根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，吉林外國語大學(xué)在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上吉林外國語大學(xué)的分?jǐn)?shù)在410至482分，位次為108949至26462位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年湖北高考考生需要考在410至482區(qū)間才能上吉林外國語大學(xué)。

一、湖北考多少分能上吉林外國語大學(xué)

1、2022年湖北考生上吉林外國語大學(xué)：歷史(歷史+不限)最低分需要459分，錄取最低位次為38663名;

2、2022年湖北考生上吉林外國語大學(xué)：歷史(歷史+不限)最低分需要468分，錄取最低位次為34777名;

3、2021年湖北考生上吉林外國語大學(xué)：歷史(歷史+不限)最低分需要502分，錄取最低位次為35879名;

4、2022年湖北考生上吉林外國語大學(xué)：物理(物理+不限)最低分需要435分，錄取最低位次為108949名;

5、2022年湖北考生上吉林外國語大學(xué)：物理(物理+不限)最低分需要440分，錄取最低位次為105308名;

6、2021年湖北考生上吉林外國語大學(xué)：物理(物理+不限)最低分需要410分，錄取最低位次為108803名;

7、2021年湖北考生上吉林外國語大學(xué)：物理(物理+不限)最低分需要454分，錄取最低位次為90217名;

8、2020年湖北考生上吉林外國語大學(xué)：理科最低分需要450分，錄取最低位次為93679名;

二、吉林外國語大學(xué)在湖北的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年吉林外國語大學(xué)在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	本科	459	38663	省教育廳
2022	湖北	歷史	歷史+不限	本科	468	34777	省教育廳
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	435	108949	省教育廳
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	440	105308	省教育廳

2、2021年吉林外國語大學(xué)在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	本科	501	36384	省教育廳
2021	湖北	歷史	歷史+不限	本科	502	35879	省教育廳
2021	湖北	物理	物理+不限	本科	410	108803	省教育廳
2021	湖北	物理	物理+不限	本科	454	90217	省教育廳

3、2020年吉林外國語大學(xué)在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	本二	450	93679	省教育廳
2020	湖北	文科	-	本二	482	26462	省教育廳

《高考志愿填報指南》有用嗎

《高考志愿填報指南》是有用的，高三畢業(yè)生在畢業(yè)之前，學(xué)校都會安排學(xué)生購買《高考志愿填報指南》。指南分為本科和專科兩種形式。如果你覺得自己能考上二本以上院校，那就選擇本科指南，如果你認(rèn)為自己只能上專科，那就買專科指南。如果你對于上本科沒有太大的把握但是有希望，又不想復(fù)課，那就兩本都買了吧。

以本科《高考志愿填報指南》為例，在書中的內(nèi)容大致就這幾種：院校名稱、院校資歷、院校地址、往年錄取分?jǐn)?shù)、學(xué)費收費標(biāo)準(zhǔn)等。

高考志愿填報指南是一本對高三畢業(yè)生報考大學(xué)非常重要的參考書。如果對于高考志愿填報指南中的院校信息還不是很清楚的話，完全可以再根據(jù)學(xué)校名稱登錄其官網(wǎng)進行查詢。或者直接打高考志愿填報指南上面的電話咨詢。

高考填志愿能填多少個專業(yè)

1、高考填志愿的時候既要填學(xué)校，也要填專業(yè)。

2、所填專業(yè)必須是該學(xué)校該錄取批次所給出的專業(yè)。表格中，專業(yè)有幾格就最多填幾個。還有一個專業(yè)調(diào)劑，選擇同意或不同意。

特別提醒：所填學(xué)校、專業(yè)的代碼一并填寫，準(zhǔn)確無誤。

3、在高考報志愿過程中，學(xué)生登錄報考網(wǎng)站。首先就是根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)填報合適的學(xué)校，再就是填報專業(yè)，不填專業(yè)是沒辦法提交的。不提交也就是說你放棄了高考成績，那么今年的大學(xué)將于你無緣。而且現(xiàn)在實行的都是平行志愿，可以填報多個學(xué)校，多個專業(yè)，根據(jù)平行原則錄取。

