根據最新吉林招生考試院公布的數據，河西學院在吉林招生錄取數據顯示，吉林考生上河西學院的分數在362至468分，位次為48931至10657位次區間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在362至468區間才能上河西學院。

一、吉林考多少分能上河西學院

1、2022年吉林考生上河西學院：理科最低分需要384分，錄取最低位次為48931名;

2、2021年吉林考生上河西學院：理科最低分需要362分，錄取最低位次為46476名;

3、2020年吉林考生上河西學院：理科最低分需要395分，錄取最低位次為48262名;

4、2022年吉林考生上河西學院：文科最低分需要451分，錄取最低位次為10657名;

5、2021年吉林考生上河西學院：文科最低分需要445分，錄取最低位次為10798名;

6、2020年吉林考生上河西學院：文科最低分需要468分，錄取最低位次為11283名;

二、河西學院在吉林的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年河西學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	384	48931	省政府
2022	吉林	文科	本二A	451	10657	省政府

2、2021年河西學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	362	46476	省政府
2021	吉林	文科	本二A	445	10798	省政府

3、2020年河西學院在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	395	48262	省政府
2020	吉林	文科	本二A	468	11283	省政府

一本和二本的區別

1、畢業證的含金量是不同的

本來一本就比二本的學歷要值錢，大家將來找份工作的話，一本的學歷要比二本更有優勢，企業也是會更看重一本的學生。因為一本學生在一開始上學錄取的時候，分數就要比二本的學生高。要等一本把學生錄取完以后，二本才有機會去錄取學生。

2、學校的教學質量還是有所不同的

一本的學校本身就要比二本的學校好，因此不管是在教師的資源還是學校的設施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個學校在招老師的時候要求還是有所不同的，一本學校的老師要比二本學校的老師學歷更高，能力更。因此從這個師資上來說，一本學校更有優勢。

3、在考研方面也是有所區別的

一般在一本院校獲得保研資格的學生人數比較多，機會也更大一些。你所處的學校如果是一本的話，名額會更多一些。相比較二本那些名額會少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說一本學校更有優勢。導師也會更偏向于一本的學生，認為他們會更加優秀。

4、他們接觸的平臺也是不一樣的

大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學校和企業簽訂了合同。等學生畢業以后，企業來學校進行招聘，這樣的話一本和二本的區別就出來了。一本院校接觸到的企業，遠比二本學校接觸到的企業知名度更高。

根據高考位次填報志愿的方法

所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬于哪個位置。高考位次作為填報志愿的科學依據之一，高考位次法適合于考后出分、出分數段填報志愿的省市。

