2024年高考多少分能上湖南機電職業技術學院?湖南機電職業技術學院是什么樣的大學?本文將奉上湖南機電職業技術學院2023年投檔分數線位次排名,供考生參考閱讀。
一、2023年湖南機電職業技術學院各專業錄取分數線(在本省)
2023年湖南機電職業技術學院在湖南各專業最低錄取分數線詳細如下:
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
湖南 | 專科批 | 物理類 | (102) | 普通類 | 386 | 197623 |
湖南 | 專科批 | 歷史類 | (101) | 普通類 | 371 | 94188 |
二、湖南機電職業技術學院2023年錄取分數線(在各省)
以下是湖南機電職業技術學院在全國各省普通類常規批次錄取分數線信息,供考生參考
傳統高考地區
省份 | 批次 | 科類 | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
貴州 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 391 | 91442 |
貴州 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 326 | 173778 |
廣西 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 387 | 81674 |
廣西 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 322 | 172674 |
四川 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 365 | 152797 |
四川 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 343 | 260329 |
云南 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 351 | 119366 |
安徽 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 343 | 248730 |
安徽 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 325 | 115265 |
內蒙古 | 專科批 | 文科 | 普通類 | 279 | -- |
內蒙古 | 專科批 | 理科 | 普通類 | 273 | -- |
新高考地區3+3模式省份
省份 | 批次 | 最低專業(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
海南 | 專科批 | (01) | 普通類 | 442 | 48994 |
新高考地區3+1+2模式省份
省份 | 批次 | 科類 | 最低專業(組) | 招生類型 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
湖北 | 專科批 | 物理類 | (02) | 普通類 | 387 | 153390 |
湖北 | 專科批 | 歷史類 | (01) | 普通類 | 332 | 96069 |
湖南 | 專科批 | 物理類 | (102) | 普通類 | 386 | 197623 |
湖南 | 專科批 | 歷史類 | (101) | 普通類 | 371 | 94188 |
三、湖南機電職業技術學院是什么檔次
湖南機電職業技術學院 | 湖南機電職業技術學院院校基本屬性 | |
創建時間 | 1974年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 專科 | |
省/市 | 湖南 長沙市 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.hnjdzy.net/ | |
招生電話 | 0731-84099000 | |
招生網址 | http://zs.hnjdzy.net/ | |
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四、湖南機電職業技術學院的師資力量
雙師型教師隊伍培養的標桿。學校以“六個一工程”“理實雙測評”“一師一方案”為抓手,積極利用企業資源,提升教師工程實踐能力與創新能力,校企共同培養雙師型教師隊伍。近五年,培養了4名全國技術能手、10名省級技術能手、1個國家級教學創新團隊、1名省政府特殊津貼專家、1名湖南省芙蓉教學名師、1名湖南省優秀教師、1名湖南省輔導員年度人物。建有雙師素質教師培養基地 4 個,“雙師型”教師培養入選教育部百佳案例,入選教育部國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地項目,是全國101所高職院校之一。“十三五”期間,教師獲國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎4項。教師參加省級以上教學競賽,獲國家級一等獎 3 項、二等獎 1項,獲省級一等獎 33 項、二等獎 34 項;獲“中國機械工業科學技術獎”二等獎1項。2021年獲湖南省教師職業能力競賽一等獎6項、二等獎4項、三等獎1項;獲全國教師職業能力競賽一等獎1項;獲湖南省社會科學優秀成果三等獎1項。2022年,教師獲全國教師職業能力競賽二等獎2項;獲省賽一等獎6項、二等獎3項、三等獎1項,一等獎及獲獎總數連續兩年排名全省第一;獲省級教學成果獎一等獎3項、三等獎3項。 新時代創客工匠培養的高地。學校把創客教育作為教學改革的突破口,高標準建設創客校園,建有智造創客學院和創業大廈等創新創業平臺,牽頭成立了湖南省高職創客教育專業委員會。系統開發創客課程,推行“以做為主”的創客教學改革,形成了創客型工匠“六創共振”人才培養模式,全面提高了人才培養質量。“十三五”期間,學生在全國職業院校技能競賽中獲一等獎 4 項、二等獎 10 項、三等獎 10 項,在省級職業院校技能競賽中獲一等獎 28 項、二等獎 71 項、三等獎 97 項。2021年獲湖南省學生技能競賽一等獎17項、二等獎31項、三等獎36項,獲團隊一等獎;獲國家技能競賽一等獎1項、二等獎2項,學校獲評《2021年中國職業教育質量年度報告》學生發展指數全國百所優秀院校。2022年獲一等獎17項、二等獎20項、三等獎30項,獲團體一等獎;獲全國職業院校技能大賽一等獎2項、三等獎3項。近年來,學生在各類創新創業大賽中獲獎131項,參加國家級、省級技能大賽獲獎298項,其中國賽一等獎8項,位居湖南省前列。立項為國家級眾創空間、首批國家級創新創業教育實踐基地、湖南省大學生創新創業孵化獎勵基地。創客型工匠人才培養模式獲湖南省職業教育教學成果特等獎、國家一等獎。涌現了榮獲“全國五一勞動獎章”的晏斌、入職半年即獲得上海大眾集團職工技能競賽“維修電工第一名”的焦喜春、在廣汽三菱被譽為“機器人的老中醫”的技能大師謝衛華等大批能工巧匠。 學校將堅持黨的全面領導,堅持*辦學方向,牢固樹立新發展理念,以立德樹人為根本,以產教融合為主線,以貢獻求支持,以服務求發展,夯實基礎、補齊短板,深化改革、激發活力,提升內涵、做強特色,為新時代湖南職教高地建設提供機電經驗和智慧,為湖南“三高四新”戰略提供高素質技術技能人才支撐,續寫新時代學校創新發展、和諧發展、跨越發展的新篇章。