根據最新黑龍江招生考試院公布的數據，桂林旅游學院在黑龍江招生錄取數據顯示，黑龍江考生上桂林旅游學院的分數在288至327分，位次為86567至15567位次區間內，所以我們預測2023年黑龍江高考考生需要考在288至327區間才能上桂林旅游學院。

一、黑龍江考多少分能上桂林旅游學院

1、2021年黑龍江考生上桂林旅游學院(中外合作)：理科最低分需要288分，錄取最低位次為79862名;

2、2020年黑龍江考生上桂林旅游學院(中外合作)：理科最低分需要362分，錄取最低位次為71367名;

3、2020年黑龍江考生上桂林旅游學院：理科最低分需要404分，錄取最低位次為56365名;

4、2020年黑龍江考生上桂林旅游學院：理科最低分需要315分，錄取最低位次為86567名;

5、2022年黑龍江考生上桂林旅游學院(中外合作)：文科最低分需要398分，錄取最低位次為18707名;

6、2021年黑龍江考生上桂林旅游學院(中外合作)：文科最低分需要378分，錄取最低位次為21418名;

7、2020年黑龍江考生上桂林旅游學院：文科最低分需要433分，錄取最低位次為15567名;

8、2020年黑龍江考生上桂林旅游學院：文科最低分需要327分，錄取最低位次為36956名;

二、桂林旅游學院在黑龍江的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年桂林旅游學院在黑龍江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	黑龍江	理科	本二A	344	70666	省政府
2022	黑龍江	理科	本二A	363	63172	省政府
2022	黑龍江	文科	本二A	398	18707	省政府
2022	黑龍江	文科	本二A	413	15763	省政府

2、2021年桂林旅游學院在黑龍江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	黑龍江	理科	本二A	288	79862	省政府
2021	黑龍江	理科	本二A	342	62760	省政府
2021	黑龍江	文科	本二A	378	21418	省政府
2021	黑龍江	文科	本二A	402	17362	省政府

3、2020年桂林旅游學院在黑龍江的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	黑龍江	理科	本二A	362	71367	省政府
2020	黑龍江	理科	本二A	404	56365	省政府
2020	黑龍江	理科	專科	315	86567	省政府
2020	黑龍江	文科	本二A	399	21595	省政府
2020	黑龍江	文科	本二A	433	15567	省政府
2020	黑龍江	文科	專科	327	36956	省政府

雙一流大學和985211的區別

1、985、211側重對大學的評定，“雙一流”側重對學科的評定

無論是“985工程”的39所大學(含國防科技大學)還是“211工程”的100多所大學，都是基于對學校綜合實力的整體評價。而“一流大學建設高校”和“一流學科建設高校”，則是先有“一流學科建設高校”名單(137所)，再在此基礎上選出“一流大學建設高校”(42所)。也就是說，先看一所大學有沒有若干個很強的學科(專業)，再主要根據學科綜合實力來評定一所大學的強弱。

2、985是211的“升級版”(211包含985)，“雙一流”則不存在交叉

如果說211是重點班，985就是重點班里的重點班。“985工程”大學均為教育部或其他中央部委直管，也稱部屬高校;除985外的“211工程”大學則多為省部共建高校，地方屬性更強一些。但985大學都是211大學。“雙一流”則是兩個平行的評價體系。“一流大學建設高校”重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設，全面提升人才培養水平和創新能力，共計42所，在原來39所985大學基礎上新增3所。

3、985、211是固化的標簽，“雙一流”則是有進有出

985高校名單確定已有近20年，這兩項工程對促進我國高等教育發展發揮了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校發展很快，但是受制于“非重點”“非部屬”的標簽，學校辦學實力并不為社會所認可。而“雙一流”是一個動態建設過程，遴選認定不是一勞永逸的。

大學與學院的不同

辦學規模

大學的辦學規模更大，學生數量差距比較明顯。大學的最低人數比學院多，全日制在校生數量要大于八千人，研究生的數量不能少于總人數的百分之五。

而學院的全日制在校學生數量只要大于五千人即可，而且對研究生的數量沒有要求。人數上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。

