惠州學院怎么轉專業,轉專業難不難,首先得確定該校是能進行轉專業的操作,可以通過加一些本校的招生群,向招生處的老師或者是本校的學生對此進行了解,盡量詢問的詳細些,比如轉專業的條件、難度,是否需要留級和轉專業成功的比例等等,本文整理了一些關于惠州學院轉專業的知識,內容來源于互聯網,僅供參考!
一、惠州學院新生怎么轉專業
(2017年修訂)
為規范我校學生轉專業工作,維護我校教育公平環境,更好地滿足學生個性發展需要,根據教育部《普通高等學校學生管理規定》(教育部令第41號)、《高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法》(教學〔2014〕11號)和《惠州學院學生管理規定》等規定,結合我校實際,制定該管理規定。
第一條 基本原則
(一)公正、公平、公開;
(二)擇優錄取;
(三)學生本人自愿,轉出、轉入專業所在二級學院同意。
第二條 學生在學習期間對其他專業有興趣和專長的,可以申請轉專業。
學校根據社會對人才需求情況的發展變化,需要適當調整專業的,允許在讀學生轉到其他相關專業就讀。
休學創業或退役后復學的學生,因自身情況需要轉專業的,學校予以優先考慮。
第三條 有下列情形之一者不允許轉專業:
(一)申請體育類、美術類、音樂類、普通類之間互轉者;
(二)申請普通文科類與普通理科類互轉者(轉入文理兼招的專業除外);
(三)招生時有明確規定不能轉專業的本、專科學生,如定向生、國防生等;
(四)特殊錄取類型學生申請轉到統招專業的,如免試生、專插本、三二分段、五年一貫制、第二學士學位等;
(五)休學、保留學籍等學籍狀況不正常者;
(六)在校期間受過紀律處分者;
(七)在校期間已轉過一次專業者;
(八)在發放新生錄取通知書和新生入學報到環節;
(九)其他規定不能轉專業的情形。
第四條 其他要求
(一)學生轉專業后須修讀轉入專業人才培養方案規定的全部課程,并修滿轉入專業人才培養方案規定的學分方可畢業。學生在轉專業前未修轉入專業所開課程的均須補修。轉專業以前已取得的學分,如果相應課程內容符合轉入專業培養方案規定的課程內容,則轉專業后學分仍然有效;若低于轉入專業相應課程的內容要求,則學分無效,必須補修,具體由教務處審定。學生轉專業后,轉入前現所在班級已開而本人尚未修讀并取得學分的課程,采取補修的形式取得成績和學分。
(二)轉專業前后的總學習年限不得超過學校規定的最長學習年限。
第五條 工作程序
(一)每年十一月的第一周各二級學院向教務處提交各專業可接收學生人數;
(二)教務處審核后公布二級學院各專業可接收轉專業學生人數;
(三)二級學院接收本學院轉出學生申請,審核批準參加轉入二級學院考核學生名單,經二級學院院長簽字后送教務處匯總;
(四)教務處匯總申請轉專業學生名單并進行資格審查后轉發到各接收二級學院;
(五)教務處發布轉專業考試考核通知;
(六)各相關二級學院組織考試考核面試工作;
(七)接收二級學院確定擬接收轉入學生名單;
(八)教務處對擬轉專業學生考核結果進行審查;
(九)學校教學指導委員會對擬轉專業學生名單予以審查;
(十一)校長辦公會對擬轉專業學生名單進行審議;
(十二)學校對擬轉專業學生名單予以公示5個工作日;
(十三)公示結束后,學校發文公布轉專業結果;
(十四)學校批準學生轉專業后,教務處在5個工作日內將專業調整情況提交教務系統及學信網,供學生查詢。
第六條 考核辦法
(一)報名人數大于可接收轉專業人數的專業由接收二級學院組織考試,考試科目2-3門,根據總分高低按不超過1:1.5比例確定進入面試名單(同時接收文理科學生的專業,文科、理科分別劃線);
(二)報名人數小于可接收轉入人數的專業由轉入二級學院確定考核方式;
(三)面試評委5名,其中擬轉入專業所在二級學院領導不超過2名,面試過程中評委重點對擬轉入學生就讀擬轉入專業的潛能進行考查。
第七條 紀律要求
(一)嚴格規范轉專業工作,按照公開、公平原則進行,嚴禁違反程序、弄虛作假、徇私舞弊、以權謀私等行為;
(二)不準違反國家有關轉專業規定;
(三)不準采取任何方式影響、干擾轉專業工作正常秩序;
(四)不準協助、參與任何中介機構或個人組織的非法轉專業活動;
(五)不準索取或接受學生及家長的現金、有價證券以及禮品等;
(六)不準以任何理由向學生及家長收取與轉專業掛鉤的任何費用;
(七)做好試卷保密工作,任何人不得泄露與試題及面試內容相關信息。
(八)相關工作人員違反學校相關規定的,報學校紀委,給予黨紀、政紀處理;觸犯國家法律的,移送司法機關處理。
第八條 本管理規定由教務處負責解釋,自2017年9月1日起施行,原《惠州學院轉專業管理規定》(惠院發【2015】126號)同時廢止。
二、惠州學院招生專業目錄及重點專業有哪些
國家特色專業 | 服裝設計與工程 |
類別 | 專業名稱 |
---|---|
經濟與貿易類(本) | 國際經濟與貿易 |
法學類(本) | 法學 |
社會學類(本) | 社會工作 |
馬克思主義理論類(本) | 思想政治教育(師范) |
教育學類(本) | 小學教育(師范) 學前教育(師范) |
體育學類(本) | 體育教育(師范) |
中國語言文學類(本) | 漢語言文學(師范) |
外國語言文學類(本) | 英語(師范) 日語 |
新聞傳播學類(本) | 網絡與新媒體 |
歷史學類(本) | 歷史學 |
數學類(本) | 數學與應用數學(師范) |
物理學類(本) | 物理學(師范) |
化學類(本) | 化學(師范) 應用化學 |
地理科學類(本) | 地理信息科學 地理科學(師范) |
生物科學類(本) | 生物科學(師范) 生物技術 |
統計學類(本) | 應用統計學 |
機械類(本) | 機械電子工程 |
材料類(本) | 功能材料 高分子材料與工程 |
電氣類(本) | 電氣工程及其自動化 |
電子信息類(本) | 電子信息工程 |
計算機類(本) | 網絡空間安全 計算機科學與技術 軟件工程 網絡工程 數據科學與大數據技術 |
土木類(本) | 土木工程 |
化工與制藥類(本) | 化學工程與工藝 |
紡織類(本) | 服裝設計與工程 |
建筑類(本) | 建筑學 風景園林 |
林學類(本) | 園林 |
管理科學與工程類(本) | 工程管理 |
工商管理類(本) | 審計學 財務管理 |
物流管理與工程類(本) | 物流管理 |
旅游管理類(本) | 旅游管理 |
音樂與舞蹈學類(本) | 音樂學(師范) 音樂表演 |
戲劇與影視學類(本) | 表演(服裝表演) |
美術學類(本) | 美術學(師范) |
設計學類(本) | 視覺傳達設計 環境設計 產品設計 服裝與服飾設計 |