每年考生在填報完志愿后,都會關心被不喜歡的專業錄取了怎么辦?大學新生可以轉專業嗎?轉專業條件如何?今天大風車小編給考生收集整理了一些關于大學轉專業的信息 ,僅供參考。
一、三亞學院新生轉專業條件
根據國家教育部和海南省教育廳相關規定,結合三亞學院實際,就全日制普通本?茖W生轉專業的有關事宜規定如下: 一、學生轉專業的前提條件:學生原則應在學院錄取時所確定的專業就讀,有特殊情況且具備下列條件之一者,可申請轉入相近專業。 1. 學生確有某種專長(需提供相關證書等證明材料),所在專業不能發揮其專長者; 2.學生由于身體原因,經省級醫療單位檢查證明不能在原專業學習但尚能在本院其它專業學習者; 3.經學院認可,學生確有某種特殊困難,所在專業無法繼續學習者。 二、有下列情況之一的學生,不予考慮轉專業: 1. 不具備上述所規定轉專業前提條件者; 2. 以不同招生科類或類別入學者(即文科類與理工類專業之間不能互轉專業,文理兼招的專業除外、普通類與藝術類專業之間不能互轉專業); 3. 本科二年級以上(含二年級),專科一年級以上者。 三、凡三亞學院學生就讀期間僅有一次轉專業機會,但必須在兩個時間段辦理轉專業手續 (一)第一次轉專業時間段:新生報到入學一周內 1.凡具備上述轉專業前提條件的新生向所錄取分院領取并填寫《三亞學院轉專業申請表》,將申請表及相關證明材料統一交錄取分院審核。 2.錄取分院審核通過后,學生將相關材料及錄取分院審核意見統一交擬轉入分院,擬轉入分院安排面試,作出考核意見。 3.擬轉入三亞學院分院考核合格后,學生將全部材料送交教務處,辦理相關學籍手續。 (二)第二次轉專業時間段:第一學年第二學期結束前 1.凡具備上述轉專業前提條件的學生亦必須具有以下三個附加條件: (1)已開設課程的平均學分績點在3.0以上(含3.0); (2)未受任何學校處分; (3)符合擬轉入專業對外語、數學、計算機等相關課程的要求和身體、形象等特殊要求。 2. 學生所在分院審核學生轉專業資格,資格審核合格后學生填寫《三亞學院轉專業申請表》,并于本學期14周前將申請書及相關證明材料附在申請表后交所在分院辦公室。 3.學生所在分院對申請材料進行審核,于15周前將材料送交擬轉入專業所在分院。包括:(1)《三亞學院轉專業申請表》;(2)學生入學以來成績、平均學分績點及班級排名情況;(3)學生思想品德及現有特長等綜合鑒定。 4.擬轉入分院需根據專業特點和學生在原專業的學習情況,在16周前組織專業相關知識和能力測試,作出考核意見,符合轉入條件者,將全部材料送交教務處。 5.教務處統一審議轉專業申請,在放假前將符合轉專業條件的學生名單通知到轉入和轉出分院;并辦理相應學籍異動手續。在辦理轉專業手續過程中,學生必須遵守學習紀律,安心所在專業學習。 6.被批準轉專業的學生在開學時到轉入分院報到、上課。 四、于第一學年第二學期結束前辦理轉專業手續的學生,對照轉入專業教學計劃需補修課程超過12學分者,一律從轉入專業的低一年級讀起。 五、本辦法自頒布之日起執行,由教務處負責解釋。
二、三亞學院開設專業
類別 | 專業名稱 |
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金融學類(本) | 經濟與金融 金融科技 金融科技(跨境投融資) |
經濟與貿易類(本) | 國際經濟與貿易 國際經濟與貿易(自貿區貿易管理與服務) 國際經濟與貿易(中外合作辦學) |
法學類(本) | 法學 法學(自貿港法律) |
社會學類(本) | 社會學 社會工作 |
體育學類(本) | 休閑體育(高爾夫) 休閑體育 武術與民族傳統體育 休閑體育(康體與抗衰老) |
中國語言文學類(本) | 漢語言文學 漢語國際教育 漢語國際教育(國際幼兒教育) |
外國語言文學類(本) | 英語 俄語 |
新聞傳播學類(本) | 網絡與新媒體 廣告學 |
心理學類(本) | 應用心理學 |
機械類(本) | 車輛工程 |
儀器類(本) | 測控技術與儀器 |
電子信息類(本) | 電子信息工程 通信工程 |
計算機類(本) | 計算機科學與技術 軟件工程 數據科學與大數據技術 智能科學與技術 軟件工程(區塊鏈) |
建筑類(本) | 風景園林 城鄉規劃(城市設計) |
醫學技術類(本) | 康復治療學 |
護理學類(本) | 護理學 |
管理科學與工程類(本) | 工程管理(建筑數字技術與造價) |
工商管理類(本) | 會計學 財務管理 工商管理 市場營銷 人力資源管理 工商管理(國際產能合作服務) |
公共管理類(本) | 行政管理 健康服務與管理 |
物流管理與工程類(本) | 物流管理 |
旅游管理類(本) | 會展經濟與管理 酒店管理(奢侈品管理與開發) 旅游管理(智慧旅游大數據) |
音樂與舞蹈學類(本) | 音樂表演 舞蹈編導 |
戲劇與影視學類(本) | 播音與主持藝術 動畫 |
設計學類(本) | 視覺傳達設計 環境設計 產品設計 服裝與服飾設計 |