根據最新湖北招生考試院公布的數據，楊凌職業技術學院在湖北招生錄取數據顯示，湖北考生上楊凌職業技術學院的分數在200至344分，位次為201846至119057位次區間內，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在200至344區間才能上楊凌職業技術學院。

一、湖北考多少分能上楊凌職業技術學院

1、2022年湖北考生上楊凌職業技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要254分，錄取最低位次為124624名;

2、2022年湖北考生上楊凌職業技術學院：歷史(歷史+不限)最低分需要281分，錄取最低位次為119057名;

3、2022年湖北考生上楊凌職業技術學院：物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為201846名;

4、2022年湖北考生上楊凌職業技術學院：物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為201846名;

5、2022年湖北考生上楊凌職業技術學院：物理(物理+不限)最低分需要325分，錄取最低位次為175347名;

6、2022年湖北考生上楊凌職業技術學院：物理(物理+不限)最低分需要332分，錄取最低位次為172181名;

7、2022年湖北考生上楊凌職業技術學院：物理(物理+不限)最低分需要344分，錄取最低位次為166346名;

二、楊凌職業技術學院在湖北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年楊凌職業技術學院在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	�？�	254	124624	省政府
2022	湖北	歷史	歷史+不限	�？�	281	119057	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	200	201846	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	�？�	200	201846	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	�？�	325	175347	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	332	172181	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	�？�	344	166346	省政府

哪些四百分左右的大學值得報考

1.甘肅農業大學

甘肅農業大學位于蘭州市，是甘肅省高水平大學，國家重點建設的中西部百所高校之一。甘肅農業大學由于位于甘肅，經濟發展較為緩慢，因此很多人都并不了解該校，目前該校有64個本科專業，4個博士后可以流動站，8個博士點，18個碩士點，實力在同類型高校中是比較強的。

2.云南民族大學

云南民族大學是云南省內一流學科建設高校，前身是云南民族學院，是中華人民共和國最早成立的民族高等院校之一。目前云南民族大學開設94個本科專業，擁有3個博士后科研流動站，1個博士點，16個碩士點。云南民族大學在國內收分基本都在二本線左右，是一所非常不錯的二本院校。

3.河南農業大學

河南農業大學簡稱河南農大，由中華人民共和國農業部、國家林業局、國家煙草專賣局與河南省人民政府分別共建，入選2011計劃、“特色重點學科項目”、中西部高�；�礎能力建設工程、卓越農林人才教育培養計劃，為河南省省屬重點大學。

平行志愿的志愿會相互影響嗎

考生所填報的幾個平行志愿本身是平行關系，互不干擾；但在投檔時，會按照考生填報志愿的先后順序來依次檢索投檔。

平行志愿沒有先后順序，是根據你的分數來錄取的。比如：A/B/C/D/E這五個志愿，如果你的分數夠了B志愿，就會被B志愿錄取，其他的情況也一樣。

平行志愿模式，是指考生在某批次第一次填報志愿時可以填報多個院校志愿，所填的多個院校志愿之間是平行或者并列關系，均為第一志愿。

其表述方式為：如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……投檔原則是“分數優先，遵循志愿”，即計算機投檔時，首先按照分數將考生排序，然后按照順序依次檢索考生所填報的志愿，一旦出現符合投檔條件的學校，即向該校投檔。

