一、鶴壁汽車工程職業學院市場營銷普通批專業分數線是多少分

根據2023年鶴壁汽車工程職業學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道鶴壁汽車工程職業學院的市場營銷專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、鶴壁汽車工程職業學院市場營銷(9800元/年)專業在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為220分，對應的最低錄取位次為332687名；

2、鶴壁汽車工程職業學院市場營銷(9800元/年)專業在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為187分，對應的最低錄取位次為458170名；

3、鶴壁汽車工程職業學院市場營銷專業在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為219分，對應的最低錄取位次為276482名；

二、鶴壁汽車工程職業學院市場營銷專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
鶴壁汽車工程職業學院市場營銷專業(9800元/年)	2020	河南	文科	-	220	332687
鶴壁汽車工程職業學院市場營銷專業(9800元/年)	2020	河南	理科	-	187	458170
鶴壁汽車工程職業學院市場營銷專業	2019	河南	文科	-	219	276482
鶴壁汽車工程職業學院市場營銷專業	2019	河南	理科	-	-	-

一、鶴壁汽車工程職業學院市場營銷專業最低分數線(排名+怎么樣)

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二、鶴壁汽車工程職業學院電子商務專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、鶴壁汽車工程職業學院電子商務普通批專業分數線是多少分根據2023年鶴壁汽車工程職業學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道鶴壁汽車工程職業學院的電子商務專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、鶴壁汽車工程職業學院電子商務(9800元/年)專業在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為189分，對應的最低錄取位次為344966名； 2、鶴壁汽車工程...查看更多

三、鶴壁汽車工程職業學院建筑室內設計專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、鶴壁汽車工程職業學院建筑室內設計普通批專業分數線是多少分根據2023年鶴壁汽車工程職業學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道鶴壁汽車工程職業學院的建筑室內設計專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、鶴壁汽車工程職業學院建筑室內設計專業在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為209分，對應的最低錄取位次為191164名； 2、鶴壁汽車工程職業學...查看更多

四、鶴壁汽車工程職業學院教務網系統登錄入口；http://www.hbqcxy.com/

很多學生和家長想要通過鶴壁汽車工程職業學院教務處官網了解學校的一些信息，但是找不到其官方網站的登錄入口及登錄網址，所以本站小編整理了鶴壁汽車工程職業學院教務處的官方登錄地址;http://www.hbqcxy.com/ ，方便學生和家長直接進入其官方網站。以及其學校的重點專業有哪些，以下是小編收集整理的相關數據具體內容見下文，僅供參考。1、鶴壁汽車工程職業學院簡介鶴壁汽車工程職業學院是...查看更多

五、鶴壁汽車工程職業學院計算機網絡技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、鶴壁汽車工程職業學院計算機網絡技術普通批專業分數線是多少分根據2023年鶴壁汽車工程職業學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道鶴壁汽車工程職業學院的計算機網絡技術專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、鶴壁汽車工程職業學院計算機網絡技術(學費待定)專業在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為216分，對應的最低錄取位次為300441名； 2、...查看更多

六、2023鶴壁汽車工程職業學院重點特色專業匯總表(國家特色+地方特色)

鶴壁汽車工程職業學院重點專業有：汽車檢測與維修技術、工業機器人技術、機電一體化技術、計算機網絡技術。以下是小編整理的相關內容，供廣大考生參考閱讀。如有變動，請以學校官方發布為準。1、鶴壁汽車工程職業學院簡介信陽涉外職業技術學院（Xinyang International Vocation Institute）是由河南吉星對外勞務合作有限公司投建的民辦�？圃盒�，其前身是新縣涉外培訓中心。是河南省首所...查看更多

七、鶴壁汽車工程職業學院汽車制造與試驗技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、鶴壁汽車工程職業學院汽車制造與試驗技術普通批專業分數線是多少分根據2023年鶴壁汽車工程職業學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道鶴壁汽車工程職業學院的汽車制造與試驗技術專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、鶴壁汽車工程職業學院汽車制造與試驗技術(學費待定)專業在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為213分，對應的最低錄取位次為301249名； ...查看更多

八、鶴壁汽車工程職業學院汽車檢測與維修技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、鶴壁汽車工程職業學院汽車檢測與維修技術普通批專業分數線是多少分根據2023年鶴壁汽車工程職業學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道鶴壁汽車工程職業學院的汽車檢測與維修技術專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、鶴壁汽車工程職業學院汽車檢測與維修技術專業在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為201分，對應的最低錄取位次為192018名； 2、...查看更多

九、2023年河北考多少分能上鶴壁汽車工程職業學院 附2020-2022錄取分數線

根據最新河北招生考試院公布的數據，鶴壁汽車工程職業學院在河北招生錄取數據顯示，河北考生上鶴壁汽車工程職業學院的分數在201至204分，位次為296512至192018位次區間內，所以我們預測2023年河北高考考生需要考在201至204區間才能上鶴壁汽車工程職業學院。一、河北考多少分能上鶴壁汽車工程職業學院 1、2022年河北考生上鶴壁汽車工程職業學院：歷史最低分需要201分，錄取最低位次...查看更多

