護士個人職業(yè)規(guī)劃怎么寫 篇1
一、時間: 美好愿望:工作進程順利,家庭美好幸福 職業(yè)方向:臨床護士 總體目標:進入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護理工作 已進行情況:讀完本科 二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析 1、社會一般環(huán)境: 中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下,中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展。 2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境: 由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì),高技術(shù),高能力的醫(yī)學人才,特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師。 三、行業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)分析:就中國的醫(yī)療體系中,醫(yī)護比例而言,中國仍需要大量的臨床護理工作者。 四、個人分析與角色建議 1、個人分析: (1)自身現(xiàn)狀: 英語水平一般,需要提高口語水平;盡快適應工作和社會,精通各項護理技術(shù)操作。 (2)性格:內(nèi)外兼有 特長:中醫(yī)刮痧 愛好:聽音樂,讀書,寫隨想 2、角色建議: 父親:積極向上,不斷學習,能力要強; 母親:工作要上進,婚姻不要誤。 老師:確定目標,勇往向前。 同學:托希望與你,希望進軍國家衛(wèi)生部! 五、職業(yè)目標分解與組合 職業(yè)目標:業(yè)務能力高的護理人士,優(yōu)秀的護理教育者。 1、20xx?20xx年: 成果目標;通過臨床工作,總結(jié)出適合當代中國護理教育的理論。 職務目標:護士長。 能力目標:精通各項護理技能的操作,通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗具備精湛的業(yè)務能力。 2、20xx年?20xx年: 學歷目標:通過副主任護師的晉級。 職務目標:護士長,優(yōu)秀教師。 經(jīng)濟目標:4000?7000元/月。 3、20xx年?20xx年: 學歷目標:攻讀并取得博士。 職務目標:大學高級講師。 能力目標:科研能力突出,在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的護理管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導一個團隊的能力;帶領(lǐng)更多的護理教育者,提高中國護理教育工作。 經(jīng)濟目標:6000?10000元/月。 六、成功標準 我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進入醫(yī)院,掌握總結(jié)經(jīng)驗后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當然只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮 七、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案 實施存在的障礙:1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗;2、缺少技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應能力欠缺。 八、解決方法 1、教育培訓方法 (1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學習的時間,為自己補充所需的知識和技能。 (2)充分利用臨床實習階段的時間多做,多看,多問,多聽,多學。 (3)積極參加各種有意義的社會實踐活動。 2、討論交流方法 (1)在校期間多和老師、同學討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。 (2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢。 3、實踐鍛煉方法 (1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。(2)養(yǎng)成良好的學習習慣,多總結(jié),善于動腦筋,思考出更簡潔的操作技術(shù)。 (3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈 職業(yè)規(guī)劃的看法 1、職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向。 2、規(guī)劃是對未來的計劃,但計劃總有變化,要因時而異,隨周圍一切的變化而變化;但總不變的是積極向前。 3、每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。
護士個人職業(yè)規(guī)劃怎么寫 篇2
一、個人評估 1、自我評估:要更好地做好將來從事的職業(yè),就要更好的了解自身的能力,制定將來要改善和保留的計劃。我認為我善于與人溝通,富有同情心,而且注重自身動手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護理專業(yè)的中專生,學校注重的就是實際操作能力的培養(yǎng),而我也受益良多。我認為我會學到更多的護理知識。但是,我的理論知識欠缺,還需要閱讀大量的課外書籍,豐富自身理論知識,以更好的適應市場競爭。 2、評估結(jié)果: 自我評價 優(yōu)點:善于與人交往,個性開朗,容易感染他人。 缺點:辦事不夠細心,個性直率,帶點沖動。 家人評價 優(yōu)點:關(guān)心他人,有善心,動手能力較強。 缺點:做的總比想的快,往往做無用功,有時脾氣太暴躁。 老師評價 優(yōu)點:關(guān)心集體,善于與同學交流,喜歡幫助人。 缺點:做事不夠細心,發(fā)起火來脾氣有點煩躁。 同學評價 優(yōu)點:很好的聊天對象,很可愛善良。 缺點:不喜歡麻煩事,有時候性子太急。 小結(jié):通過各項的分析,我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點與不足;語言表達能力優(yōu)秀,但細心程度不夠,記憶能力不足,應多讀書多記憶,增強記憶能力,并不斷補充知識的不足。 3、自身發(fā)展條件 家庭分析:家里主要是以父母做小生意來維持生活,屬于中下等經(jīng)濟水平、生活條件一般,但全家人過得很開心,因為是一個團結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個大男人主義,但很通情達理的一個人;媽媽從不嘮叨。 學習基礎(chǔ):中上水平。對于所有科目來說,除了英語科,其他科目都比較好。因此,為了克服英語的難點,可以給自己設(shè)置一個英語環(huán)境,堅持多聽、多讀、多寫,那么英語在不斷的確努力下,肯定會很好,并且會很出色的。 學校環(huán)境分析:學校是以悠久的歷史和良好的校風、教風和學風。優(yōu)美的生活學習環(huán)境,有豐富多彩的校園文化氛圍,有優(yōu)美的校園環(huán)境。 二、職業(yè)分析 1、社會一般環(huán)境: 中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下,中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展,所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學人才也層層輩出。 2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境: 由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì),高技術(shù),高能力的醫(yī)學人才,特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師,老師是培育`青出于藍,而勝于藍`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,必須要適合中國的國情,這就為當代衛(wèi)生事業(yè)的`認識提出了切實的要求與任務。 3、行業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)分析:就中國的醫(yī)療體系中,醫(yī)護比例而言,中國仍需要大量的臨床護理工作者,臨床護士的市場需求較大,對與具有豐富的理論知識,扎實嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。
