根據最新海南招生考試院公布的數據，重慶藝術工程職業學院在海南招生錄取數據顯示，海南考生上重慶藝術工程職業學院的分數在250至250分，位次為55880至55880位次區間內，所以我們預測2023年海南高考考生需要考在250至250區間才能上重慶藝術工程職業學院。

一、海南考多少分能上重慶藝術工程職業學院

1、2022年海南考生上重慶藝術工程職業學院：綜合(不限)最低分需要250分，錄取最低位次為55880名;

二、重慶藝術工程職業學院在海南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年重慶藝術工程職業學院在海南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	海南	綜合	不限	�？�	250	55880	市教委

一本和二本的區別

1、畢業證的含金量是不同的

本來一本就比二本的學歷要值錢，大家將來找份工作的話，一本的學歷要比二本更有優勢，企業也是會更看重一本的學生。因為一本學生在一開始上學錄取的時候，分數就要比二本的學生高。要等一本把學生錄取完以后，二本才有機會去錄取學生。

2、學校的教學質量還是有所不同的

一本的學校本身就要比二本的學校好，因此不管是在教師的資源還是學校的設施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個學校在招老師的時候要求還是有所不同的，一本學校的老師要比二本學校的老師學歷更高，能力更。因此從這個師資上來說，一本學校更有優勢。

3、在考研方面也是有所區別的

一般在一本院校獲得保研資格的學生人數比較多，機會也更大一些。你所處的學校如果是一本的話，名額會更多一些。相比較二本那些名額會少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說一本學校更有優勢。導師也會更偏向于一本的學生，認為他們會更加優秀。

4、他們接觸的平臺也是不一樣的

大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學校和企業簽訂了合同。等學生畢業以后，企業來學校進行招聘，這樣的話一本和二本的區別就出來了。一本院校接觸到的企業，遠比二本學校接觸到的企業知名度更高。

平行志愿的志愿會相互影響嗎

考生所填報的幾個平行志愿本身是平行關系，互不干擾；但在投檔時，會按照考生填報志愿的先后順序來依次檢索投檔。

平行志愿沒有先后順序，是根據你的分數來錄取的。比如：A/B/C/D/E這五個志愿，如果你的分數夠了B志愿，就會被B志愿錄取，其他的情況也一樣。

平行志愿模式，是指考生在某批次第一次填報志愿時可以填報多個院校志愿，所填的多個院校志愿之間是平行或者并列關系，均為第一志愿。

其表述方式為：如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分數優先，遵循志愿”，即計算機投檔時，首先按照分數將考生排序，然后按照順序依次檢索考生所填報的志愿，一旦出現符合投檔條件的學校，即向該校投檔。

三、重慶藝術工程職業學院最新介紹

重慶藝術工程職業學院（以下簡稱學校）是經重慶市人民政府批準、教育部備案，具有獨立頒發國家學歷文憑資格的全日制高職學院，由中國建筑裝飾行業百強企業--重慶港鑫建筑裝飾設計工程有限公司創辦。學校坐落在中國民間文化藝術之鄉--銅梁，校園環境優美，建筑設計獨特，藝術氛圍濃郁，功能完備，校企相聯，產教互融，是學生學習成長的良好環境。 學校占地面積 58.78 萬平方米，總建筑面積 22.02 萬平方米，教學科研及輔助用房 93.66 萬平方米，生均教學行政用房 18.07 平方米。學校建有 61 個校內實踐教學基地及實訓室，92 個校外實訓實習基地； 學校圖書館擁有藏書 45.73 萬冊，電子期刊 206 種，學校無線網絡全覆蓋，網絡信息點數 4650 個；生均教學科研儀器設備4519 元。 學校設有 11 個二級學院、1 個教學部及 10 個行政職能部門。即：藝術設計學院、建筑工程學院、工程經濟與管理學院、視覺傳媒學院、服裝與表演學院、藝術教育學院、五年一貫制學院、造型藝術學院、國際學院、退役軍人與地方融合學院、繼續教育學院， 公共課教學部。 學校擁有 5 個高層次教學、創新團隊、技能大師工作室。2021年，學校共設置高職專業 31 個，形成了藝術設計類、建筑工程類、影視傳媒類、電子信息類和藝術教育類 5 大專業群。其中,環境藝術設計專業是市級骨干專業，服裝與服飾設計專業為市級雙基地建設專業，藝術設計、建筑設計、影視動畫等7 個個專業是校級重點專業。2021年新增數字化設計與制造技術、服裝設計與工藝、音樂表演 3個專業以及照明藝術設計與制作、市政工程無人機測繪應用、陶瓷藝術設計等3個專業方向對接重慶市產業發展規劃和銅梁區 6 大產業集群。 學校全日制普通高職在校學生9300余人；教職員工 570 人，專任教師460人，其中, 高級職稱教師100余人，正教授 18 人，二級教授和博士生導師各2人；研究生學歷以上教師54%， “雙師”素質教師60%；擁有市級青年骨干教師、重慶市五一勞動獎章獲得者、重慶市青年崗位能手、校級教學名師、骨干教師30余人。建立了一個由企業高管、一線工程技術、能工巧匠及高級技能人才等 300 人的兼職教師資源庫。 學校先后與西南大學、四川美術學院、重慶工商大學、英國牛津城市學院（City of Oxford College ）、澳大利亞國立管理與商業學院（Australian National Institute Management and Commerce）等開展校際合作。形成了統招、“3+2”、五年一貫制、專升本、專銜本、中英班、中澳班等國際合作的多元辦學格局。學校教師先后有21人次獲得中國建設魯班獎、全國藝術設計、建筑裝飾設計金獎和一等獎；學生先后獲得省部級及以上賽事獎項80余項。其中，獲得全國大廣賽、全國高職院校大學生技能競賽一等獎8人次，重慶市高職院校大學生技能競賽一等獎19人次。 學校牽頭成立重慶藝術職業教育集團、重慶建筑藝術工程職業教育集團。與 200 余家企業在產教融合、校企合作、專業共建、實訓基地共建和訂單培養等方面開展深度合作。學校是重慶建筑裝飾行業人才培養基地、重慶市建設工程造價管理協會重慶市高等院校工程造價專業校企合作人才培養基地、四川美術學院藝術人才合作教育基地、重慶工商大學和西南大學藝術碩士點聯合培養基地。 學校秉承“心手相傳，知行合一”的校訓，踐行“教育與產業契合、學校與企業融合、教學與職業吻合、學業與就業耦合”的辦學理念，專注培養具有藝術素養、工程技術素養的高素質復合型技術技能人才的辦學理念，不懈追求“藝術成就夢想、設計改變世界，崇尚一技之長、創造精彩人生”的校園文化，努力營造“環境育人、文化育人、藝術育人”的濃厚校園文化環境和獨特的文化藝術氛圍。