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廣東考多少分能上西安航空學院 附-錄取分數(shù)線

大風車考試網(wǎng)

根據(jù)最新廣東招生考試院公布的數(shù)據(jù),西安航空學院在廣東招生錄取數(shù)據(jù)顯示,廣東考生上西安航空學院的分數(shù)在490至493分,位次為122661至42870位次區(qū)間內,所以我們預測2023年廣東高考考生需要考在490至493區(qū)間才能上西安航空學院。

一、廣東考多少分能上西安航空學院

1、2022年廣東考生上西安航空學院:歷史(歷史+不限)最低分需要498分,錄取最低位次為42870名;

2、2021年廣東考生上西安航空學院:歷史(歷史+不限)最低分需要503分,錄取最低位次為47908名;

3、2022年廣東考生上西安航空學院:物理(物理+不限)最低分需要516分,錄取最低位次為117635名;

4、2022年廣東考生上西安航空學院:物理(物理+不限)最低分需要518分,錄取最低位次為114823名;

5、2021年廣東考生上西安航空學院:物理(物理+不限)最低分需要508分,錄取最低位次為122661名;

6、2021年廣東考生上西安航空學院:物理(物理+不限)最低分需要513分,錄取最低位次為115922名;

7、2020年廣東考生上西安航空學院:理科最低分需要490分,錄取最低位次為119673名;

8、2020年廣東考生上西安航空學院:文科最低分需要493分,錄取最低位次為48046名;

廣東考多少分能上西安航空學院 附-錄取分數(shù)線

二、西安航空學院在廣東的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年西安航空學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 廣東 歷史 歷史+不限 本科 498 42870 省政府
2022 廣東 物理 物理+不限 本科 516 117635 省政府
2022 廣東 物理 物理+不限 本科 518 114823 省政府

2、2021年西安航空學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 廣東 歷史 歷史+不限 本科 503 47908 省政府
2021 廣東 物理 物理+不限 本科 508 122661 省政府
2021 廣東 物理 物理+不限 本科 513 115922 省政府

3、2020年西安航空學院在廣東的錄取分數(shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 廣東 理科 - 本科 490 119673 省政府
2020 廣東 文科 - 本科 493 48046 省政府

450分能報哪些二本軍校

1、450分能報西安通信學院

這個學校偏文科,適合女生報考,男生錄取最低分數(shù)450分左右,女生要接近500分。

2、450分能報蘭州交通大學

這所學校主要是為了培養(yǎng)空軍的后備軍官,也就是畢業(yè)之后至少是軍官級別,同樣最低錄取分數(shù)在462分,蘭州交通大學地處西北,不過在這里讀軍校還是很不錯的。