1、查詢自己的高考成績，部分省份會直接顯示位次，如果沒有直接顯示位次，則需要對照一分一段表查出自己的高考位次。

2、根據高考位次，對照前三年的一分一段表，查出這個高考位次對應近三年的高考分數和位次區間。

3、將高考分數分別上浮5分，下調15分，得到高考成績的區間，并以此來篩選出對應的大學，參考院校類型，地理位置等因素，初步選出自己的目標大學。

4、結合大學專業的熱度，就業情況以及興趣愛好，逐個在目標高考中查詢專業近三年的最低錄取分數線，同樣結合一分一段表來查詢這些大學專業近三年的錄取位次的區間。

5、以自己的高考位次為準，如果位次處于目標大學和專業近三年位次區間靠前的位置，就代表這些專業和院校是相對比較穩妥的選擇，如果是靠后，那么錄取的把握一般不會很大。

6、最后篩選剩下的大學以及專業，就可以用來填報志愿了。

三、河西學院最新介紹

河西學院是甘肅省屬普通本科院校，教育部確定的復旦大學對口支援西部高校，教育部卓越農林人才教育培養計劃改革試點院校，全國精神文明建設先進單位，全省民族團結進步示范單位，甘肅省碩士學位立項建設單位，國家首批臨床教學培訓示范中心，國家級住院醫師規范化培訓基地。 戰略區位 河西學院位于絲綢之路黃金段、河西走廊中部的國家級歷史文化名城張掖市，是蘭州至烏魯木齊近2000公里區域內唯一一所綜合性普通本科院校；學校服務區域主要面向河西走廊、甘肅及周邊新疆、青海、內蒙、寧夏四個少數民族省區，戰略地位重要，地域優勢獨特，自然資源豐富，文化稟賦深厚，辦學育人空間廣闊。 辦學歷史 河西學院發端于1941年創立的甘肅省立張掖師范學校；1958年成立張掖師范學院；1959年改辦為張掖師范專科學校；1962年調整為張掖師范學校；1978年恢復張掖師范專科學校；1992年更名為張掖師范高等專科學校；2000年并入原張掖農校和張掖地區職業中專；2001年升本改制為河西學院；原張掖醫學高等專科學校、張掖市人民醫院整體并入學校，組建新的河西學院；70多年來已累計培養畢業生10萬余人。 辦學定位 學校堅持“立足河西、面向甘肅、輻射周邊”的辦學定位，踐行“以人為本、知行合一、止于至善”的治校理念，以“做河西文章，出特色成果，建絲路名校”為發展目標，堅持走以提高質量的內涵發展、特色發展、創新發展、開放發展之路，致力于把學校建成河西走廊高素質應用型人才培養基地、科學研究與技術開發基地、文化傳承創新基地和區域經濟社會發展服務中心。 辦學條件 學校總占地面積近4000畝，校舍面積59萬平方米，固定資產總值18億元，實驗儀器設備總值2.14億元，館藏紙質圖書144萬冊，電子圖書153萬冊；學校擁有功能齊全、設施先進的學術中心、教師教學發展中心，建有錢學森紀念館、河西走廊生物多樣性館、藝術創意中心、河西歷史文化館等場館，學校為全國高校博物館育人聯盟成員單位；被譽為甘肅最美的大學校園之一。附屬醫院是三級甲等醫院，國家首批臨床教學培訓示范中心，國家級住院醫師規范化培訓基地，甘肅省首批助理全科醫師培訓基地，床位1400多張，年接診60多萬人次。 學科專業 學校堅持師、農、醫為主，多學科協調發展。設有20個二級學院，64個本科專業，11個醫學專科專業，覆蓋12個學科門類，已形成“教師教育、生態農業、醫療衛生、應用文理、工程技術”5大學科專業群；有國家級特色專業1個（種子科學與工程），省級一流專業建設點11個（思想政治教育、歷史學、小學教育、數學與應用數學、物理學、化學、種子科學與工程、音樂表演、工商管理、土木工程），省級特色專業13個（小學教育、學前教育、旅游管理、數學與應用數學、化學、電氣工程及其自動化、工商管理、護理學、應用化學、物理學、應用心理學、園藝、醫學影像技術），省級重點學科6個（中國史、數學、化學、農業資源與環境、中西醫結合、發展與教育心理學）。 教育教學 學校堅持以提高適應性、滿足多樣性、突出特色性為目標，深入推進人才培養模式為重點的教育教學改革，持續實施本科教學質量工程，教學改革成果獎獲一項國家教學成果一等獎和多項省級教學成果一、二等獎；省級教學團隊10個、省級精品資源共享課5門、省級精品課程18門、省級實驗教學示范中心8個；一大批學生在全國、全省及國際各類競賽中獲獎。學校面向全國20個省、市、區招生，全日制在校本專科學生18697人，畢業生就業率一直保持在90%以上。 