根據最新廣東招生考試院公布的數據,茂名職業技術學院在廣東招生錄取數據顯示,廣東考生上茂名職業技術學院的分數在160至301分,位次為337610至109569位次區間內,所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在160至301區間才能上茂名職業技術學院。
一、廣東考多少分能上茂名職業技術學院
1、2022年廣東考生上茂名職業技術學院:歷史(歷史+不限)最低分需要428分,錄取最低位次為109569名;
2、2021年廣東考生上茂名職業技術學院:歷史(歷史+不限)最低分需要356分,錄取最低位次為185448名;
3、2022年廣東考生上茂名職業技術學院:物理(物理+不限)最低分需要401分,錄取最低位次為293352名;
4、2022年廣東考生上茂名職業技術學院:物理(物理+不限)最低分需要438分,錄取最低位次為243869名;
5、2021年廣東考生上茂名職業技術學院:物理(物理+不限)最低分需要160分,錄取最低位次為337610名;
6、2021年廣東考生上茂名職業技術學院:物理(物理+不限)最低分需要284分,錄取最低位次為320752名;
7、2021年廣東考生上茂名職業技術學院:物理(物理+不限)最低分需要359分,錄取最低位次為284423名;
8、2020年廣東考生上茂名職業技術學院:理科最低分需要332分,錄取最低位次為291389名;
二、茂名職業技術學院在廣東的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年茂名職業技術學院在廣東的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 390 | 149720 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 394 | 145462 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 428 | 109569 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 401 | 294175 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 401 | 293352 | 省政府 |
2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 438 | 243869 | 省政府 |
2、2021年茂名職業技術學院在廣東的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 346 | 194834 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 356 | 185448 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 362 | 180146 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 363 | 179145 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 371 | 171399 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 394 | 147410 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 160 | 337610 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 178 | 337273 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 201 | 336391 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 221 | 334741 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 284 | 320752 | 省政府 |
2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 359 | 284423 | 省政府 |
3、2020年茂名職業技術學院在廣東的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廣東 | 理科 | - | 專科 | 332 | 291389 | 省政府 |
2020 | 廣東 | 理科 | - | 專科 | 339 | 285979 | 省政府 |
2020 | 廣東 | 文科 | - | 專科 | 298 | 210572 | 省政府 |
2020 | 廣東 | 文科 | - | 專科 | 301 | 208771 | 省政府 |
