根據最新湖南招生考試院公布的數據,寧波大學在湖南招生錄取數據顯示,湖南考生上寧波大學的分數在527至605分,位次為34203至3305位次區間內,所以我們預測2023年湖南高考考生需要考在527至605區間才能上寧波大學。
一、湖南考多少分能上寧波大學
1、2022年湖南考生上寧波大學:歷史(歷史+地理)最低分需要540分,錄取最低位次為10127名;
2、2021年湖南考生上寧波大學:歷史(歷史+不限)最低分需要548分,錄取最低位次為11469名;
3、2021年湖南考生上寧波大學:歷史(歷史+(化學或地理))最低分需要566分,錄取最低位次為6541名;
4、2021年湖南考生上寧波大學:歷史(歷史+不限)最低分需要582分,錄取最低位次為3675名;
5、2022年湖南考生上寧波大學:物理(物理+不限)最低分需要569分,錄取最低位次為20678名;
6、2021年湖南考生上寧波大學:物理(物理+(化學或生物))最低分需要583分,錄取最低位次為19305名;
7、2021年湖南考生上寧波大學:物理(物理+化學)最低分需要584分,錄取最低位次為18807名;
8、2020年湖南考生上寧波大學:理科最低分需要598分,錄取最低位次為16528名;
二、寧波大學在湖南的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年寧波大學在湖南的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 527 | 14242 | 省政府 |
2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+地理 | 本科 | 540 | 10127 | 省政府 |
2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 569 | 3928 | 省政府 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+地理 | 本科 | 546 | 34203 | 省政府 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 本科 | 546 | 34203 | 省政府 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+化學 | 本科 | 549 | 32288 | 省政府 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 本科 | 558 | 26762 | 省政府 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+化學 | 本科 | 568 | 21246 | 省政府 |
2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 569 | 20678 | 省政府 |
2、2021年寧波大學在湖南的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 548 | 11469 | 省政府 |
2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+(化學或地理) | 本科 | 566 | 6541 | 省政府 |
2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 582 | 3675 | 省政府 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 563 | 30513 | 省政府 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或地理) | 本科 | 564 | 29886 | 省政府 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+化學 | 本科 | 576 | 22892 | 省政府 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 本科 | 576 | 22892 | 省政府 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 581 | 20291 | 省政府 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+(化學或生物) | 本科 | 583 | 19305 | 省政府 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+化學 | 本科 | 584 | 18807 | 省政府 |
2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 588 | 16922 | 省政府 |
3、2020年寧波大學在湖南的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 湖南 | 理科 | - | 本一 | 562 | 34179 | 省政府 |