師資隊伍 學校堅持人才強校戰略，大力實施“祁連學者”人才工程，創造性留才、引才、聚才、用才，努力培養和造就“師德強、教學強、學術強”的教師隊伍。現有教職工2018人（含附屬醫院），其中專任教師1100人，教授191人（含主任醫師），副教授398人，高職比53.5%；博士277人，占比25.2%，碩士以上教師占80.5%；有兼職院士6人、國務院特殊津貼獲得者6人、全國模范教師3人，省級優秀專家14人、省級教學名師10人、甘肅省領軍人才1人、甘肅省園丁獎獲得者9人、甘肅省飛天學者3人、甘肅省青年教師成才獎獲得者14人；聘請100多位知名專家學者為學校兼職教授。杰出校友、中科院院士李燦任名譽校長，中科院院士、復旦大學原校長楊玉良任學術委員會名譽主任，中國工程院院士李玉任應用真菌工程實驗室學術委員會主任，中科院院士傅伯杰任祁連山生態研究院學術委員會主任委員。 學術機構 有54個研究院(所、中心)，省級科研團隊4個，博士后工作站1個（微藻工程）。已建成甘肅省應用真菌工程實驗室、甘肅省微藻工程技術中心、河西史地與文化社科重點研究基地等20個省級以上科研服務平臺；與西路軍紀念場館聯合成立西路軍研究院，與復旦大學共建“復旦—甘肅絲綢之路經濟帶協同發展研究院”，與陜西師范大學共建“絲綢之路經濟帶河西走廊智庫”，與新農創集團共建鄉村振興研究院。 科研成果 學校始終堅持做河西文章，致力于“產出一批標志性成果，扶持一批河西研究專家，培養一批服務河西的名人”，在河西種業、沙產業、河西簡牘、敦煌文書、西北少數民族研究等方面已形成鮮明的學科優勢和特色。近年來，秦大河、楊玉良、李玉等30多名院士和陳平原、陳思和、白巖松、畢飛宇等120多名知名學者來校講學，“西夏學國際學術論壇”“祁連山生態與水資源保護論壇”等國際國內學術會議先后在學校舉辦；學校是省屬高校近年來舉辦高層次學術會議最多、來校講學的院士、著名學者最多的學校。近5年，先后承擔或完成國家自然科學基金和社會科學基金項目50余項，國家部委項目30余項，省市科研項目200多項；出版著作和教材220多部，發表論文3000多篇，近百項成果獲省、市科技進步獎、科技發明獎、社科成果獎, 獲得50余項發明專利。 校園文化 學校堅持以經典文化打“底氣”，以精品活動養“文氣”，以核心價值立“正氣”，實施“一院一品”工程，打造特色品牌，已成為彰顯河西精神的文化學術高地。省級院團品牌《大夢敦煌》《絲路花雨》《月上賀蘭》等大型歌舞劇先后來校演出，自創舞劇《裕固風華》被教育廳納入全省高雅藝術進校園活動在蘭州高校和河西4所職業學院巡演。校園文化具有鮮明的時代特征和地方特色，獲得全國第七屆校園文化建設優秀成果三等獎。 對外交流 學校堅持開門辦學、開放辦學。與美國福特海斯州立大學、布萊恩特大學等國外高校簽訂合作協議；與臺灣首府大學、萬能科技大學等港臺多所高校建立了合作關系；先后聘請來自美國、英國、新西蘭等國家的文教專家140余人來校工作，有3人獲得甘肅省外國專家“敦煌獎”； 2017年開展留學生教育；設有中西亞青年國際學院；學校被授予“甘肅省引進國外智力先進單位”。 對口支援 復旦大學對口支援學校八年來，兩校真誠合作，不斷豐富支援內容，在教師進修深造、學術交流合作、互派干部掛職、教學資源共享等方面開展了實質性交流合作，其中300多名教師到復旦大學進修學習，63名教師攻讀博士學位，45名干部掛職鍛煉，形成了“全方位、多層次、大密度、高水平”的工作格局和“對口支援+”新模式，取得了顯著成果。 支教援疆 學校多年來堅持支教援疆，已派出22批9000多名師范生到新疆進行頂崗實習，有力地支援了新疆基礎教育，學校支教工作兩次被新疆自治區教育廳表彰；學校大力支持和積極鼓勵畢業生到新疆就業，實施“實習帶就業工程”“千人進疆計劃”，在全疆14個市州和新疆生產建設兵團建立就業創業基地，每年超過1000人到新疆各級各類企事業單位就業。 發展愿景 面向未來，學校將以*新時代**思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，堅定不移走內涵式發展道路，努力提高人才培養能力，加快建設一流本科教育，不斷推進“轉型、提升、發展”戰略，全力打造河西學院升級版，力爭早日建成河西大學。