根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，九江理工職業(yè)學院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上九江理工職業(yè)學院的分數(shù)在206至345分，位次為220571至99602位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年廣西高考考生需要考在206至345區(qū)間才能上九江理工職業(yè)學院。

一、廣西考多少分能上九江理工職業(yè)學院

1、2022年廣西考生上九江理工職業(yè)學院：理科最低分需要206分，錄取最低位次為220571名;

2、2022年廣西考生上九江理工職業(yè)學院：文科最低分需要345分，錄取最低位次為99602名;

二、九江理工職業(yè)學院在廣西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年九江理工職業(yè)學院在廣西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	專科	206	220571	省教育廳
2022	廣西	文科	專科	345	99602	省教育廳

公辦二本和民辦二本的區(qū)別

民辦二本和公辦二本的區(qū)別主要有：收費標準不同、住宿費和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時畢業(yè)證的認可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學形式不同、被合并幾率不同、抗風險能力不同等等。

公辦二本和民辦二本雖然都是二本院校，但是在收費上卻有著很大差距，公辦二本是國家創(chuàng)辦院校，有一定的政策扶持，學費比較低，在大多數(shù)家庭的承受范圍內(nèi)，學生在校期間也會獲得一些補助。

高考志愿錄取規(guī)則是什么

1、位次優(yōu)先

一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數(shù)在排序的時候起到關(guān)鍵的作用。分數(shù)高的考生排在前面，就會比分數(shù)低的考生先檢索。

同一分數(shù)在排名時，不同省份有不同的規(guī)定，文理科一般也規(guī)定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關(guān)規(guī)定規(guī)則。比如某省的文科規(guī)定分數(shù)相同時依次看語文、文綜、數(shù)學、英語的單科成績。

2、遵循志愿

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。如果考生的志愿被投進某一個學校了，比如被B志愿錄取，則不再看他的CDE志愿，而開始檢索下一位考生。

3、一輪投檔

對于考生個人來講，在某一批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。

三、九江理工職業(yè)學院最新介紹

九江理工職業(yè)學院是經(jīng)江西省人民政府批準設置、教育部備案，具備統(tǒng)招資格的全日制普通高等職業(yè)院校。學校以*新時代**思想為指導，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為根本任務，以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整需要為辦學宗旨。堅持“提高質(zhì)量謀發(fā)展，深化改革出動力，突出特色創(chuàng)品牌”的辦學思路，秉承“明德 達理 尚學 精工”的校訓，弘揚精益求精、追求卓越的工匠精神。 學校坐落于素有“物華天寶”、“九省通衢”之譽的歷史文化名城----江西省九江市區(qū)，依山傍水，風景如畫，東臨鄱(陽)湖，南望廬山，西眺（廬山）西海，北據(jù)長江。深厚的人文沃土，滋養(yǎng)了一代又一代如陶淵明、黃庭堅、陳寅恪等中國文化史上的耀眼明星，名副其實坐擁名山、名水、名人、名城，是求學、創(chuàng)業(yè)、生活的理想之地。學校背倚廬山秀色，毗鄰八里湖畔，傳承白鹿洞書院治學精神，地處長江教育創(chuàng)新帶，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯，高鐵樞紐、機場近在咫尺。 校園占地面積 20萬余平方米。建有教學大樓、科技大樓、圖書館、學生公寓、食堂超市、實訓中心等23棟（23萬平方米）現(xiàn)代化教學設施。教學儀器設備總值達3000萬元，圖書館藏紙質(zhì)圖書、電子圖書50萬余冊，藏書豐富、信息量大，設有圖書借閱室、期刊閱覽室、電子閱覽室等。建有校內(nèi)實驗實訓中心25個，校外實踐實習基地60個，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實施產(chǎn)學研結(jié)合、工學交替搭建了大學科技園平臺。 學校專業(yè)設置結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢突出、特色鮮明。按照專業(yè)基礎相通，技術(shù)領(lǐng)域相近，職業(yè)崗位相關(guān)，教學資源共享的原則，構(gòu)建了人工智能、智能制造、交通工程、電子信息、跨境電商、經(jīng)濟管理、人文藝術(shù)等特色專業(yè)集群，并充分發(fā)揮專業(yè)群的聚集效應，推進校企合作、產(chǎn)教融合與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，凝練學科方向，形成了以工科為主干，管理、教育、藝術(shù)等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。學校不斷加大高層次人才引進力度，注重“雙師型”教師隊伍的建設，現(xiàn)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)領(lǐng)先、素質(zhì)優(yōu)良的專、兼職師資隊伍。 上承九江千年之文脈，下啟高職教育之典范。九江理工職業(yè)學院將朝著建設一所規(guī)模適度、省內(nèi)先進、全國有影響、特色鮮明的高水平職業(yè)院校發(fā)展定位而奮斗，成為長江中下游地區(qū)有較大影響力的高技能人才培養(yǎng)基地，為新時代*職業(yè)教育，全力譜寫九江理工的奮進篇章。