三、吉林外國語大學(xué)最新介紹

吉林外國語大學(xué)是吉林省重點高校。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年；2003年被教育部批準(zhǔn)為民辦普通高等本科院校；2005年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)并開始聯(lián)合招收碩士研究生；2006年通過司法公證，將學(xué)校所有資產(chǎn)全部捐獻給社會；2007年成為全國民辦高校中第一所也是目前唯一一所“省重點高校”；2010年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，成為全國唯一的國家教育體制改革——“探索非營利性民辦高校辦學(xué)模式”試點單位；2011年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，成為首批培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生（翻譯碩士）的培養(yǎng)試點民辦高校；2015年成為全國第一所在美國開辦孔子學(xué)院的民辦大學(xué)；2017年成為全國唯一入選“國家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”的民辦大學(xué)；2017年成為全國唯一一所獲得“中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生招生資格”的民辦大學(xué)，圓滿通過教育部審核評估，被吉林省學(xué)位委員會批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)單位立項建設(shè)高校；2018年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林外國語大學(xué)；2020年入選吉林省特色高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)項目。 學(xué)校現(xiàn)已成為全國民辦高等教育體制改革示范基地，吉林省應(yīng)用型高素質(zhì)外語外事人才培養(yǎng)基地，東北地區(qū)語種最多、特色鮮明的世界多語言文化教育中心，吉林省培養(yǎng)“多語種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。 學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的長春市凈月潭旅游風(fēng)景區(qū)，占地面積70.3萬平方米，建筑面積32.99萬平方米。校園內(nèi)山水環(huán)繞的自然氣息與中西合璧的建筑風(fēng)格相融合，凸顯環(huán)境與人文的統(tǒng)一，是一所現(xiàn)代化的“花園式”學(xué)校。 學(xué)校擁有在校生12000多人，其中全日制本科生11335人、研究生1177人、外國留學(xué)生300多人，現(xiàn)有教職工1000余人，其中外籍教師80余人，分別來自美國、加拿大、德國、法國、意大利、西班牙、葡萄牙、希臘、巴西、日本、韓國、埃及、伊朗、印度尼西亞、泰國、蒙古、俄羅斯、波蘭、捷克、匈牙利、塞爾維亞、烏克蘭等國家。 學(xué)校設(shè)有高級翻譯學(xué)院、英語學(xué)院、東方語學(xué)院、西方語學(xué)院、中東歐語學(xué)院、國際商學(xué)院、國際傳媒學(xué)院、教育學(xué)院、國際藝術(shù)學(xué)院、國際文化旅游學(xué)院（國際冰雪學(xué)院）、人工智能學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國際關(guān)系學(xué)院、體育部等14個教學(xué)單位，開設(shè)了英語、日語、德語、法語、朝鮮語、俄語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語、蒙古語、印度尼西亞語、波斯語、波蘭語、捷克語、泰語、塞爾維亞語、匈牙利語、希臘語、烏克蘭語等20個外語語種；擁有翻譯、教育、漢語國際教育、國際商務(wù)、會計、旅游管理、工商管理、出版等8個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點和教育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點。其中翻譯碩士覆蓋英、日、俄、朝、德、法、西、阿、意9個語種。學(xué)校開設(shè)45個本科專業(yè)，涵蓋20個外語語種以及文、經(jīng)、管、教、藝、工、法7個學(xué)科門類，形成了“外語+專業(yè)”“專業(yè)+外語”“雙外語”和“小語種+英語+專業(yè)”等人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“多語種翻譯+”應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，已經(jīng)成為吉林省培養(yǎng)“多語種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。 學(xué)校有國家級特色專業(yè)1個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點3個、國家級實踐教學(xué)示范中心（地球村）1個、國家級大學(xué)生校外實踐教育基地1個、國家級教學(xué)成果獎1項、國家級精品課1門，教育部國別區(qū)域研究中心1個，有9個吉林省本科高校一流專業(yè)建設(shè)點、3個吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群、6個吉林省品牌專業(yè)，“十二五”省級特色專業(yè)8個、“十三五”省級特色高水平專業(yè)5個，省級以上特色專業(yè)數(shù)占學(xué)校專業(yè)總數(shù)的三分之一；省級高水平優(yōu)勢特色學(xué)科2個，省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心、省特色新型高校智庫、省人文社科重點研究基地、省高等教育研究基地等省級研究平臺13個，省級示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個，省級實驗教學(xué)示范中心5個，省級校外實踐基地2個；省級優(yōu)秀教學(xué)團隊11個，吉林省高校名師工作室1個、吉林省高校“黃大年式教師團隊”1個；國務(wù)院特殊津貼獲得者8人，國家督學(xué)1人、國家高等學(xué)校設(shè)置評議委員會委員1人、教育部普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)評估專家委員會委員1人、教育部各教指委副主任、委員9人，吉林省高級專家、有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才、省拔尖創(chuàng)新人才等省部級高層次人才45人，省級教學(xué)名師、教學(xué)新秀10人；省級一流課程24門，省級精品課程19門，省級優(yōu)秀課31門、省級學(xué)科育人示范課1門、省級課程思政示范課3門。 