1、對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生一定要慎重處理,否則,我們傷害的不僅是學(xué)生的自尊心,還有他的前途,甚至是一個(gè)民族的未來(lái)。
2、學(xué)校的規(guī)章制度是約束學(xué)生不犯錯(cuò)誤的,而不是懲罰犯錯(cuò)誤的學(xué)生的。學(xué)校培養(yǎng)的應(yīng)該是服務(wù)社會(huì)的“人才”,而不是應(yīng)付考試的“天才”;學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),而不是對(duì)學(xué)生的考試負(fù)責(zé)。
3、校長(zhǎng)是整個(gè)校園靈魂的塑造者。校長(zhǎng)的職責(zé)是向師生傳播希望,鼓勵(lì)師生出臺(tái)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,并幫其實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。教育的成功,是教的成功和學(xué)的成功的結(jié)合。給廣大師生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),是每一位校長(zhǎng)的成功。
4、學(xué)生需要在“肯定”的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在“表?yè)P(yáng)”的小溪中沐浴。表?yè)P(yáng)學(xué)生要鋪張,批評(píng)學(xué)生要吝嗇。被老師和同學(xué)們賞識(shí)是學(xué)生獲得成功的動(dòng)力和源泉。
5、校長(zhǎng)不應(yīng)只盯著老師的考勤和工作量,而應(yīng)關(guān)注老師的發(fā)展;班主任不應(yīng)只盯著學(xué)生的一舉一動(dòng),而應(yīng)思考學(xué)生的前途。好老師影響學(xué)生和家庭的未來(lái),好校長(zhǎng)影響國(guó)家和民族的未來(lái)。