2020 | 湖南 | 理科 | - | 本一 | 598 | 16528 | 省政府 |
2020 | 湖南 | 文科 | - | 本一 | 595 | 5005 | 省政府 |
2020 | 湖南 | 文科 | - | 本一 | 605 | 3305 | 省政府 |
高考志愿什么是計劃數
高考報考時的專業計劃數就是各個學校專業計劃招收的人數,因為每個學校都會有很多專業,每個專業學校都會根據情況而計劃招收多少個人。
在高考填報志愿中,計劃數指各個大學在還不知道多少人填報自己學校(每個專業還會有具體的招生計劃數)為志愿之前,計劃招收的人數,可能志愿出來報的人少,就少收一些,報的人多,就多收一些。
計劃數通常是根據往年招生人數確定的。在實際錄取工作中,各個大學對報考人數較多的省份,還會適當增加部分招生計劃人數。
在實際錄取工作中,會出現一些院校或專業不能滿足招生計劃里規定的人數,還有一些線上考生因填報志愿不合理而未被錄取的情況。對此,在各批次錄取結束時,如高等學校計劃未完成,高校一般會采取補錄。
高考志愿怎么填報
采取即“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”的原則,但同時需注意把握好沖、穩、保、墊之間的梯度關系。
在平行志愿填報時,不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A,將符合自己成績水平的“對口”院校作為志愿B和C,志愿D填一所“保守”院校,志愿E則填“墊底”院校。
其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。
這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及,又可避免萬一沒達到“好院校”投檔分數,也有相應院校可讀,而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當然,“沖一沖”也應當十分慎重,也要有一定的把握。
三、寧波大學最新介紹
寧波大學于1986年由世界船王包玉剛先生捐資創立,鄧小平同志題寫校名,是國家“雙一流”建設高校,浙江省、教育部、寧波市共建高校,國家海洋局與寧波市共建高校,浙江省首批重點建設高校。**主政浙江期間曾指示:“希望寧波大學努力建設成為國內一流的地方綜合性大學,為浙江建設創新型省份,構建*和諧社會作出新的更大的貢獻。” 學校在創建和發展過程中,得到了各級黨委政府、海內外“寧波幫”和社會各界的關心、支持和幫助。建校之初,由北京大學、復旦大學、浙江大學、中國科學技術大學、原杭州大學五校對口援建,高起點開始辦學歷程;1992年列入全國高校招生第一批錄取院校;1995年通過原國家教委首批本科教學工作合格評價;1996年原寧波大學、寧波師范學院和浙江水產學院寧波分院合并組建新寧波大學;2000年被浙江省政府列為省重點建設大學;2011年成為國家海洋局與寧波市共建高校;2012年成為浙江省、教育部、寧波市共建高校;2015年入選浙江省首批重點建設高校;2017年入選國家“雙一流”建設高校。 經過幾代寧大人的艱苦創業,學校已成為一所綜合性教學研究型大學,綜合實力穩居全國高校百強行列。擁有經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類,設有25個學院、10個校級直屬研究機構、3家直屬附屬醫院。據ESI公布數據,工程學、臨床醫學、化學、材料科學、動植物科學、農業科學等6個學科進入世界學術機構前1%。擁有省一流A類學科7個、省一流B類學科6個。現有一級學科博士學位授權點9個,博士后科研流動站3個,一級學科碩士學位授權點31個,碩士專業學位授權類別25個,本科招生專業60個。具有研究生免試推薦權、招收中國政府獎學金公派來華留學生資格、招收港澳臺學生資格。現有全日制本科生16856名,各類研究生8501名,國際學生2007名(其中學歷生1739名),高等學歷繼續教育學生14416名。現有教職工3017名(其中教學科研人員2023名),其中正高職稱人員504名,副高職稱人員849名,博士學位人員1521名。主校區位于寧波高教園區北區,另有梅山校區、植物園校區等多個校區,總占地面積3037畝。圖書館館舍總面積5.1萬平方米,有紙質圖書295.88萬冊、電子圖書243.4萬冊。共有儀器設備總值13.1億元。 學校全面落實立德樹人根本任務。大力建設一流本科和研究生教育,培養尊重學生選擇權的高層次復合型創新創業人才。獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎5項。現有“雙萬計劃”一流本科專業建設點38個,國家特色專業6個,國家專業綜合改革項目3個,國家卓越人才培養計劃2項,通過國內和國際認證專業8個,國家級教學團隊1個,國家級實驗教學示范中心2個,國家級虛擬仿真實驗中心1個,國家級大學生校外實踐基地1個,教育部人才培養模式改革實驗區1個,教育部人才培養模式創新實驗區1個,國家大學生文化素質教育基地1個,另有非直屬附屬醫院9家和臨床教學醫院10家。現有國家級本科一流課程5門,國家精品在線開放課程4門,國家級精品資源共享課程4門,國家級精品視頻公開課程1門,國家級雙語教學示范課程3門,教育部來華留學英文授課品牌課程2門,教育部產學合作專業綜合改革項目1個。