一、河北外國語學院建筑設計普通批專業分數線是多少分
根據2023年河北外國語學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道河北外國語學院的建筑設計專業在全國各省的最低分數線數據如下:1、河北外國語學院建筑設計(中外土木工程設計)專業在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為345分,對應的最低錄取位次為258538名;
2、河北外國語學院建筑設計(中外土木工程設計)專業在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為260分,對應的最低錄取位次為181934名;
3、河北外國語學院建筑設計(中外土木工程設計)(校企合作訂單班,詳詢院校)專業在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為344分,對應的最低錄取位次為228712名;
4、河北外國語學院建筑設計(中外土木工程設計)(校企合作訂單班,不收企業培養費,詳詢院校)專業在河北省份2019年的理科科目最低錄取分為302分,對應的最低錄取位次為229547名;
5、河北外國語學院建筑設計(中外土木工程設計)(12500元/年)專業在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為232分,對應的最低錄取位次為448501名;
6、河北外國語學院建筑設計(中外土木工程設計)(9800元/年;專業培養模式及收費標準等詳見院校招生章程并咨詢院校)專業在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為246分,對應的最低錄取位次為316821名;
7、河北外國語學院建筑設計(中外土木工程設計)(9800元/年;專業培養模式及收費標準等詳見院校招生章程并咨詢院校)專業在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為224分,對應的最低錄取位次為442315名;
8、河北外國語學院建筑設計(中外土木工程設計)(培養模式等詳見院校簡章或咨詢院校)專業在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為245分,對應的最低錄取位次為392276名;
9、河北外國語學院建筑設計(中外土木工程設計)專業在新疆省份2019年的文科科目最低錄取分為302分,對應的最低錄取位次為21469名;
10、河北外國語學院建筑設計(中外土木工程設計)專業在新疆省份2019年的理科科目最低錄取分為231分,對應的最低錄取位次為48588名;
二、河北外國語學院建筑設計專業2019-2022年錄取分數線統計表
專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 345 | 258538 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 260 | 181934 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 271 | 187856 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 216 | 215313 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計)(校企合作訂單班,詳詢院校) | 2020 | 河北 | 文科 | - | - | - |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計)(校企合作訂單班,詳詢院校) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 344 | 228712 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計)(校企合作訂單班,不收企業培養費,詳詢院校) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 405 | 89496 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計)(校企合作訂單班,不收企業培養費,詳詢院校) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 302 | 229547 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計)(12500元/年) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 217 | 300151 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計)(12500元/年) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 232 | 448501 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計)(9800元/年;專業培養模式及收費標準等詳見院校招生章程并咨詢院校) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 246 | 316821 