大學人數多，因此占地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學設備以及圖書館資源都比較豐富。

專業學科

學院需要以一個學科為主要學科，而大學則需要以三個學科為主要學科，這一點也可以解釋大學里有一些學院，可能也達到了人數的標準，但只有一個主要學科，就不能獨立分劃為大學。

師資力量

大學的學生數量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質教師資源也有需求。

比如大學的專任教師人數規模最少是四百人，一半老師的學歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學歷；而學院老師的最低數量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學歷。

教學水平

大學一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學院就沒有這一特殊規定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。

三、桂林旅游學院最新介紹

桂林旅游學院創辦于1985年，原名桂林旅游專科學校，1994年定名為“桂林旅游高等專科學校”，2015年經教育部批準升格為普通本科高等學校，2021年成為廣西壯族自治區人民政府、文化和旅游部共建高校，是我國兩所獨立建制全日制公辦旅游本科院校之一。學校現有雁山、驂鸞兩個校區，校園總面積125.72萬平方米（1885畝），全日制在校生12000多人。 學校是聯合國世界旅游組織在中國大陸設定的唯一重點支持單位及其教育委員會附屬成員單位、世界旅游聯盟會員單位、亞洲開發銀行“高端旅游人才培訓優秀合作伙伴”、中國旅游院校“五星聯盟”單位，是中國-東盟旅游人才教育培訓基地、中國旅游研究院東盟旅游研究基地的載體單位，是中國-東盟旅游教育聯盟（CATEA）發起院校及其秘書長單位，是國家級專業技術人員繼續教育基地，是唯一獲“全國旅游扶貧培訓基地”的高校，是全國研學旅行指導師培訓基地、首批港澳青少年游學基地，是廣西旅游產業人才小高地、廣西旅游數據中心、廣西紅色文化與旅游研究基地載體單位和廣西博士后創新實踐基地。 辦學緊貼行業 學校組建了由行業、企業、政府、學校共同組成的理事會，社會行業廣泛參與學校的辦學，構建了“一軸兩翼三能力四融通”應用型人才培養模式。現設有28個本科專業和19個高職高專專業，涵蓋旅游業“吃、住、行、游、購、娛”六要素及休閑健康、智慧旅游等新業態主要領域，形成了與產業結構相匹配的專業體系。與“希爾頓全球”等國內外業界200多家知名企業建立了長期穩定深入的合作關系。 教改成果豐碩 現有聯合國世界旅游組織國際旅游質量教育認證專業8個；國家級一流本科專業建設點2個（酒店管理、旅游管理）；國家級一流本科課程1門（前廳與客房管理）；自治區級一流本科專業建設點5個（旅游管理、會展經濟與管理、工藝美術、人文地理與城鄉規劃、烹飪營養教育），自治區級一流本科課程16門；廣西本科高校特色專業及實驗實訓教學基地（中心）建設點4個（酒店管理、工藝美術、人文地理與城鄉規劃、烹飪與營養教育）；國家高職高專教學改革試點專業及自治區精品專業各1個，自治區優質專業12個；中央財政支持實訓基地、自治區示范性實訓基地等14個；國家級精品課程2門，自治區級精品課程13門。獲得國家級教學成果一等獎 1 項、二等獎1項，自治區級教學成果獎22項。 師資隊伍優質 現有專任教師582人，高級職稱教師223人，具有博士、碩士學位教師485人。有自治區特聘專家、全國行業職業教育教學指導委員會委員、自治區級教學名師、國家旅游局旅游業青年專家、廣西卓越學者、廣西高等學校專業類教學指導委員會委員、廣西行業職業教育教學指導委員會委員、全國五一勞動獎章獲得者、傅雷翻譯獎獲得者等多名。長期聘請外籍專家、著名學者、行業精英到校任教、講學。 