平行志愿投檔規則
1、分數優先:高考結束后省招辦將所有的考生按類別(文科、理科)從分數高——低排成一隊,從前到后向各高校投檔,只要前一個考生還沒有投檔,就不會投檔后面的考生;
2、遵從志愿:省招辦只向考生填報的志愿學校投檔,考生沒有填報的學校省招辦不會投檔;
3、依次檢索:填報平行志愿各個省份是有區別的,一般可以填報(這里以填報五所學校為例,分別是A/B/C/D/E學校)。當投檔到某個考生時,先看A學校,如果此時A學校還有招生名額,就將考生投檔到A學校,該考生的投檔就完成了,后面的B/C學校就不再投檢索了;如果此時A學校已經招滿了,就繼續檢索B學校,情況同前直至D學校,如果D學校也已經招滿了,再投向E院校,如果E也已滿額,那該考生只能滑檔,等待進入征集志愿或下一批次了。
4、一次投檔:對于每一個考生來說,在一個批次中,只有一次投檔的機會,如前所說,如果考生投檔到A學校,由于某些原因(如專業錄取分數不夠)被A學校退檔,那是不可能再投檔到后面的B/C/D學校的,只能等待征集志愿或下一批次。
高考志愿填報注意事項
1、在每一批高考中,填寫第一志愿是非常重要的,尤其是在一些著名的高校。但這并不意味著第二個或第三個選擇不再重要。
2、在每年的招生中,一些高校總是缺少第一志愿學生。他們需要招募第二志愿,甚至通過調整和分數降低來完成招募計劃。因此,我們不應該僅僅因為第一個志愿者的滿員率高就忽視第三個和第一個志愿者的填補。在填寫所有志愿者時,我們必須注意梯度,仔細填寫第二個和第三個志愿者。例如,為了提高學生的素質,一些高校每年都會以政策法規和志愿分數的年級差異的形式在第二和第三名志愿者中選出最佳人選。
3、專業對人的影響,往往會持續一生。因為專業選擇得恰當,就能夠充分發揮自己的愛好、興趣、特長。首選自己喜歡的專業,濃厚的興趣便會帶著自己在這個領域盡情地遨游,能更主動地、高效率地學習專業知識,并且充滿了樂趣,做出更大的成績,促進自己今后的長遠發展。
三、茂名職業技術學院最新介紹
茂名職業技術學院前身是創建于1986年的國家重點中專學校茂名市建設中等專業學校,2004年經廣東省人民政府批準、教育部備案,茂名市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業技術院校。學校堅持黨的教育方針,認真落實立德樹人根本任務,秉持“修德 強技 求實 創新”校訓,確立“價值觀+知識+技能+創新”四位一體人才培養目標,堅持“特色化、集團化、國際化”發展方向,注重培養學生的職業能力、創新精神和創業能力,大力推進產教融合、校企合作,以培養生產、服務、管理第一線的高素質技術技能人才為己任,先后為社會輸送了7萬多名畢業生。 學校占地1003.79畝,建筑面積近30萬平方米,分北校區、南校區、人民南3個校區,全日制普通高職在校學生17500余人,教職工中,具有高級職稱教師130余人,具有博士、碩士學位教師300余人,雙師素質教師320余人,廣東省五一勞動獎章獲得者1人,廣東省技術能手2人,聘請客座教授70人,外聘兼職教師300余人。 “十三五”期間,學校堅持立足茂名,面向廣東,服務區域經濟社會發展,助力粵港澳大灣區建設,各項事業取得長足進步。現有43個招生專業(其中,工科專業30個,現代服務業專業11個),專業與廣東省及茂名重點規劃產業的匹配度高達95.35%,有省級重點專業1個、省級二類品牌專業2個、三二分段中高職貫通培養試點專業9個、三二分段專升本協同育人專業2個,中央財政支持專業服務產業發展能力重點建設專業2個,教育部高等職業教育創新發展行動計劃認定生產性實訓基地1個,教育部高等職業教育創新發展行動計劃認定雙師素質教師培訓培訓基地1個,石油化工技術專業通過IEET認證。《石油化工技術專業》獲得國家教學資源庫子項目立項;有省級實訓基地5個、省級公共實訓中心2個、省級大學生校外實踐教學基地5個。有省級精品課程、精品資源共享課程、精品在線開放課程4門。有省級優秀教學團隊1個,獲得省級教學成果獎一等獎1項、二等獎1項。有廣東省精細化學品(粵西)工程技術研究中心、廣東省智能化制造裝備工程技術研究中心等2個省級工程技術研究中心和14個市級工程技術研究中心。學生參加省級及以上職業院校技能大賽獲獎226項,其中國賽三等獎1項,省賽一等獎12項、二等獎48項、三等獎166項。學校畢業生一直深受用人單位歡迎,整體就業率在96%以上。 學校積極開展產教融合、校企合作,與政府部門和行業企業共建了永和建筑學院、星藝學院、仁源學院、茂名旅游學院、龍健音樂學院、社區學院、冼夫人女子學院(茂名)等7個產業學院,為巴斯夫公司、東華能源公司、深圳地鐵、寶鋼湛江公司、萬豪酒店集團、仁源集團等知名企業開設訂單班106個、省級現代學徒制試點專業14個、1+X證書試點專業35個,共建校外實習實踐基地256個。 “十四五”期間,學校堅持以*新時代**思想為指導,不忘初心、牢記使命,全面貫徹落實**關于教育特別是職業教育的指示批示精神,落實立德樹人根本任務,致力培養德智體美勞全面發展的*建設者和接班人,落實“達標提質上層次”發展目標,努力把學校建設成為省域高水平高職院校,為廣東省及茂名市“十四五”經濟和社會發展需求提供高素質技術技能人才支撐。