根據最新河南招生考試院公布的數據，廣東農工商職業技術學院在河南招生錄取數據顯示，河南考生上廣東農工商職業技術學院的分數在204至247分，位次為455911至303340位次區間內，所以我們預測2023年河南高考考生需要考在204至247區間才能上廣東農工商職業技術學院。

一、河南考多少分能上廣東農工商職業技術學院

1、2022年河南考生上廣東農工商職業技術學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2022年河南考生上廣東農工商職業技術學院(較高收費)：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年河南考生上廣東農工商職業技術學院：理科最低分需要211分，錄取最低位次為455911名;

4、2020年河南考生上廣東農工商職業技術學院：理科最低分需要217分，錄取最低位次為445751名;

5、2022年河南考生上廣東農工商職業技術學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2022年河南考生上廣東農工商職業技術學院(較高收費)：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

7、2021年河南考生上廣東農工商職業技術學院：文科最低分需要204分，錄取最低位次為303340名;

8、2020年河南考生上廣東農工商職業技術學院：文科最低分需要247分，錄取最低位次為316137名;

二、廣東農工商職業技術學院在河南的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年廣東農工商職業技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	河南	理科	�？�	-	-	省政府
2022	河南	理科	專科	-	-	省政府
2022	河南	文科	�？�	-	-	省政府
2022	河南	文科	�？�	-	-	省政府

2、2021年廣東農工商職業技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	河南	理科	專科	211	455911	省政府
2021	河南	文科	�？�	204	303340	省政府

3、2020年廣東農工商職業技術學院在河南的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	河南	理科	�？�	217	445751	省政府
2020	河南	文科	專科	247	316137	省政府

高考填報志愿的方法

第一步熟悉政策�？忌�家長對于本省的高考政策要有一個整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益相關，重要政策當年是否有變化。像常識、動態、公示、政策……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個批次志愿，每個批次需要填報幾所志愿學校，可以報考幾個專業等等。

第二步收集信息。信息和渠道的來源至關重要。一般來說，考生家長可以選擇的權威渠道大致有：陽光高考信息平臺；當地考試院及高校官網、官方微博、微信公眾號；高考高招類報紙、廣播電視節目等。

第三步準確定位。定位是填報志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時是將一定范圍的學生，按其填報的志愿和高考成績進行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機會就越大。填報志愿前考生可以根據平時成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學校、區甚至整個省市所處的位置。

高考成績和排名哪個重要

分數是排名的基礎，沒有好的分數，排名也不會靠前的，但如果考生的成績普遍高，你就是考了一個非常不錯的成績，也不定能進入好的大學。

沒有什么比分數更重要的

對于參加高考的考生來說，我認為沒有什么比分數更重要的。皮之不存，毛將焉附？只有在取得可喜的理想成績之后才能去看排名。如果說成績是高考載體的話，排名只不過是佐證成績的形式而已。比如說每年高考成績公布后，家長和考生首先查詢的是成績。如果成績好，才能想起查詢排名，否則查詢排名就沒有實際意義了。