研究生教育質量位列全國百強行列,建有浙江省研究生聯合培養基地5個,獲國家級教學成果獎1項,省級教學成果獎2項,省教育學會教學成果獎一等獎8項,省優秀示范課程9門,省研究生優秀實踐成果20項,省優秀研究生教學案例35項。 學校大力推進創新創業特色教育。連續5年在中國“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲得“高校先進集體獎”(全國僅4所),在第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽中獲得5金3銀1銅的成績,金獎位列全國第二,前六屆大賽中共獲得11金17銀2銅的成績。連續8年在全國“挑戰杯”“創青春”系列競賽中蟬聯賽事“優勝杯”,成績穩居全國前20名,在第十二屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中獲得5金1銀2銅的成績,金獎總數、參賽得分雙雙并列全國第二。學生就業率位列省屬高校前列。學校被列為國家大學生自主創業教導模式創新實驗區、國家大學生創新創業訓練計劃項目單位、全國首批深化創新創業教育改革示范高校、全國高校實踐育人創新創業基地、全國創新創業典型經驗高校、全國就業工作典型50強高校、浙江省普通高校示范性創業學院、浙江省大眾創業萬眾創新示范基地。 學校全面推進人才強校戰略。教師中有中國科學院院士1名,中國工程院院士2名(其中1名為外籍院士),加拿大工程院院士3名,第三世界科學院院士1名,烏克蘭工程院院士1名,浙江省頂尖人才計劃入選者1人,國家級特優人才29名,國務院學科評議組成員1名,國家百千萬人才工程入選者9名,國家杰出青年基金獲得者3名,享受國務院特殊津貼者15名,國家優秀青年基金獲得者6名,科技部創新人才推進計劃青年入選者3名,教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者14名,省特級專家3名,國家、省突出貢獻專家13名,省級特優人才42名,錢江學者特聘教授13名。 學校大力推進科研創新和地方服務。近年來,獲得國家自然科學獎二等獎1項、國家技術發明獎二等獎1項、國家科技進步獎二等獎2項,實現了國家科學技術三大獎項的全面突破。人文社會科學研究水平穩居省屬高校前3位,位列全國高校前70位,獲教育部第八屆高校社會科學優秀成果獎(目前國內人文社會科學領域最高層次科研獎項)6項,獲獎總數及二等獎獲獎數均并列省屬高校第一。學校建有省部共建國家重點實驗室1個,國家重點實驗室培育基地1個,國家地方聯合工程實驗室1個,國家大學科技園(牽頭單位)1個,科技部國際科技合作基地1個,國家級成果推廣機構1個,教育部重點實驗室2個,教育部國際合作聯合實驗室1個,教育部工程技術中心1個,教育部省部共建協同創新中心1個,學科創新引智基地“111計劃”2個,浙江海洋高效健康養殖協同創新公共服務平臺1個,教育部科技查新工作站1個,國家知識產權局和教育部聯合授牌的高校知識產權信息服務中心1個,國家體育總局社科重點研究基地1個,浙江省重點實驗室9個,浙江省國際科技合作基地3個,浙江省“一帶一路”聯合實驗室1個,浙江省哲學社會科學重點研究基地1個,浙江省重點專業智庫1個,浙江省“2011協同創新中心”4個,浙江省新型智庫培育單位1個,中國統一戰線理論研究會研究基地1個,浙江省推進長三角一體化發展支撐智庫1個,國家民委國別和區域研究中心1個,建有浙江省**理論體系研究基地、浙江省高校高等教育數字資源中心寧波分中心。與各級政府共建地方研究院3個,與企業共建校企研究院13個,與地方政府、企事業單位共建校企(地)科研合作平臺140余個,實現千萬級以上科技成果作價投資2項和成果轉讓1項,獲評中國高校產學研合作十大優秀案例,連續四年獲得全國唯一面向政產學研金用結合的最高榮譽獎“中國產學研合作創新與促進獎”7項,獲全國技術市場領域最高獎項“金橋獎”突出貢獻優秀項目獎和一等獎各1項,獲大學創業世界杯全球決賽總冠軍,實現中國參賽隊伍該項賽事零的突破。 學校大力推進國際合作辦學。學校已與國外170多個高校和研究機構建立了合作交流關系,大力推進了師資國際化和課程國際化。建有中外合作辦學機構1個(寧波大學昂熱大學聯合學院),中外合作辦學項目4個(中法臨床醫學雙博士項目、中澳MBA項目、中美精算本科項目、中加漢伯項目)。建有冰島北極光孔子學院、馬達加斯加塔馬塔夫大學孔子學院。近年來,學生赴海外交流學習的人數大幅提升,來華學歷國際學生規模穩居省屬高校首位。學校在西南交大公布的“2019大學國際化排名”中位列第69位,在“軟科”發布的2020中國大學排名之國際學生比例排名百強名單中,位列全國第13名,居浙江省榜首。 學校大力推進港澳臺地區交流合作。與香港中文大學、香港浸會大學開展了校際學術及教育交流與合作,與臺灣海洋大學、臺灣淡江大學、臺灣東吳大學等34所臺灣高校簽訂了校際學術交流與合作協議。1993年,首開海峽兩岸大學生交流互訪先河,甬臺兩地大學生互訪25次。與香港中文大學開展的甬港兩地大學生互訪研修活動,被列為教育部*項目。 站在新的歷史起點上,寧波大學正秉承“實事求是、經世致用”的校訓和“兼容并包、自強不息、務實創新、與時偕行”的寧大精神,深入實施高質量內涵式發展戰略,扎實推進“雙一流”建設,努力向著特色鮮明的綜合性研究型大學的奮斗目標邁進。 (以