3、450分能報武警警官學院

它是一所軍事學院,不同于別的公安類警校,它是由武警總部直屬的重點發(fā)展院校,同時也是四川省唯一一個軍事學院,坐落于美麗的成都,只要400分多一點都可以報。

高考志愿滑檔怎么補救

滑檔之后,即擁有本一的分數(shù)卻只能去本二,或者本二的分數(shù)只能去本三或者專科,這樣是最虧的也是最難接受的。這個時候還有一次機會。

那就是參與征集志愿的錄取,不過高校征集志愿的分數(shù)線往往比投檔線高出十來分甚至十分以上。投檔線分數(shù)就是該高校調進檔案的所有學生中的最低分。

在作出選擇之前不要太過草率,因為還有征集志愿的存在,也不是完全沒有上本科的機會。有些高校因為招生計劃未能錄滿。

所以還會給出志愿征集,讓一些滑檔的學生前往他們學校的機會。所以說,如果在征集志愿的過程中被錄取,也還是可以去本科高校學習的。

不能接受的話,可以選擇復讀。

三、西安航空學院最新介紹

西安航空學院是一所以工科為主、多學科協(xié)調發(fā)展的全日制普通高等學校,位于歷史文化名城西安。 學校創(chuàng)建于1955年,原名為西安航空工業(yè)學校,隸屬原航空工業(yè)部。1957年合并蘭州航空工業(yè)學校。1960年升格為專科學校,更名為西安航空工業(yè)專科學校,后因國民經(jīng)濟調整而復原。1985年經(jīng)原國家教委批準升格為西安航空工業(yè)技術專科學校,1993年更名為西安航空技術高等專科學校。1999年劃轉地方,隸屬陜西省人民政府,為中央與地方共建院校。2012年經(jīng)教育部批準升格為普通本科院校,更名為西安航空學院。建校60多年來,學校始終堅持*辦學方向,落實立德樹人根本任務,堅持“行業(yè)性、地方性、應用型”辦學定位,為我國航空產(chǎn)業(yè)建設和地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了9萬余名高素質應用型人才。 學校現(xiàn)有蓮湖、閻良兩個校區(qū),占地1158畝,校舍建筑面積40余萬平方米;教學儀器設備總值1.9億元;紙質圖書107余萬冊,電子圖書172余種;有航空綜合實驗實習基地、飛機結構實驗室等校內實習基地及實驗室143個,校外實習實訓基地87個;設有集教學、科研、生產(chǎn)于一體的校辦工廠;擁有特種泵系統(tǒng)技術國家地方聯(lián)合工程研究中心、陜西省泵類裝備研究中心、陜西省液壓技術重點實驗室等科研機構。學校是全國新建本科院校聯(lián)盟副理事長單位、中國產(chǎn)學研合作促進會常務理事單位、中國校企協(xié)同產(chǎn)學研創(chuàng)新聯(lián)盟理事單位。 學校現(xiàn)有教職工1000余人,其中正高職稱人員63人,副高職稱人員269人,具有研究生學歷者725人,其中博士189人,專任教師674人;學校聘用客座教授47名,其中院士2名,著名專家學者40余名;有國家級教學團隊1個、省級教學團隊8個;國家級教學名師1人,省級教學名師9人,優(yōu)秀教師3人,優(yōu)秀青年教師1人,師德標兵3人,師德先進個人3人,陜西高校青年杰出人才支持計劃3人,享受國務院特殊津貼教師1人,10人擔任陜西高等學校教學指導委員會委員。 學校設有飛行器學院(民航學院)、機械工程學院、電子工程學院、材料工程學院、能源與建筑學院、車輛工程學院、計算機學院、經(jīng)濟管理學院、外國語學院、人文學院、理學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、士官學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院和體育部等17個教學單位。開設飛行器制造工程、飛行器動力工程、飛行技術、材料科學與工程、機器人工程、飛機電子設備維修等35個本科專業(yè),覆蓋航空航天、機械、材料、電氣、交通運輸、工商管理等19個專業(yè)大類,涉及工學、管理學等學科門類。現(xiàn)擁有國家級一流專業(yè)1個,省級一流專業(yè)6個,省級本科專業(yè)綜合改革試點項目1個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個,省級實驗教學示范中心3個,省級虛擬仿真實驗教學中心1個、省級虛擬仿真實驗教學項目4個;國家級精品資源共享課、省級一流本科課程、精品在線開放課程等19門。獲得教學成果獎14項,其中國家級1項,省級特等獎1項、一等獎5項。目前全日制在校生12800余人。 近年來,學校承擔國家自然科學基金項目17項,教育部人文社科項目2項,陜西省自然科學基金項目78項,陜西省社會科學基金8項,廳局級以上科研成果獎8項,授權專利714項,公開發(fā)表學術論文2579篇,其中SCI、EI等檢索收錄441篇,核心期刊收錄857篇。學校重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生電子設計競賽、數(shù)學建模競賽、航空航天模型錦標賽等各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中,獲得國家級獎824項,省級獎978項。近五年,學生累計承擔國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓練項目340項、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目30項。學校獲批陜西省高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、陜西省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓基地、西安市眾創(chuàng)空間等。 厚植優(yōu)勢,特色發(fā)展。學校堅持把產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人作為應用型人才培養(yǎng)的必然途徑,與中國商飛、中航工業(yè)集團公司等數(shù)百家國有大中型企事業(yè)單位建立緊密合作關系,開展“吉利博越班”“翔騰IC班”等訂單式人才培養(yǎng)工作;與火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊聯(lián)合培養(yǎng)“士官生”,實現(xiàn)了就業(yè)率與就業(yè)質量的同步提升。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率始終位于省屬高校前列,學校多次榮獲“陜西省高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號。學校重視國際合作與交流,與德國北黑森應用技術大學合作舉辦陜西省首個雙學位本科教育項目,與美國、加拿大、澳大利亞等國家的高校和科研機構建立了良好的合作關系。 把握新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,構建新發(fā)展格局。“十四五”期間,學校堅持高質量發(fā)展為主題,堅持以改革創(chuàng)新為根本動力,扎實推進以人才培養(yǎng)為中心的各項工作,不斷提高人才培養(yǎng)質量和能力,奮力譜寫學校新時代追趕超越新篇章。(以上數(shù)據(jù)截至2021年3月31日)

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