根據最新廣西招生考試院公布的數據，南陽職業學院在廣西招生錄取數據顯示，廣西考生上南陽職業學院的分數在248至289分，位次為186394至112546位次區間內，所以我們預測2023年廣西高考考生需要考在248至289區間才能上南陽職業學院。

一、廣西考多少分能上南陽職業學院

1、2021年廣西考生上南陽職業學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2020年廣西考生上南陽職業學院：理科最低分需要248分，錄取最低位次為186394名;

3、2021年廣西考生上南陽職業學院：文科最低分需要289分，錄取最低位次為112546名;

4、2020年廣西考生上南陽職業學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、南陽職業學院在廣西的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2021年南陽職業學院在廣西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	專科	-	-	省教育廳
2021	廣西	文科	專科	289	112546	省教育廳

2、2020年南陽職業學院在廣西的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	專科	248	186394	省教育廳
2020	廣西	文科	專科	-	-	省教育廳

滑檔和退檔分別是什么意思

1、滑檔就是你填報的院校投檔分數線太高，超出了你的高考成績，你填報的志愿沒有能夠被投檔進報考的院校。如果你填報的所有志愿都是這種情況，沒有一個能夠投檔進去，你在這個批次就滑檔了，只能填報征集志愿了。

2、退檔是說你已經達到了一個志愿的投檔分數線，被投檔進了一個院校，但由于你填報的專業都是好專業，分數要求太高，你沒有被填報的6個專業錄取，而你又沒有填報專業服從調劑，你就會被這個學校退檔。退檔后，你在這個批次就不能再被投檔了，只能填報征集志愿了。

二本線差多少分補錄

補錄，一直是分數在批次線附近考生的最后一根救命稻草。在整個填報志愿和錄取過程中，這些考生都在翹首期盼著補錄之神的降臨。可是關于補錄的問題，卻不是每個考生都知之甚詳，有些考生甚至分不清補錄和志愿征集之間的區別。下面，就為您詳細解讀一下高考補錄。

1.時間。補錄是在錄取結束，各院校開學后，部分錄取考生不能到校，放棄入學資格，此時，學校的招生計劃又出現空缺。此時，該高校會進行補錄。

2.投檔人條件。凡是未錄取考生，電子檔案狀態是未錄取的自由狀態，并且分數達到投檔線的考生，都可以參加補錄。但在招生院校把空缺的余額在當地招生部門統一組織下進行補錄過程中，那些電子檔案處于不自由狀態的學生，比如那些放棄入學資格的考生，這些考生因是被錄取狀態，不再有機會參與補錄時的填報志愿。當然，不管是征集志愿，還是補錄，都需要考生根據高校在當地招生部門發布的招生計劃，重新填報志愿，原志愿全部作廢。

補錄時高校提檔線會不會提高一般來說，征集志愿和補錄都是因為招生計劃沒有完成而進行的第二次錄取，所以，大多數都會降分，特別是因為分數不合適而導致沒完成招生任務的，更是會在一定范圍內降低分數。只是，不是所有的院校都會降分。

一般征集志愿時，因上幾個批次未錄取考生都可自由填報，各院校提檔線反而會有所上升。你的分數，補錄的問題不大，你可以選擇你們當地的一些高校，成功的概率更大。

三、南陽職業學院最新介紹

南陽職業學院坐落于河南省南陽市西峽縣。自2011年4月創辦以來，櫛風沐雨，勵精圖治，現已建設成為一所多專業協調發展、具有良好辦學基礎和鮮明特色的民辦高等職業院校。2017年9月，西峽縣人民政府出資改制，實行“民辦公助”辦學形式后，學校進入了快速發展軌道。曾獲得“河南省辦學先進單位”“人民滿意的民辦大學”“2020年度河南高等教育榜樣示范高校”“市級文明校園”等榮譽稱號。 學校占地面積1352畝，建筑面積34萬平方米。教學科研儀器設備總值近1億元，擁有各類圖書52萬余冊。在校生15000余人，教職工800余人。學校設置了10個教學院（部），重點打造了智能制造類、中醫藥健康類、現代服務類、教師教育類等9個專業群，41個專業，其中電梯工程技術、中藥制藥技術成為河南省高校品牌專業。 學校先后與宛西制藥、三菱電梯、中原智能電梯、歐菲光、吉利、奇瑞、宇通集團等40余家省內外企業共建實訓基地；與龍成、西排、通宇、眾德、中漂、愛民藥業等企業共建訂單班；與仲景宛西制藥股份有限公司共建仲景中醫藥與健康產業學院；與南陽中原智能電梯有限公司共建智能電梯產業學院；與武漢理工大學開展遠程教育、創業孵化示范基地建設。建設了“藍灣智谷（南陽）”和“藍灣智谷（廣東）”職業技能公共實訓中心，打造“開放型、共享型、智慧型”公共職業技能培訓基地，構建校內外聯動的職業技能提升平臺和運行機制，為推動河南省職業教育做優做強，形成職教特色亮點貢獻力量。 學校秉承以“學生為中心，育人為本”的教育理念，堅持立德樹人，注重素質教育，貫徹“崇尚一技之長，弘揚工匠精神”的育人觀，積極實踐工學交替、產教融合、現代學徒制等人才培養模式，育人成效顯著，學生在各級各類技能競賽中屢獲佳績，在第九屆全國大學生金相技能大賽中榮獲三等獎，在第十一屆“藍橋杯”全國軟件信息技術專業人才大賽全國總決賽中榮獲二等獎，畢業生就業率保持在95%以上，為社會培養和輸送了大批技能型人才。