2024年高考多少分能上唐山職業技術學院?唐山職業技術學院是什么樣的大學?本文將奉上唐山職業技術學院2023年投檔分數線位次排名,供考生參考閱讀。
一、2023年唐山職業技術學院各專業錄取分數線(在本省)
2023年唐山職業技術學院在河北各專業最低錄取分數線詳細如下:
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 專科批 | 物理類 | 普通類 | 390 | 246990 | |
河北 | 專科批 | 歷史類 | 普通類 | 351 | 136726 |
二、唐山職業技術學院2023年錄取分數線(在各省)
以下是唐山職業技術學院在全國各省普通類常規批次錄取分數線信息,供考生參考
傳統高考地區
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
貴州 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 440 | 64703 |
貴州 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 348 | 156195 |
云南 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 432 | 67491 |
云南 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 365 | 129398 |
四川 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 421 | 108020 |
四川 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 391 | 230831 |
甘肅 | 高職(專科)批R段 | 文科 | 普通類 | 385 | 37059 |
寧夏 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 385 | 14473 |
寧夏 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 312 | 31743 |
青海 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 360 | 9142 |
青海 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 278 | 24750 |
安徽 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 348 | 102901 |
黑龍江 | 專科批A段 | 文科 | 普通類 | 335 | 26031 |
黑龍江 | 專科批A段 | 理科 | 普通類 | 310 | 75871 |
山西 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 325 | -- |
山西 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 317 | -- |
內蒙古 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 319 | 25812 |
內蒙古 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 267 | -- |
新高考地區3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低專業(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
天津 | 專科批 | (Z01) | 普通類 | 255 | 5970 |
新高考地區3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
廣東 | 專科批 | 歷史類 | (501) | 普通類 | 418 | 112641 |
廣東 | 專科批 | 物理類 | (502) | 普通類 | 414 | 271436 |
遼寧 | 專科批 | 物理類 | 普通類 | 402 | 90935 | |
遼寧 | 專科批 | 歷史類 | 普通類 | 391 | 32462 | |
河北 | 專科批 | 物理類 | 普通類 | 390 | 246990 | |
河北 | 專科批 | 歷史類 | 普通類 | 351 | 136726 | |
重慶 | 專科批 | 物理類 | 普通類 | 369 | 101685 | |
重慶 | 專科批 | 歷史類 | 普通類 | 348 | 52654 |
三、唐山職業技術學院是什么檔次
唐山職業技術學院 | 唐山職業技術學院院校基本屬性 | |
創建時間 | 2001年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | 綜合 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 專科 | |
省/市 | 河北 唐山市 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.tsvtc.edu.cn/ | |
招生電話 | 0315-2368555 | |
招生網址 | http://zs.tsvtc.edu.cn/ | |
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四、唐山職業技術學院的師資力量
在長期的辦學實踐中,學院打造出一支技藝精湛、師德高尚、專兼結合的“雙師型”教師隊伍。學院現有教職工779人,正高級職稱84人,副高級職稱265人,專任教師633人,其中,具有碩士學位及以上教師518人。擁有享受國務院政府特殊津貼專家1人,河北省教學名師、 燕趙英才、優秀教育工作者、師德標兵、河北省“三三三人才工程”第二、三層次人選近30人,建有國家級“雙師型”教師培養培訓基地1個和省級教師教學創新團隊3個。 教育教學成果豐碩。牽頭制定了教育部《高等職業學校口腔醫學技術專業教學標準》和《職業學校口腔醫學技術專業實訓條件建設標準》;立項建設口腔醫學技術、會計信息管理專業“國家專業教學資源庫子項目”和大數據與會計專業群省級專業教學資源庫;