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計)(9800元/年;專業培養模式及收費標準等詳見院校招生章程并咨詢院校) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 224 | 442315 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計)(培養模式等詳見院校簡章或咨詢院校) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 237 | 271837 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計)(培養模式等詳見院校簡章或咨詢院校) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 245 | 392276 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
河北外國語學院建筑設計專業(錄取條件見院校招生章程)(中外土木工程設計) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 215 | 28025 |
河北外國語學院建筑設計專業(錄取條件見院校招生章程)(中外土木工程設計) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 236 | 46318 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 302 | 21469 |
河北外國語學院建筑設計專業(中外土木工程設計) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 231 | 48588 |
(1)、河北外國語學院建筑設計專業最低分數線(排名+怎么樣)
...查看更多
(2)、河北外國語學院應用外語專業最低分數線(排名+怎么樣)
一、河北外國語學院應用外語普通批專業分數線是多少分根據2023年河北外國語學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道河北外國語學院的應用外語專業在全國各省的最低分數線數據如下: 1、河北外國語學院語言類(應用外語(塞爾維亞語)、應用外語(印地語)、應用外語(斯洛文尼亞語)、應用外語(孟加拉語)、應用外語(羅馬尼亞語)、應用外語(印尼語)、應用外語(保加利亞語)、應用外語(匈牙...查看更多
(3)、河北外國語學院應用俄語專業最低分數線(排名+怎么樣)
一、河北外國語學院應用俄語普通批專業分數線是多少分根據2023年河北外國語學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道河北外國語學院的應用俄語專業在全國各省的最低分數線數據如下: 1、河北外國語學院語言類入學后再確定專業方向(應用法語(商務法語方向)、應用法語(隨行翻譯方向)、應用德語(商務德語方向)、應用韓語(商務韓語)、應用韓語(韓漢同聲傳譯)、應用俄語(商務俄語方向)、應...查看更多
(4)、2023年上?级嗌俜帜苌虾颖蓖鈬Z學院 附2020-2022錄取分數線
根據最新上海招生考試院公布的數據,河北外國語學院在上海招生錄取數據顯示,上?忌虾颖蓖鈬Z學院的分數在395至401分,位次為36419至36290位次區間內,所以我們預測2023年上海高考考生需要考在395至401區間才能上河北外國語學院。一、上?级嗌俜帜苌虾颖蓖鈬Z學院 1、2022年上?忌虾颖蓖鈬Z學院:綜合(不限)最低分需要-分,錄取最低位次為-名; 2、2021...查看更多
(5)、河北外國語學院旅游管理專業最低分數線(排名+怎么樣)
一、河北外國語學院旅游管理普通批專業分數線是多少分根據2023年河北外國語學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道河北外國語學院的旅游管理專業在全國各省的最低分數線數據如下: 1、河北外國語學院旅游管理類(含旅游管理、會展經濟與管理專業;入學后再確定專業)專業在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為457分,對應的最低錄取位次為65489名; 2、河...查看更多
(6)、河北外國語學院建設工程管理專業最低分數線(排名+怎么樣)
一、河北外國語學院建設工程管理普通批專業分數線是多少分根據2023年河北外國語學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道河北外國語學院的建設工程管理專業在全國各省的最低分數線數據如下: 1、河北外國語學院建設工程管理類(含工程造價、建設工程管理(工程咨詢方向)專業;入學后再確定專業)專業在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為236分,對應的最低錄取位次為195807名; ...查看更多
(7)、河北外國語學院建筑工程技術專業最低分數線(排名+怎么樣)
一、河北外國語學院建筑工程技術普通批專業分數線是多少分根據2023年河北外國語學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道河北外國語學院的建筑工程技術專業在全國各省的最低分數線數據如下: 1、河北外國語學院建筑工程技術專業在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為354分,對應的最低錄取位次為252582名; 2、河北外國語學院建筑工程技術專業在河北省份2...查看更多