學(xué)校積極推進國際化辦學(xué)，目前已與30多個國家和地區(qū)的200余所高校和教育機構(gòu)開展本科雙學(xué)位、本碩連讀、碩士雙學(xué)位等留學(xué)項目；獲批3個教育部中外合作辦學(xué)項目，與美國新澤西城市大學(xué)合作開辦金融學(xué)專業(yè)、與德國慕尼黑應(yīng)用語言大學(xué)合作開辦德語專業(yè)（翻譯方向）、與西班牙卡塔赫納理工大學(xué)合作開辦西班牙語專業(yè)（企業(yè)管理方向）；擁有“絲綢之路中國政府獎學(xué)金”“中非友誼中國政府獎學(xué)金”“吉林省政府外國留學(xué)生獎學(xué)金”“國際中文教師獎學(xué)金”招生資格。每年接收外國留學(xué)生300人左右；每年學(xué)生出國出境參加本科雙學(xué)位和本碩連讀等留學(xué)項目以及長、短期語言文化交流達800余名，部分專業(yè)學(xué)生出國比例達到100%。 學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進完備，擁有大型綜合性語言文化實踐教學(xué)基地——地球村，2013年被教育部確定為國家級實驗教學(xué)示范中心，被聯(lián)合國教科文組織命名為“世界多元文化教育中心”；建有非外語專業(yè)實驗實訓(xùn)中心，涵蓋經(jīng)濟、管理、計算機、心理健康等省級實驗教學(xué)示范中心；建有國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地——世橋大廈，為學(xué)生提供“多位矩陣一體化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多元發(fā)展空間。學(xué)校有同聲傳譯實驗室、機輔翻譯實驗室、數(shù)字化語音室、數(shù)字錄音室、智慧教室、專業(yè)模擬實驗室、辦公自動化實驗室、微機實驗室、多媒體教室、多功能報告廳以及塑膠運動場、體育館、室內(nèi)游泳館等各類教育教學(xué)和文體設(shè)施。學(xué)校圖書館是一所集文獻收藏、學(xué)習(xí)閱覽、交流研討、科學(xué)研究、文化休閑為一體，融入現(xiàn)代化、信息化、生態(tài)化、國際化元素的開放式圖書館，擁有一流的服務(wù)設(shè)施和WIFI覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有中外文紙質(zhì)和電子圖書252萬多冊，電子期刊2.7萬多種，數(shù)據(jù)庫34個，全年355天開放。 自建校以來，學(xué)校始終堅持社會效益第一，走公益性辦學(xué)道路的辦學(xué)思想。學(xué)校是全國民辦高校中第一所堅定地提出公益性辦學(xué)、不要個人回報的學(xué)校，是第一所也是目前唯一一所進行財產(chǎn)公證的民辦高校。 學(xué)校始終堅持“一切為了學(xué)生成人、成才、成功，使吉外成為中華兒女成才走向世界之橋梁，中外文化合璧之橋梁”的先進辦學(xué)理念，努力為學(xué)生提供最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)、最好的教育；學(xué)校提出辦學(xué)要無愧于“家長的信任、學(xué)生的時間、社會的關(guān)注和教育者的良心”。在這一思想主導(dǎo)下，學(xué)校堅持面向市場、突出特色、苦練內(nèi)功、強化管理、精品辦學(xué)、打造品牌。 學(xué)校堅持“育人為本，德育為首”的育人觀。在學(xué)生思想教育和管理上，實施了思想政治教育、心理健康教育和學(xué)生管理三個部門密切配合，相互滲透、形成合力的“六位一體”工作機制。通過這一機制，在管理體制上實現(xiàn)了交叉任職；在工作制度上實行了聯(lián)席會議；在工作內(nèi)容上實現(xiàn)了融合滲透。學(xué)校注重學(xué)生的心理健康教育，通過建立學(xué)生心理檔案庫和建立學(xué)校、院系、班級和寢室三級管理網(wǎng)絡(luò)形成完善的心理健康教育體系；注重育德、育心、育體相結(jié)合，通過開展心理拓展訓(xùn)練活動，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。 學(xué)校強調(diào)“知識、能力、人格”三位一體的成才觀。以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主要目標(biāo)，制定和實施了《本科全套人才培養(yǎng)規(guī)格及方案》，科學(xué)設(shè)計了學(xué)生從大一到大四全過程的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，除專業(yè)教學(xué)外，在課程設(shè)置上增加了心理健康講座、管理學(xué)概論、禮儀知識講座、公關(guān)知識講座等公共必修課程；在公共選修課上加大了人文素質(zhì)課程的數(shù)量和類別，增加了國學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。還設(shè)定了就業(yè)教育、養(yǎng)成教育、品德教育、素質(zhì)教育、實踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和心理健康教育等。 學(xué)校注重發(fā)揮第二課堂的作用。現(xiàn)有校級專業(yè)類社團227個，校級綜合類社團67個。學(xué)校通過組織豐富多彩的學(xué)生社團活動、大學(xué)生社會實踐活動、各類競賽、各種文體活動、講座、國際文化藝術(shù)節(jié)系列活動、青年志愿者活動、“三下鄉(xiāng)”活動、共建活動、參觀愛國主義教育基地、獻愛心等公益活動，拓展學(xué)生視野，促進學(xué)生身心健康和個性化發(fā)展。 學(xué)校重視社會實踐活動對于培養(yǎng)大學(xué)生高尚的人格，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)等方面所起的重要作用。通過制定和實施《實踐教學(xué)指導(dǎo)大綱》《第二課堂活動指導(dǎo)大綱》及落實這兩個