培養質量可靠 人社部人才交流中心“旅游專場”招聘會永久落戶學校。畢業生就業率和就業質量居同類高校前列，多次被評為廣西高校畢業生就業先進單位。近年來，已有1000多名學生赴美國、阿聯酋、加拿大、日本、法國等國家實習、就業。學生在全國各類職業技能大賽和學科專業競賽中獲獎數量和層級居同類院校前列。 服務能力突出 學校現有廣西一流學科（培育）1個（旅游管理）、廣西重點學科（培育）2個（旅游管理、設計學），廣西高校人文社會科學重點研究培育基地2個。學校是廣西旅游科學研究所、廣西旅游數據中心的載體單位，設有桂旅旅游規劃設計研究院、廣西旅游產業服務平臺等科研和社會服務平臺。近年來承擔了國家社科基金、廣西千億元產業重大科技攻關等國家、省部級以上科研項目及獲得省部級以上成果獎140多項，為廣西88.2%的市縣提供旅游發展指導咨詢服務，為區內外20多個市、縣制定規劃項目、地方行業標準100多項。學校是全國唯一擁有省級數據中心的高校，作為廣西旅游數據中心載體單位，率先提出和起草了國內第一個省級旅游大數據平臺建設規范。學報《旅游論壇》是國內重要的旅游學術研究平臺，連年被評為“廣西高校十佳學報”，入選“2012中國國際影響力優秀學術期刊”，榮獲2019“全國高校社科精品期刊”。 國際交流廣泛 學校設立了由國內外知名學者與業界精英組成的國際顧問委員會，并與聯合國世界旅游組織、亞太旅游協會等國際組織以及瑞士洛桑酒店管理學院、香港理工大學等20多所境外高校開展人才培養、師資培訓等合作，是國內唯一與瑞士洛桑酒店管理學院開展中外合作辦學的公辦院校。學校成立一帶一路國際教育學院，在印尼、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、泰國、柬埔寨設立了海外校區，與印度尼西亞特里沙克蒂旅游學院合作設立中印尼旅游商學院、中印尼旅游研究院，在哈薩克斯坦阿拉木圖成立旅游文化教育中心。“桂林旅游學院中印尼旅游教育合作”入選文化和旅游部2019年度“一帶一路”文化產業和旅游產業國際合作重點項目；“構建中國—東盟旅游教育共同體，創新國際旅游人才培養機制的實踐”榮獲廣西高等教育教學成果特等獎，俄羅斯副總理戈洛杰茨、聯合國世界旅游組織兩任秘書長到學校考察、演講。聯合國世界旅游組織秘書長瑞法依評價說：“與學校的合作已作為聯合國世界旅游組織開展各相關領域合作工作的典范，值得在世界范圍內進行推廣。” 行業培訓喜人 學校構建了以文旅培訓為主要品牌，以紅色文化、鄉村振興、研學旅行、東盟教育為重要支撐，以定制化培訓為延伸的“1+4+X”培訓框架，多年來為全國各省市培訓旅游人才6萬多次。學校積極開展旅游扶貧培訓，累計培訓農村學員近萬人次，學員覆蓋廣西59個縣，全國25個省（市、自治區），學員滿意度達99.6%。學校先后為“一帶一路”沿線國家舉辦了近30期旅游管理高端人才培訓班。作為受中國—東盟中心委托的國內唯一高校，連續五年走遍東盟十國完成旅游從業人員培訓。 校園文化豐富 學校將旅游教育融入校園文化，形成了鮮明的文化育人模式。師生發揮專業優勢共建育人環境，學校校園建設成為國家4A級旅游景區。學校將紅色文化、地方文化、民族文化融入人才培養，建成桂北紅色旅游文化展館和紅色旅游資源展示中心等，面向校內外開設紅色文化旅游培訓班，講好紅色故事。學校“七玄樂府”少數民族器樂傳承與創新項目獲全國高校“禮敬中華優秀傳統文化”特色展示項目。打造了獨具特色的桂戲廣播體操，助力全民健身防疫，傳承、創新、傳播優秀民族文化。打造了“外文戲劇節” “導游風采大賽”“旅游禮儀風采大賽”“旅院講壇” “七玄樂府”等文化活動品牌。棒壘球隊已獲得13項全國賽事的冠軍。 學校將以*新時代**思想為指導，認真貫徹落實全國全區教育大會、新時代全國全區高等學校本科教育工作會議等精神，落實立德樹人根本任務，按照自治區黨委、政府對學校提出的“建成高水平旅游大學”的要求，秉承“敢為人先，追求夢想”桂旅精神，培養旅游業和區域經濟社會發展所需要的應用型人才，努力建設行業特色鮮明的應用型旅游本科院校。