分數是基礎，在分數的基礎上看排名

沒有一定的分數，達不到分數線不說，過不了提檔分數線，什么都是白扯。達到一定的分數后，就要看排名了。

說白了，還是分數的排名。所以，還是分數重要，分數才是命根子。沒有好分數，哪來的排名的資格。

三、廣東農工商職業技術學院最新介紹

廣東農工商職業技術學院是一所普通高等公辦全日制專科院校。學校創建于1952年，前身為葉劍英元帥在兼任華南墾殖局局長期間創辦的華南墾殖干部學校。1984年經廣東省人民政府批準成立廣東農墾管理干部學院，1989年經農業部批準掛牌“農業部華南農墾干部培訓中心”，2000年轉制為職業技術學院。 學校秉承“立德博學、知行合一”的校訓和“艱苦奮斗、自強不息”的農工商精神，堅持“以人為本、特色強校、求實創新、和諧發展”的辦學理念，立足以“農”為主導，帶動 “工商”兩翼，三者融合發展，充分發揮依托農墾、面向廣東、服務社會的辦學優勢，為珠三角地區乃至全國輸送數萬名復合型技術技能人才。2005年被確定為全國“高職高專院校人才培養工作水平評估”優秀院校；2017年被確定為“廣東省示范性高等職業院校”；2017年被確定為“廣東省一流高職院校建設計劃”立項建設單位；2018年榮膺高等職業院�！胺�務貢獻、國際影響力、教學資源”等三個全國50強。2021年被評為鄉村振興人才培養優質校。《聚志愿2020年中國高職高專排行榜》發布，我校綜合實力在全國高職中排第44名，廣東高職排第7名。 學校現有廣州天河粵墾路校區和增城校區，粵墾路校區位于廣州市天河區粵墾路，增城校區位于廣州市增城區中新鎮。目前設有熱帶農林學院、商學院、管理學院、財經學院、智能工程學院、計算機學院、外語學院、藝術與設計學院、國際交流學院等9個二級學院，以及基礎部、馬克思主義學院、繼續教育學院等教輔及培訓機構，擁有熱帶作物研究所、職業技術教育研究所、計算機應用研究所、通信技術研究所、思想政治教育研究所等科研機構。 學校開設51個招生專業，其中國家級骨干專業8個，包括作物生產與經營管理、市場營銷、食品智能加工技術、酒店管理與數字化運營、大數據與會計、商務英語、現代通信技術、軟件技術；省高水平專業群5個，包括大數據與審計、作物生產與經營管理、市場營銷、數字媒體技術、旅游管理；省級品牌專業16個，名列全省前列，其中一類品牌專業有作物生產技術、市場營銷、農產品加工與質量檢測，二類品牌專業有會計、食品加工技術、商務英語、軟件技術、通信技術、酒店管理、數字媒體應用技術、園林技術、國際金融、汽車營銷與服務、電子信息工程技術、物流管理、產品藝術設計；省高職教育重點專業4個，包括大數據與審計、旅游英語、現代文秘、動漫制作技術；并開設省高職現代學徒制試點專業28個，1+X證書試點25個，與本科院校合作協同育人專業項目12個。 學校獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果一等獎6項，二等獎6項；學校教學資源豐富，專業教學資源庫課程國家級5門、省級1門，精品資源共享課程國家級1門、省級19門，省級精品開放課程13門，全國職校課程思政典型案例10個，其中一等獎2個、二等獎3個，設有廣東省工程技術研究中心4個，國家級實訓基地5個，省級5個，國家級應用技術協同創新中心1個、省級3個；國家級技能大師工作室1個、省級4個。 師資隊伍結構合理、業務水平高。其中高級職稱教師450人，國務院特殊津貼專家2人，珠江學者1人，全國優秀教師1名，全國巾幗女標兵1人，全國五一勞動獎章獲得者1人，省級教學名師7名，“廣東特支計劃”教學名師1名，“千百十”工程省級培養對象1人，南粵優秀教師15名，南粵優秀工作者1名，省級青年教師3名，省級教學團隊6個，專業領軍人才4名，省級高層次技能兼職教師43名。教師教學能力比賽成績優異，歷年獲國家級獎項8項，省級獎項87項，多次全省排名第一。 學校全日制在校生2萬多人，在校生規模居全省職業院校前列，招生范圍遍及廣東、湖南、新疆、江西、廣西、河南、海南、貴州、甘肅、山西、四川、云南等12個�。▍^），考生報考踴躍，生源優勢持續領跑。近年來，我校學生畢業薪酬穩居廣東省高職院校前列，畢業生初次就業率持續走在全省高校前列，深受用人單位歡迎和好評。 學校注重學生素質教育，大力培育和踐行*核心價值觀，弘揚和傳承農墾精神薪火，創辦校內各類學生刊物8種，成立各類學生社團48個，定期舉辦科技學術節、文化藝術節、創意比賽、運動會等校園文化活動，培養學生的創新思維和實踐能力，助力學生成長成才。2020年全院師生各類競賽共取得省級及省級以上獎勵近400項；教師在省教學能力比賽、高校青年教師教學大賽和微課大賽中榮獲獎項50項；一等獎數量及獲獎總數均居全省第一；立項課題209項，其中國家級、省部級課題59項，位居全省高職院校第三位。 學校積極開展“一帶一路”和粵港澳大灣區的服務工作，積極與英國、德國、美國、馬來西亞等國家和港澳臺地區開展師生項目合作。實施“引進來”，開展廣東省中英職業教育合作BTEC教育項目，該項目是大中華地區第一個BTEC師培中心，2020年，學校BTEC教育中心獲得“BTEC大中華區卓越貢獻獎”，成為大中華區規模最大、質量最優的BTEC中心；實施“走出去”，與東南亞國家開展國際合作項目，共建“一帶一路”教育行動，為馬來西亞、泰國等國家的企業院校開發多門課程的教學和在線教育。承擔農業農村部援外官員培訓項目，為22個國家近千名官員和學校提供培訓。 學校先后榮獲“廣東省職業教育先進單位”“廣東省師德建設先進集體”“廣東省文明單位”“廣東省依法治校示范校”“全國農業農村信息化（技術創新型）示范基地”“廣東省職業教育先進單位”“廣東省師德建設先進集體”“BTEC大中華區優秀示范中心”“廣東省高校十大校園文化品牌”等稱號；先后設立或掛牌“廣東農墾經濟與鄉村振興研究中心”“廣東農墾綜合類職業農工培訓基地”“大灣區人力資本大數據研究中心”“廣東省全民國防教育中心廣州培訓基地”等。 目前，學校以廣東省一流高職院校建設為抓手，大力實施“創新強�！惫こ�，努力建設成為省內一流、全國知名、東南亞有影響，具有南亞熱帶產業特色的應用型大學。 （數據截至2021年4月）