(8)、河北外國語學院中藥學專業最低分數線(排名+怎么樣)
一、河北外國語學院中藥學普通批專業分數線是多少分根據2023年河北外國語學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道河北外國語學院的中藥學專業在全國各省的最低分數線數據如下: 1、河北外國語學院中藥學專業在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為436分,對應的最低錄取位次為169642名; 2、河北外國語學院中藥學教學方向為中草藥配劑專業在河北省份202...查看更多
(9)、2023年海南考多少分能上河北外國語學院 附2020-2022錄取分數線
根據最新海南招生考試院公布的數據,河北外國語學院在海南招生錄取數據顯示,海南考生上河北外國語學院的分數在250至250分,位次為52904至30859位次區間內,所以我們預測2023年海南高考考生需要考在250至250區間才能上河北外國語學院。一、海南考多少分能上河北外國語學院 1、2022年海南考生上河北外國語學院:綜合(不限)最低分需要503分,錄取最低位次為31522名; ...查看更多
(10)、河北外國語學院應用英語專業最低分數線(排名+怎么樣)
一、河北外國語學院應用英語普通批專業分數線是多少分根據2023年河北外國語學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道河北外國語學院的應用英語專業在全國各省的最低分數線數據如下: 1、河北外國語學院語言類(9800元/年;包含專業詳見學校招生章程或咨詢學校;入學后再確定專業方向)專業在安徽省份2020年的理科科目最低錄取分為360分,對應的最低錄取位次為193232名; ...查看更多
(11)、河北外國語學院藝術教育專業最低分數線(排名+怎么樣)
一、河北外國語學院藝術教育普通批專業分數線是多少分根據2023年河北外國語學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道河北外國語學院的藝術教育專業在全國各省的最低分數線數據如下: 1、河北外國語學院教育學類(23000元,含藝術教育、學前教育、小學教育。入學后再確定專業)專業在北京省份2020年的綜合科目最低錄取分為449分,對應的最低錄取位次為35724名; ...查看更多
(12)、河北外國語學院信息與計算科學專業最低分數線(排名+怎么樣)
一、河北外國語學院信息與計算科學普通批專業分數線是多少分根據2023年河北外國語學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道河北外國語學院的信息與計算科學專業在全國各省的最低分數線數據如下: 1、河北外國語學院信息與計算科學專業在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為438分,對應的最低錄取位次為167058名; 2、河北外國語學院信息與計算科學專業在河...查看更多
三、河北外國語學院介紹
一、歷史沿革河北外國語學院位于河北省石家莊市,始建于1998年,原名“石家莊聯合科技專修學院”。2001年4月,開展河北省學歷文憑試點教育。2003年1月,經河北省教育廳批準,升格為高職院!笆仪f外語翻譯職業學院”。2011年籌建本科,2012年3月由教育部批準正式升格為本科層次的普通高校,并更名為“河北外國語學院”,2015年5月被河北省人民政府學位委員會列為學士學位授予單位。2017年12月被河北省人民政府學位委員會列為碩士學位授予單位立項建設規劃院校。二、基本條件學校占地面積182.87萬平方米,生均占地86.55平方米,建筑總面積40.26萬平方米。教學科研行政用房19.78萬平方米,生均教學行政用房9.36平方米,學生宿舍面積17.27萬平方米,生均宿舍面積8.17平方米,活動中心面積3036平方米,運動場所面積6.17萬平方米。現有基礎實驗室101個,專業實驗室41個,特色語言情景實訓室9個。教學儀器設備總值為8124.03萬元,人均設備值3845元。建有千兆校園網,圖書館藏紙質文獻183.81萬冊,電子期刊4200冊,生均圖書87冊。三、師資隊伍學,F有自有專任教師628人,外聘教師502人,生師比為19.5:1,另有外籍教師221名,院士9人;“全國五一勞動獎章”1人,全國優秀教師1人,省級“*專家”2人,“燕趙友誼獎”3人,河北省“五一勞動獎章”1人,河北省教學名師1人,“雙十雙百雙千人才工程”第二層次人選1人,河北省優秀教師3人,河北省“三三三工程”第三層次人才2人。四、專業建設學校現有15個二級學院,51個本科專業,涉及文學、理學、管理學、教育學、經濟學、工學、醫學、藝術學8個學科門類,基本形成了以應用型為主的十個專業集群。西班牙語專業被評為省級重點發展學科,法語、西班牙語、俄語、阿拉伯語、朝鮮語、軟件工程、學前教育、護理學、財務管理、德語、葡萄牙語、英語、日語12個專業為省級一流本科專業建設點。目前,在校生折合數21127.8人,其中全日制本科生12144人,全日制?粕8805人。五、教學改革學校從2015年被河北省確定為應用型轉型試點高校以來,在教學上進行了全方位、全過程的改革,形成了橫成體系、縱成鏈條的十大版塊,即:一幅立足河北、輻射全國、服務社會的專業路線規劃圖;一個精準對接產業鏈、創新鏈的專業集群鏈條;一種“多語同修、跨專業復合”的培養模式;一臺制造應用型人才的軟“車床”;一支以院士為引領的專家型職業人隊伍;一部課程品質升級的主旋律;一場有血有肉、可感可觸的課堂革命;一條從火柴盒走向廣闊天地的康莊大道;一套不以分數論英雄的考核評價標準;一雙助力我校翱翔世界穹宇的翅膀。每一版塊的改革有法可依、有向可尋、有果可呈,使教學改革破土重生、教學質量