十、鶴壁汽車工程職業學院汽車技術服務與營銷專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、鶴壁汽車工程職業學院汽車技術服務與營銷普通批專業分數線是多少分根據2023年鶴壁汽車工程職業學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道鶴壁汽車工程職業學院的汽車技術服務與營銷專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、鶴壁汽車工程職業學院汽車技術服務與營銷(學費待定)專業在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為207分，對應的最低錄取位次為302698名； ...查看更多

十一、鶴壁汽車工程職業學院工業機器人技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、鶴壁汽車工程職業學院工業機器人技術普通批專業分數線是多少分根據2023年鶴壁汽車工程職業學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道鶴壁汽車工程職業學院的工業機器人技術專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、鶴壁汽車工程職業學院工業機器人技術專業在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為283分，對應的最低錄取位次為285174名； 2、鶴壁汽車工程...查看更多

十二、鶴壁汽車工程職業學院大數據與會計專業最低分數線(排名+怎么樣)

一、鶴壁汽車工程職業學院大數據與會計普通批專業分數線是多少分根據2023年鶴壁汽車工程職業學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道鶴壁汽車工程職業學院的大數據與會計專業在全國各省的最低分數線數據如下： 1、鶴壁汽車工程職業學院大數據與會計(學費待定)專業在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為208分，對應的最低錄取位次為302462名； 2、鶴壁汽...查看更多

三、鶴壁汽車工程職業學院介紹

"在廣袤的豫北大地上，屹立著一座美麗如畫、獨具魅力的新興工業城市——鶴壁。鶴壁交通發達，區位優勢明顯，歷史悠久，文化燦爛。鐵路、高速公路縱貫南北，橫穿東西，已形成“雙十字”大交通格局。殷商末期、周代衛國、戰國趙國均此建都。境內的淇河、中華第一古軍校、北魏大石佛，黎陽倉馳名中外。近年來，鶴壁市已成為全省重要的汽車及零部件產業基地、鎂深加工高新技術特色產業基地、電子信息基地和現代化工基地。先后被確定為中國優秀旅游城市、全國社會治安綜合治理優秀市、全國十大最具幸福感城市、河南省職業教育改革示范區、河南省可持續發展實驗區。鶴壁汽車工程職業學院就坐落在這片歷史文化底蘊深厚、現代產業密集的沃土上。鶴壁汽車工程職業學院是經河南省人民政府批準、教育部備案的一所汽車工程類普通高等院校，高等職業院校單獨招生改革試點院校，由中國汽車工程學會主辦,位于省級示范性職教園區——鶴壁市職業教育園區，規劃占地面積1000畝，設計在校生規模7000人。學院擁有一支以河南省職教專家李敏教授為代表的學歷、職稱層次高，富有朝氣活力、創新精神、團結奮進的堅強領導班子，和一支特色鮮明、專兼結合的“雙師型”教學團隊，學學院還聘請中國工程院院士、汽車行業著名專家郭孔輝，全國職教師資專業委員會顧問王憲成，中國汽車工程學會理事長付于武等全國一流的專家為學院名譽院長，指導學院教育教學和管理工作。學院目前開設有汽車檢測與維修技術、汽車制造與裝配技術、汽車技術服務與營銷、汽車電子技術、模具設計與制造、機械制造與自動化、電子信息工程技術、物流管理、會計電算化、計算機輔助設計與制造、計算機網絡技術、建筑工程技術等多個專業。按照全國全省職業教育發展的有關方針政策要求，鶴壁汽車工程職業學院正在建設成為一所機制靈活、管理高效、優勢突出、特色鮮明的校企一體化高職院校。學院倡導“異想天開出奇招，腳踏實地創未來”的辦學理念，突出“一體三合和四雙”的辦學特色，“一體”即校企一體化，成立由天海集團領導王來生、張景堂和企業高級工程技術人員，學院領導李敏、王憲成以及專業教師組成的校企一體化委員會，聘請企業70名高級工程技術人員擔任學院實驗實訓教師，破解了當前職業教育發展中遇到的“校企合作合而不緊，工學結合結而不實”的難題，實現了教育與產業、學校與企業、專業與崗位的無縫對接。 “三合”即資源整合、工學結合和產教融合，資源整合，即企業把生產車間建在學院，學院把實訓實習放在企業，實現信息資源、人力資源和設施設備資源的優化配置和綜合利用；工學結合，即學生邊學習邊實踐，工人邊生產邊培訓；產教融合，即教師在生產崗位上實施專業教學，學生在師傅指導下進行生產性實訓。“四雙”即學生雙身份：學生既是學校學生，也是企業學徒工；教師雙師型：教師既是學校教師，也是企業技術人員；教學雙任務：既完成教學任務，又完成生產任務；基地雙功能：企業部分車間和學校實