護士個人職業(yè)規(guī)劃怎么寫 篇3
一、前言 在人才競爭的時代職業(yè)生涯規(guī)劃開始在人爭奪戰(zhàn)中的另一利器對各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長職業(yè)生涯規(guī)劃的手段;而每個人醫(yī)護工作者而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢必會生命和的浪費我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的未來好好的設(shè)計一下才有動力。 二、自我評價 我當代本科護理學生家里最大的希望有用之才平時喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說、散文愛看雜志類的書籍平時與人友好相處基礎(chǔ)親人、朋友、教師關(guān)愛做事、投入但毅力、恒心不愛運動有時學習“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時多愁善感成大器的氣質(zhì)和個性 三、 內(nèi)外環(huán)境分析 當今社會醫(yī)院以科技為先導、以人才為基礎(chǔ)、以療效為、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護理人員的升遷政策等等 四、未來人生職業(yè)規(guī)劃與行動計劃 所學專業(yè)在未來應該會向護理事業(yè)發(fā)展這本人特對未來十年作規(guī)劃如下: 主要內(nèi)容: (1)學歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學歷層次專業(yè)技能熟練英語四六級考好。 (2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作。 (3)生活習慣、興趣愛好:交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個人習慣并參加健身運動。 五、評估 計劃固然好但更的在于其實踐并任何只說不頭來都會一場空然而現(xiàn)實未知多變的定出的計劃隨時都遭遇問題要求有清醒的頭腦。 求職指導:先確定職業(yè)方向,再談職業(yè)規(guī)劃。 在對自己進行職業(yè)規(guī)劃之前,先確定自己的職業(yè)方向。再就是給職業(yè)規(guī)劃確立一個支點,這個支點就是:我為什么工作。 當年比爾?蓋次大學沒讀完就去闖蕩江湖,結(jié)果以他獨特的才智獲得成功,顯示了自身價值。比爾?蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點就是事業(yè)的發(fā)展。 鄰居家的工程師老夏,退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見他回來就要勸他:“看穿一點,退休享享福,出去旅游旅游。”而老夏總是回答:“工作就是享受,不工作我就會生病。”老夏的工作支點是尋找快樂。 職業(yè)生涯規(guī)劃有三個層次的支點:生存支點、發(fā)展支點和興趣支點。 如果立足生存支點來規(guī)劃職業(yè)生涯,會把薪酬作為主要導向。總是在想明天能不能找到薪酬更高的工作,一有獲取高薪的機會就會跳槽,而常常忽略自身成長。待到遇上職業(yè)瓶頸,薪酬沒了增長空間,而技能又沒學到多少,身價便會每況愈下。在如今這個知識更新越來越快的時代,在為現(xiàn)在的高薪得意時,更要想想如何保持高薪。所以,如果一直以生存為支點來做職業(yè)規(guī)劃,是一種只重現(xiàn)在不看將來的短視行為,不會感到工作的快樂,也不會獲得事業(yè)上的成就感。 如果立足發(fā)展支點來規(guī)劃職業(yè)生涯,會以自身的進步作為導向。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡,薪酬也并不特別高,也會努力做好。對你來說,從中獲取的經(jīng)驗和技能最為重要。這些收獲讓你增值,幫助你實現(xiàn)未來事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外,還有精神上的收獲,如榮譽、地位等,最終成為職場上的搶手貨。不過,這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限,鞭策自己向前邁進,可能會承受工作壓力的考驗。
護士個人職業(yè)規(guī)劃怎么寫 篇4
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1、時間梯度原則 由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務,職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段,并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。 每一時間階段又有“起點”和“終點”,即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定,會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。 2、公平、公開原則 在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時,都應當公開其條件標準,保持高度的透明度,維護管理人員整體積極性的保證。 3、協(xié)作進行原則 協(xié)作進行原則,即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動,都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。 如果缺乏溝通,就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險,因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中,建立相互信任的上下級關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。 4、利益整合原則 利益整合是指員工利益與組織利益的整合。處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。 每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的,因此,個體必須認可組織的目的和價值觀,并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。 5、全面評價原則 為了對職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中,要特別注意下級對上級的評價。 6、全程推動原則 在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上,對員工進行全過程的觀察、設(shè)計、實施和調(diào)整,以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性,使其效果得到保證。 7、動態(tài)目標原則 一般來說,組織是變動的,組織的職位是動態(tài)的,因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面,組織除了要用自身的良好成長加以保證外,還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。 8、發(fā)展創(chuàng)新原則 發(fā)揮“創(chuàng)造性”這一點,在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是指制定一套規(guī)章程序,循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要發(fā)揮自己的能力和潛能,達到自我實現(xiàn),創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到,一個人職業(yè)生涯的成功,不僅僅是職務上的提升,還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。