一、廣東工商職業技術大學現代移動通信技術普通批專業分數線是多少分

根據2023年廣東工商職業技術大學招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道廣東工商職業技術大學的現代移動通信技術專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、廣東工商職業技術大學移動通信技術專業在廣東省份2020年的文科科目最低錄取分為217分，對應的最低錄取位次為246239名；

2、廣東工商職業技術大學移動通信技術專業在廣東省份2020年的理科科目最低錄取分為163分，對應的最低錄取位次為370366名；

二、廣東工商職業技術大學現代移動通信技術專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
廣東工商職業技術大學現代移動通信技術專業(辦學地點大旺校區)	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
廣東工商職業技術大學移動通信技術專業	2020	廣東	文科	-	217	246239
廣東工商職業技術大學移動通信技術專業	2020	廣東	理科	-	163	370366
廣東工商職業技術大學移動通信技術專業(辦學地點：大旺校區)	2019	廣東	文科	-	-	274352
廣東工商職業技術大學移動通信技術專業(辦學地點：大旺校區)	2019	廣東	理科	-	-	319824

廣東工商職業技術大學現代移動通信技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東工商職業技術大學評價怎么樣,學校好不好

廣東工商職業技術大學國際金融專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年安徽考多少分能上廣東工商職業技術大學 附2020-2022錄取分數線

2023年河南考多少分能上廣東工商職業技術大學 附2020-2022錄取分數線

廣東工商職業技術大學會計學專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東工商職業技術大學是幾本院校 985還是211高校（附重點專業）

2023年海南考多少分能上廣東工商職業技術大學 附2020-2022錄取分數線

廣東工商職業技術大學新能源汽車技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東工商職業技術大學計算機應用技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東工商職業技術大學商務日語專業最低分數線(排名+怎么樣)

廣東工商職業技術大學社會工作專業最低分數線(排名+怎么樣)

三、廣東工商職業技術大學介紹

學校簡介2018.06.14 廣東工商職業技術大學創建于1996年，是經教育部批準設立的全日制本科院校，也是廣東省大學生創新創業教育示范學校。2018年12月，經教育部批準成為全國首批十五所本科層次職業教育試點學校之一。學校位于粵港澳大灣區腹地、全國歷史文化名城、全國文明城市——肇慶市。學校占地面積1283畝，建筑面積近50萬平方米，現有全日制在校生19000多人。學校擁有星湖和大旺兩個校區，星湖校區坐落在肇慶七星巖國家5A級風景名勝區，大旺校區坐落在肇慶國家級高新技術產業開發區。學校校園建筑中西合璧、優美典雅、錯落有致、氣勢恢宏，被譽為全國最美民辦大學之一。辦學25年來，學校秉承“重知識、更重能力、尤重品德”校訓，堅持“海納百川、堅韌執著”的辦學精神，不斷強化學校內涵建設，辦學水平和人才培養質量得到全面提升。學校先后被中央教科所、廣東省教育廳等單位評為“人民滿意的民辦大學” “廣東省十佳民辦高校” “廣東省大學生創新創業教育示范學校”等多項殊榮。——學科專業建設特色鮮明。形成了以工、管雙輪驅動，工、管、經、文、藝、教育等多學科門類協調發展的學科格局，建有計算機學院、智能制造與汽車工程學院、建筑工程學院、財經政法學院、健康與家政管理學院等14個教學單位。開設17個本科專業、53個專科專業。建有計算機信息、建筑工程等6個專業群和智能制造、電子信息、建筑、財經商貿、藝術創意等五大實驗實訓中心，擁有各類實驗實訓室180多個，現有省級重點專業1個、省級財政資助專業7個、省級大學生校內外實踐教學基地3個、省級公共實訓中心1個，省級工程研究中心1個，省級決策咨詢基地1個，國家級孵化器1個，省級大學科技園1個。——科技創新能力不斷增強。近年來建成省市級科研平臺6個，獲批省市（廳）級科研項目立項163個，其中省部級項目16項；出版專著28部；發表學術論文1015篇，其中核心期刊52篇；獲批國家專利106件，其中發明專利19件；獲得市廳級以上科研成果獎38項。——師資隊伍綜合素質優良。現有專任教師967人，具有正高職稱教師84人、副高職稱215人、中級職稱296人，碩士學位教師389人、博士學位教師21人，“雙師型”教師占教師總人數的28.72%。同時還聘任來自行業、企業的兼職教師242人。引進了一批包括國務院特殊津貼專家、教授、博士，以及具有行業或企業經驗背景的高層次人才。2020年，學校被廣東省人力資源和社會保障廳授予“廣東省博士工作站”。——人才培養質量全面提升。學校堅持立足肇慶、服務粵港澳大灣區、面向全國培養高層次技術型技能人才，構建了以文化素質、專業知識、職業技能、創業精神“四位一體”的人才培養模式，打造產教融合、校企合作、工學結合、育訓并重的協同育人機制，與區域知名企業合作共建了“粵嵌”和“電競”等7個產業學院，推行教師“雙師型”和學生“雙