一、貴州輕工職業技術學院烹飪工藝與營養普通批專業分數線是多少分

根據2023年貴州輕工職業技術學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道貴州輕工職業技術學院的烹飪工藝與營養專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、貴州輕工職業技術學院烹調工藝與營養(語種不限)專業在貴州省份2020年的文科科目最低錄取分為434分，對應的最低錄取位次為69536名；

2、貴州輕工職業技術學院烹調工藝與營養(語種不限)專業在貴州省份2020年的理科科目最低錄取分為363分，對應的最低錄取位次為150980名；

3、貴州輕工職業技術學院烹調工藝與營養專業在貴州省份2019年的文科科目最低錄取分為390分，對應的最低錄取位次為88620名；

4、貴州輕工職業技術學院烹調工藝與營養專業在貴州省份2019年的理科科目最低錄取分為332分，對應的最低錄取位次為163197名；

二、貴州輕工職業技術學院烹飪工藝與營養專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
貴州輕工職業技術學院烹調工藝與營養專業(語種不限)	2020	貴州	文科	-	434	69536
貴州輕工職業技術學院烹調工藝與營養專業(語種不限)	2020	貴州	理科	-	363	150980
貴州輕工職業技術學院烹調工藝與營養專業	2019	貴州	文科	-	390	88620
貴州輕工職業技術學院烹調工藝與營養專業	2019	貴州	理科	-	332	163197
貴州輕工職業技術學院烹飪工藝與營養專業(語種:不限)	2022	貴州	理科	-	-	-
貴州輕工職業技術學院烹飪工藝與營養專業(語種:不限)	2022	貴州	文科	-	-	-

貴州輕工職業技術學院烹飪工藝與營養專業最低分數線(排名+怎么樣)

貴州輕工職業技術學院教務網系統登錄入口；http://www.gzqy.cn

貴州輕工職業技術學院汽車檢測與維修技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

貴州輕工職業技術學院軟件技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

貴州輕工職業技術學院藥品經營與管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

貴州輕工職業技術學院儲能材料技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

貴州輕工職業技術學院信息安全技術應用專業最低分數線(排名+怎么樣)

貴州輕工職業技術學院物聯網應用技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023貴州輕工職業技術學院重點特色專業匯總表(國家特色+地方特色)

貴州輕工職業技術學院工程造價專業最低分數線(排名+怎么樣)

貴州輕工職業技術學院食品生物技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

貴州輕工職業技術學院建設工程管理專業最低分數線(排名+怎么樣)

三、貴州輕工職業技術學院介紹

貴州輕工職業技術學院簡介發布時間：2021-10-12貴州輕工職業技術學院于2004年2月經貴州省人民政府批準由建于1978年的貴州省第一輕工業學校和建于1979年的貴州省第二輕工業學校合并成立，隸屬于貴州省教育廳。學院地處花溪大學城，占地面積1000畝，建筑面積37萬平方米。是*高水平高職院校建設單位、全國優質高職院校、全國職業教育師資培養培訓重點建設基地、全國畢業生就業典型經驗高校、全國創新創業典型經驗高校、全國首批診改試點學校、全國首批現代學徒制試點院校、全國第四屆黃炎培職業教育優秀學校。學院以舉辦高職教育為主體，同時開展中職教育和職前職后培訓，是一所以工程技術、信息技術、工藝美術、經濟管理、食品工程、旅游服務等專業為主的全日制綜合性公辦高等職業技術院校。現設有信息工程系、輕工化工系、機電工程系、藝術設計系、經濟管理系、人文社科系、建筑工程系及基礎教學部、思政教學部、中職教學部、國際學院等七系三部一院。學院現有高職招生專業30個，全日制高職在校生15000余人；有專兼職教師700余名，其中高級專業技術職務占比33%，碩士、博士占比52%，“雙師型”教師占比81%，全國優秀教師1名，全國巾幗建功標兵1名，全國機械行業職業教育杰出貢獻人物1名，第五屆黃炎培職業教育獎杰出教師1名，國家級職業教育大數據技術教師教學創新團隊1個。學院現有國家級骨干專業5個，國家級開放實訓基地2個，國家級協同創新中心2個，國家級大師工作室1個；擁有國家級科技企業孵化器（大學城雙創園）、貴州省第101職業技能鑒定所、貴州省大數據院士創新工作站、貴州山地特色水果及制品工程研究中心、貴州釀酒產業職業教育集團、貴州現代物流職業教育集團。學院與省直高校共享大學城優質教學資源，與新西蘭懷卡托理工學院、澳大利亞高登職業技術學院、泰國商會大學、泰國吉拉達學校、馬來西亞南方大學學院等開展國際交流合作，發展優勢明顯。站在新起點，肩負新使命。學院將以*新時代**思想為指導，全面落實**對發展職業教育工作的重要指示精神，繼續解放思想、改革創新，堅持“深耕輕工，融入貴安，服務貴州，開放發展”辦學定位和“文化浸潤技術，理想托起技能”育人理念，緊緊抓住職業教育高質量發展的重大歷史機遇，加快構建現代職業教育體系，圍繞“四新”抓“四化”和打造特色教育強省發展的要求，強化質量內涵，推動“雙高”建設、職業教育本科發展，服務產業升級，奮力打造“創新協同、智能智慧、開放包容、生態美麗”學院事業發展升級版，大力培養德智體美勞全面發展的*建設者和接班人，為開創百姓富生態美多彩貴州新未來做出新的更大的貢獻。