貴州盛華職業(yè)學院

貴州盛華職業(yè)學院是華人商界領袖、臺灣愛國企業(yè)家王雪紅陳文琦夫婦捐贈舉辦的一所公益性慈善大學。學校經(jīng)貴州省人民政府批準成立、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校，計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，教育部頒發(fā)高職（�？疲┪膽{。

學校地處貴州省惠水縣百鳥河數(shù)字小鎮(zhèn)，距貴陽市區(qū)和龍洞堡國際機場約40分鐘車程。全校園免費無線網(wǎng)絡wifi覆蓋，設施設備齊全，常年有來自歐美等地區(qū)30余名志愿者外籍教師，是貴州省國際化、信息化程度最高的花園式高校。2015年2月獲得貴州省唯一的“現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新試點院校”，成為貴州省政府重點支持的職業(yè)學院。

學校目前在校生2800余人，近90%的學生來自貴州農(nóng)村，始終堅持“教育扶貧，公益興學”的辦學宗旨，以“誠信、愛心、高尚”為校訓。在“授之以魚不如授之以漁”模式下，以“創(chuàng)新職業(yè)教育、實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)扶貧”為目標，開設了20余個社會熱門、市場緊缺型專業(yè)。同時注重學生實踐能力的培養(yǎng)，實施了“校企深度合作”，分別與百度公司、萬豪國際酒店管理集團（Marriot）、HTC公司、用友公司、夢動科技、課工廠、多彩貴州農(nóng)業(yè)生態(tài)公司、北京唐人坊公司等企業(yè)合作，派出學生到企業(yè)實習并對實習合格學生100%就業(yè)推薦。

*指出”扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。”為扎實貫徹落實的“教育扶貧”講話精神，2015年7月16日貴州省委書記陳敏爾到學校調(diào)研并在學校召開扶貧工作會議，指出“貴州盛華職業(yè)學院是一個充滿愛的學校，職教創(chuàng)新幫高職學生‘弱鳥先飛、展翅翱翔’,讓我深受感動，注重教育扶貧，學校執(zhí)行校長孫偉博士的團隊給學校帶來了新的教學理念，實實在在的付出，上班就是上課，上課就是上班，幫助了很多孩子出走貧困的大山，具有社會責任感�！�

學校辦學將在“深化職業(yè)教育改革，創(chuàng)新教育扶貧模式”的探索路上，敞迎莘莘學子前來攻學成才，力爭開創(chuàng)中國高等職業(yè)教育的全新范式，成為一所具有鮮明特色的高水平大學。

貴州省委書記陳敏爾到學校進行教育扶貧工作進行調(diào)研時稱贊道：“盛華學院是一個充滿愛的學校，職教創(chuàng)新幫高職學生‘弱鳥先飛、展翅翱翔’,讓我深受感動，注重教育扶貧，學校執(zhí)行校長孫偉博士的團隊給學校帶來了新的教學理念，實實在在的付出，幫助了很多孩子出走貧困的大山，具有社會責任感。”

貴州盛華職業(yè)學院將在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010?2020）》指導下，敞迎莘莘學子前來攻學成才，力爭開創(chuàng)中國職業(yè)教育和高等教育的全新范式。

文脈傳承珠江源流，創(chuàng)新教育的精神一脈相承

貴州盛華職業(yè)學院所在地屬于珠江源范圍區(qū)域中，珠江水源遠流長，中國教育溯源尋根。100多年前，正是在珠三角地區(qū)是孕育了中國近代教育最初的種子，100多年后，在位于珠江源的惠水河區(qū)建立了“貴州盛華職業(yè)學院”，秉承王永慶先生經(jīng)營理念：“溯流而上，一直追到河流的源頭處，才能真正找到問題的所在�！睆娬{(diào)從基層訓練做起的精神，強調(diào)在教學中的實踐性，強調(diào)培養(yǎng)實際能力??教育訓練的任務在于培養(yǎng)出人才為企業(yè)及社會所用。

蔡倫造紙文化圣跡

造紙術是中國四大發(fā)明之首�；菟�縣民間至今保持著敬拜蔡倫的傳統(tǒng)，至今仍留存許多原始的文化產(chǎn)物、勞作工具，以及有關造紙人所信奉的種種儀式�！跋葞煵虃惞欧ㄔ旒埛弧本o鄰校區(qū)（800米）。

陽明心學、內(nèi)圣外王，開貴州文明開化之風

王陽明是明中葉著名的思想家、哲學家和教育家，在被謫貶為貴州龍場驛丞期間,他始終以"內(nèi)圣外王"為人生理想。王陽明首開貴州文明開化之風，積極維護民族團結(jié)和邊疆鞏固，創(chuàng)立“陽明心學”和“知行合一”的思想,使儒學發(fā)展到中國古代史上最后一個高峰。

理念：生根興教、深耕育人、知行合一

生根興教：貴州盛華職業(yè)學院重視學生品質(zhì)根基的培養(yǎng)，訴求“德智體美創(chuàng)、五育新人”全面發(fā)展。

深耕育人：貴州盛華職業(yè)學院倡導“學會學習、學會工作、學會生活”的三位一體的成長模式。學生在校學習期間，有組織的直接參與工作，掌握生存的技能；學生以低學費甚至零學費入學，通過工作學生可獲得相應的學資和生活費用以極低的成本或零成本（學費和食宿費）讓學生完成學業(yè)，并接受真正有價值教育。

知行合一：知識結(jié)合實踐，充分就業(yè)，真正脫貧。畢業(yè)盛華，就意味著長大成人，自食其力。

綠色生態(tài)辦學

保護好周邊環(huán)境，實行長期可持續(xù)發(fā)展是我們的最基本的辦學理念之一。學校在校園內(nèi)采用先進的生態(tài)污水處理系統(tǒng)，不僅將學院的污水進行處理，而且將周邊農(nóng)戶的污水接入處理。處理過成達到國家最高的A級排放標準，處理場地本身也建成為一個濕地公園，改善周圍環(huán)境風貌，為教職員工、學生及周邊農(nóng)戶與游客提供悠閑休憩場所。