三、楊凌職業技術學院最新介紹

楊凌職業技術學院（英文：Yangling Vocational and Technical College，簡稱：楊凌職院）是一所省屬全日制普通高等學校。1999年經國家教育部批準，由原國家級重點中專陜西省農業學校、陜西省水利學校和省部級重點中專陜西省林業學校合并組建，學院歷史可以追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創建的國立西北農林專科學校附設高職。建校87年以來，共培養各類專業技術人才24萬多名，為陜西乃至西北地區經濟社會發展做出了重要貢獻，先后榮獲省級以上獎勵60多項。2020年5月，中國高職高專院校綜合競爭力排行榜公布，學院榮膺中國高職高專院校綜合競爭力排行榜第7位（陜西第1位），穩居全國高職教育第一梯隊。 學院地處素有八百里秦川美譽的關中平原，是我國農業硅谷、全國第一個國家級農業高新技術產業示范區——楊凌的主要駐區單位。東距西安60公里，西距寶雞80公里，隴海鐵路、西寶高鐵和連霍高速公路、西寶中線貫通東西，交通便利。學院占地1630畝，校舍建筑面積50萬平方米，固定資產近10億，校園無線網絡全覆蓋。擁有現代化、生產性校內實驗實訓室336個，校內實訓基地45個，校外實習基地139個，校外產學研示范基地11個，頂崗實習和實踐基地372個。館藏圖書128.36萬冊，訂閱期刊1300余種，電子圖書46萬冊，電子期刊21萬冊。 學院現有各類在校生21966名，其中百萬擴招學生2039名�，F有教職工1031人，其中教授63名、副教授333名，具有“雙師”素質專任教師483名，外聘兼職教師682名。國家級教學團隊2個，國家級教學名師1人，陜西省特支計劃教學名師2人，省部級教學名師16名，各類學會評選教學名師23名，陜西省教書育人楷模1人，省級師德標兵2人，師德先進個人2名，省級師德先進集體4個，陜西省普通高校青年杰出人才3人，陜西省蜂業產業技術體系首席科學家1人，陜西省蜂業、梨、莓類、花卉等產業體系崗位專家12人，“三區”科技人才15人。教師先后主、參編正式出版教材1500多種，公開發表論文近6000篇，其中核心期刊3300多篇。獲得國家和省部級教學及科研推廣成果獎43項，省部級及以上科研成果獎21項，地廳級科研成果獎26項，培育小麥、花椒等新品種19個，專利300余項。學院科研、教研項目、經費、獎項及項目等多年來居全省高職院校首位。 學院設有14個分院（部），8大類73個高職專業，2個本科聯辦專業。有中央財政支持建設的專業6個，國家骨干專業17個，省級“一流”建設專業19個，省級綜合改革試點專業6個；中央財政支持建設的實訓基地4個，省級示范性實訓基地6個。主持國家專業教學資源庫3個，參加國家級專業教學資源庫13個，主持省級專業教學資源庫6個，建成國家級精品資源共享課3門，省部級和行指委精品課程27門，省級精品在線課13門，院級精品資源課96門，院級精品在線開放課程24門。獲國家級、省級教學成果獎27項。設有全國大學英語、計算機等級考點。設有陜西省中職校長培訓基地、陜西省中職骨干教師培訓基地、陜西省陽光工程培訓基地等7個基地，建有華北水電學院等5所本科院校函授站。創辦有《楊凌職業技術學院學報》《高職教育研究》等刊物。 學院堅持走“教學、科研、推廣”三結合之路，依托“百縣千企聯姻工程”和“中國楊凌現代農業職業教育集團”兩大平臺，不斷深化校企合作、產教融合。與省內外142個縣（區）政府、1332家企業建立長期友好合作關系。建有3個校企合作協同創新中心，60多個企業訂單班、13種優秀學生獎學金；開辦了“中國水電十五局水電學院”“陜建集團建筑見習學院”等9個企業（產業）學院。在全省建立產學研基地11個，探索形成了技術服務型、基地示范性、科技包村型、專家大院型和企業帶動型五種農業高職院校產學研示范推廣模式，彬縣基地被農業部確定為“農業科技創新與集成示范基地”。聚焦精準扶貧，在麟游縣、太白縣、旬邑縣建立2個產學研一體化示范基地和1個網絡電商平臺，實施10余個特色產業扶貧項目，形成了職教扶貧高職范式。 重視國際合作，與澳大利亞、德國等10個院校建立了友好合作關系；招收有俄羅斯、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦等外國留學生；引進荷蘭朗蒂斯教育集團現代農業技術課程資源；開展對“一帶一路”沿線國家的農業實用技術培訓和農業科技項目建設，在哈薩克斯坦設立現代農業技術培訓中心；加入《悉尼協議》，開展國際專業認證研究與實踐；與新西蘭林肯大學、新西蘭商學院開展“2+1+2”專升碩留學生培養計劃。 學生工作堅持“教育科學化，管理規范化，服務親情化”的工作思路，全面推進“正禾”育人工程，通過實施10個育人項目、開展60項支撐活動，形成了“目標引領、項目實施、要點突出、學分明確、活動支撐”育人體系。創新實施“四位一體”人才培養方案，注重德技并修，以學分為導向，使學生德、智、體、美、勞全面發展落到實處。以“十大節慶主題教育”品牌為引領，把文化教育、德育教育、個性化教育、行為養成教育與學生的校園文化活動、日常學習生活緊密銜接，全面提升學生的綜合素質和核心競爭力。近五年，學生參加各類職業技能大賽獲得國賽獎項400多項次，畢業生就業率穩定在96%以上。形成了以大中城市為中心、覆蓋全國、輻射國外的就業基地網絡，建立了以中國水利水電集團、陜西建工集團、西北電力建設集團、中鐵集團等國有大型企業為引領的70多個就業集團企業基地。學院先后獲“全國普通高校畢業生工作先進集體”“首批50所全國高校畢業生就業典型經驗高校”“陜西省高校就業工作先進單位”等稱號。 在“十四五”新征程中，學院將始終牢記先輩們“經國本、解民生、尚科學”的辦學初衷，秉承“明德強能，言物行恒”的校訓、“照準目標，矢志不渝”的學院精神、“質量立校，特色名校，人才強校，改革興校，開放辦校，依法治校”的辦學理念，以及“以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向”的辦學方針，以內涵建設、質量提升，構建一流的人才培養體系、一流的專業發展體系、一流的人才和人事管理體系、一流的支撐和保障體系，全力打造“*、世界一流高職名�！�。(數據更新至2021年10月)