一、招生規模

河南省地方公費師范生培養計劃分四類實施，共安排招生計劃3500人。

（一）“地方優師專項計劃”公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“地方優師專項計劃”公費師范生500人，為38個國家級脫貧縣（區）培養緊缺學科和薄弱學科師資，分學科培養，均為師范類，計劃類別為“地方優師專項計劃”公費師范生。實行“省來縣去”招生政策。各培養高校的本科招生計劃及招生區域分布詳見附件 1。

（二）“學科教師”地方公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“學科教師”地方公費師范生1850人，培養農村學校緊缺學科和薄弱學科師資，分學科培養，由各培養高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。實行“市來縣去”招生政策。各培養高校的本科招生計劃及招生區域分布詳見附件 2。

（三）“小學全科”地方公費師范生

全省計劃定向招收專科層次“小學全科”地方公費師范生1000人，培養農村小學、教學點師資，實施全科培養，由各培養高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。實行“縣來縣去”招生政策。相關培養高校專科招生計劃及招生區域分布詳見附件3。

（四）“特殊教育”地方公費師范生

全省計劃定向招收本科層次“特殊教育”地方公費師范生150人，由培養高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類，計劃類別為地方公費師范生。實行“市來縣去”招生政策。相關培養高校本科招生計劃及招生區域分布詳見附件 4。

二、招生院校

（一）承擔 2021年“地方優師專項計劃”公費師范生定向招生任務的高校為：河南大學、河南師范大學、信陽師范學院。

（二）承擔2021年“學科教師”地方公費師范生定向招生任務的高校為：信陽師范學院、洛陽師范學院、南陽師范學院、安陽師范學院、周口師范學院、商丘師范學院。

（三）承擔2021年“小學全科”地方公費師范生定向招生任務的高校為：焦作師范高等專科學校。

（四）承擔 2021年“特殊教育”地方公費師范生定向招生任務的高校為：鄭州師范學院。

三、報考條件

（一）已通過河南省2021年普通高校招生統一考試報名的普通高中畢業生（含往屆）。

1.報考“地方優師專項計劃”公費師范生，考生需具有河南省的戶籍。

2.報考“學科教師”和“特殊教育”地方公費師范生，考生需具有定向崗位所在省轄市(含所轄各縣、市、區)的戶籍。鄭州與鞏義、平頂山與汝州、新鄉與長垣、南陽與鄧州、商丘與永城周口與鹿邑的考生均可相互報考雙方的“學科教師”和“特殊教育”地方公費師范生。

3.報考“小學全科”地方公費師范生，考生需具有定向崗位所在設崗縣（市、區）的戶籍。

考生戶籍所在地以高考報名信息采集時所填報的信息為準。

（二）要求思想品德優良，熱愛教育事業，立志長期從教，積極投身農村教育和特殊教育事業。

（三）身心健康，具有良好的身體素質和心理素質，同時要符合國家《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學〔2003〕3 號）相關規定和《河南省教師資格申請人員體格檢查標準（2017年修訂）》，能夠較好地適應教育教學工作的需要。　　

四、報考方式

河南省地方公費師范生定向招生隨全省普通高考進行報名、考試、填報志愿。考生根據各設崗縣（市、區）培養計劃，按照不同類別地方公費師范生的戶籍要求，選擇符合條件的計劃類別報考。

五、錄取方式

（一）投檔

“地方優師專項計劃”、“學科教師”、“特殊教育”地方公費師范生本科層次安排在本科提前批次投檔；

“小學全科”地方公費師范生專科層次安排在專科提前批次投檔。

根據考生成績和高校定向招生計劃，從高分到低分擇優錄取。

河南省各批次填報志愿日期可點擊鏈接查看：重磅丨河南省2021年高招工作規定發布！

（二）預錄取

考生被投檔錄取后，培養高校將向考生發放錄取通知書、定向就業意向書。考生須在定向就業意向書上簽字，入學時憑錄取通知書、定向就業意向書報到。若不簽訂定向就業意向書，或未按時報到，均視為放棄當年普通高校招生錄取資格。

（三）正式錄取

考生入校后一個月內與培養高校、設崗縣（市、區）人民政府正式簽訂定向培養就業三方協議書，注冊高校學籍，辦理正式錄取手續。

六、有關政策

2021年定向招生的地方公費師范生的培養、就業、履約管理等政策按照河南省教育廳等五部門《關于做好申報2021年地方公費師范生需求計劃的通知》（教師〔2021〕153號）等文件執行。

（一）地方公費師范生在校培養期間免除學費、住宿費，并補助生活費，享受國家獎學金等其他應享受的全日制在校生獎勵政策。

（二）地方公費師范生畢業后，設崗縣（市、區）按照協議規定提供就業崗位，在核定的教職工編制總額內，通過考核招聘合格者為其辦理事業單位人員錄用、編制、工資等手續。

（三）按照定向培養就業協議，地方公費師范生畢業后到設崗縣（市、區）從事教育教學工作時間不少于 6 年。

“地方優師專項計劃”公費師范生和“學科教師”地方公費師范生畢業后，原則上安排在本縣（市、區）域內教師總體缺編、緊缺和薄弱學科突出的中小學校任教；

“小學全科”地方公費師范生畢業后安排在本縣（市、區）域內鄉鎮以下（不含鄉鎮）農村小學、教學點任教；

“特殊教育”地方公費師范生畢業后，優先保證在本縣（市、區）域內特殊教育學校任教；各縣（市、區）根據本域內實際，也可安排在具有隨班就讀特殊教育學生的中小學校任教。

01

優勢：

只要被公費師范生系列錄取，就讀大學期間免學費、住宿費，補貼生活費，所以可以理解為大學四年家里基本上不用出很多錢。

在被錄取后，會簽署一份協議書，在大學本科畢業時，必須到指定地區的中小學任教，（部屬師范大學回到生源地一般為市級，省屬師范大學一般就是縣級或鄉鎮級），并且由省級教育部門劃定，有編有崗，無需考試。

免費師范生在協議就業期間，優先就業，并且有機會直接去教育管理崗位。

02

劣勢

基本上就是定向就業，大學本科畢業后必須按照協議回生源省份的中小學從事至少6年的教育工作。如果沒有按照協議就業或者履約期間退出，不但要全部將大學期間學費、住宿費、補貼的生活費全部退還，還要將個人記入誠信檔案，以后的就業都要受影響。基本上好多教師分配在哪里，教師生涯就要在那里完成數年直至退休。定向就業地區在報考志愿者都會顯示將來畢業后所要去的地區。

畢業前不能參加升學之類的考試。畢業之前不得參加研究生招生考試，包括全日制和非全日制，基本上只能定義在本科。畢業在基層工作6年后，可隨意報考，但是精力和大學知識水平會大幅減少。

一旦錄取，不能填報下一批次的院校。公費師范生一般在各省都是專門錄取，分配在提前批次，而且部分公費師范生分數高，一旦錄取，不能參加下一批次支援的填報，有可能會錯過一些名校或者自己心儀的學校。

以上就是報考公費師范生的優勢和劣勢，當然個人要根據自身情況綜合判斷，自己報考公費師范生是否合適。