根據最新湖北招生考試院公布的數據，黑龍江冰雪體育職業學院在湖北招生錄取數據顯示，湖北考生上黑龍江冰雪體育職業學院的分數在200至260分，位次為186193至102589位次區間內，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在200至260區間才能上黑龍江冰雪體育職業學院。

一、湖北考多少分能上黑龍江冰雪體育職業學院

1、2021年湖北考生上黑龍江冰雪體育職業學院：歷史(歷史+不限)最低分需要331分，錄取最低位次為126436名;

2、2021年湖北考生上黑龍江冰雪體育職業學院：物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為146811名;

3、2020年湖北考生上黑龍江冰雪體育職業學院：理科最低分需要200分，錄取最低位次為186193名;

4、2020年湖北考生上黑龍江冰雪體育職業學院：文科最低分需要260分，錄取最低位次為102589名;

二、黑龍江冰雪體育職業學院在湖北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2021年黑龍江冰雪體育職業學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	專科	331	126436	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	專科	200	146811	省政府

2、2020年黑龍江冰雪體育職業學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	專科	200	186193	省政府
2020	湖北	文科	-	專科	260	102589	省政府

高考可以通過以下方法查詢志愿

登錄所在省份招生信息官網，輸入自己的考生信息進行查詢;

登錄報考學校官網查看錄取名單;

撥打報考學校的招生電話查詢;

撥打當地教育廳招生辦的電話查詢;

錄取結束后，以前的學校一般會有記錄，可以詢問;

省考試院會有錄取分數和位次，對照自己的志愿就可以判斷自己志愿的錄取情況。

高考志愿填報時要注意根據自己的排名省內名次來填報，這樣準確性較大;其次優先選擇較好的學校;再次優先選擇較好的專業;“大學”優先于“學院”;省會北上廣優先于偏遠地區。

高考志愿填報注意事項

1、在每一批高考中，填寫第一志愿是非常重要的，尤其是在一些著名的高校。但這并不意味著第二個或第三個選擇不再重要。

2、在每年的招生中，一些高校總是缺少第一志愿學生。他們需要招募第二志愿，甚至通過調整和分數降低來完成招募計劃。因此，我們不應該僅僅因為第一個志愿者的滿員率高就忽視第三個和第一個志愿者的填補。在填寫所有志愿者時，我們必須注意梯度，仔細填寫第二個和第三個志愿者。例如，為了提高學生的素質，一些高校每年都會以政策法規和志愿分數的年級差異的形式在第二和第三名志愿者中選出最佳人選。

3、專業對人的影響，往往會持續一生。因為專業選擇得恰當，就能夠充分發揮自己的愛好、興趣、特長。首選自己喜歡的專業，濃厚的興趣便會帶著自己在這個領域盡情地遨游，能更主動地、高效率地學習專業知識，并且充滿了樂趣，做出更大的成績，促進自己今后的長遠發展。

三、黑龍江冰雪體育職業學院最新介紹

學校概況 黑龍江冰雪體育職業學院是經國家教育部備案、黑龍江省人民政府批準，由黑龍江省體育局主管的全日制普通專科學校。學院緊傍風景秀麗的松花江，地處國家級濕地保護區、國家生態旅游示范區內，總建筑面積30萬平方米。同時承擔黑龍江省體育局運動創傷醫院、哈爾濱市全民健身中心、省體育社會指導員培訓、省三校生對口升學考試基地及黑龍江省中等職業學校畢業生專業對口升學專業技能考試基地等職能，學院的成立填補了全省乃至全國冰雪體育職業教育領域的空白。 辦學定位 學院緊密圍繞國家“加快發展現代職業教育”和“加快發展體育產業促進體育消費”的決策部署，堅持走以質量提升的內涵式發展道路，秉承“塑德、務學、礪技、致業”的校訓，致力于為冰雪體育產業發展及2022年冬奧會輸送服務型人才。 辦學優勢 1.全國唯一一所以冰雪體育為主要特色的高等職業院校，冰雪體育人才培養國內領先。 2.全國唯一一所設置兩個涉醫類專業的體育類院校，體醫融合深度開展。 3.承擔全國冰雪運動標準化工作組秘書處、省冰雪運動標準與認證研究中心及省冰雪運動與產業研究院職能。 4.服務冬奧，輸送冬奧服務型人才。 5.全國體校聯合會冰雪委員會主任單位，面向全國推廣冰雪運動。 6.中國陸地冰壺研發、推廣基地。 7.全國冰雪體育人才培養雙師型教師培訓基地。 校企合作 學院堅持“校企合作、工學結合”的辦學模式，充分發揮企業的主體作用，目前，學院已經與亞布力陽光度假村、密苑云頂樂園、北京卡賓滑雪、長白山萬達、萬龍、奧悅、中國滑冰協會、全國體育運動學校聯合會、沃德冰雪集團等近200余家企業、協會及教學機構開展了合作，并且與奧地利、法國、意大利、挪威、瑞士、美國、新西蘭、韓國、日本等國家相關企業及教學機構初步達成合作意向，實現校企共贏。