根據最新吉林招生考試院公布的數據，五邑大學在吉林招生錄取數據顯示，吉林考生上五邑大學的分數在439至519分，位次為28812至4675位次區間內，所以我們預測2023年吉林高考考生需要考在439至519區間才能上五邑大學。

一、吉林考多少分能上五邑大學

1、2022年吉林考生上五邑大學：理科最低分需要452分，錄取最低位次為28812名;

2、2021年吉林考生上五邑大學：理科最低分需要439分，錄取最低位次為27701名;

3、2020年吉林考生上五邑大學：理科最低分需要477分，錄取最低位次為26752名;

4、2022年吉林考生上五邑大學：文科最低分需要501分，錄取最低位次為4675名;

5、2021年吉林考生上五邑大學：文科最低分需要501分，錄取最低位次為5024名;

6、2020年吉林考生上五邑大學：文科最低分需要519分，錄取最低位次為5328名;

二、五邑大學在吉林的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年五邑大學在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	吉林	理科	本二A	452	28812	省政府
2022	吉林	文科	本二A	501	4675	省政府

2、2021年五邑大學在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	吉林	理科	本二A	439	27701	省政府
2021	吉林	文科	本二A	501	5024	省政府

3、2020年五邑大學在吉林的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	吉林	理科	本二A	477	26752	省政府
2020	吉林	文科	本二A	519	5328	省政府

二本三本合并是取消三本了嗎

在本科批次的合并過程當中，不同省份進行了不同的嘗試。有的省份將本科一批二批合并為本科普通批。有的省份卻是選擇了將二批和三批合并。還有的省份合并了專科批次。

其實還要回到最初的起點，官方本沒有一本和二本的說法，一本和二本是來自于民間。批次只是為了方便招生。其實不論一批與二批合，還是二批與三批合，還是合并專科批次，不過是舊瓶裝新酒，換湯不換藥罷了。

優先一個批次的，仍然對有生源有優先的選拔權。提前一個批次報考的，仍然有優先選擇學校的權利。

取消三本，合并一本二本，指的是錄取批次，而不是取消了一二三本院校。很多省份是完全沒有三本批次的說法了，其實取消三本對于學生來說也是公平的。因為三本生的分數相比一本來說很低，但也是國家承認的本科學歷，畢業之后也沒人會仔細詢問是幾本，這樣也加大了本科生的競爭壓力。

提前批和普通批有什么區別

一、錄取時間以及錄取院校不同

提前批的錄取時間要比普通批的錄取時間要長。提前批是在正常的錄取之前被錄取的，而且提前批的錄取院校一般都是一些藝體類的院校，也就是適合特長生錄取的院校。當然，提前批也可以填正常錄取的院校。

二、志愿個數不同

一般來說，提前批只有一個志愿可以填，而普通批有十二個志愿可以填。多填一個志愿，就意味著自己多了一份希望。

三、沒有被錄取的影響不同

提前批如果沒有被錄取的話，是直接可以將學生的檔案錄入普通批的志愿的，而普通批如果沒有被錄取的話，就是滑檔，滑檔之后就有一些學校已經不招人了，也就是說滑檔之后的選擇性更少了。

三、五邑大學最新介紹

五邑大學是由廣東省人民政府于1985年設立的以工科為主的多科性大學，是廣東省較早獲得碩士、學士學位授予權的地方高校，具有接收港澳臺僑學生、國際學生資格和推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生資格，現為廣東省高水平理工科大學建設高校、博士學位授予立項建設單位。 學校堅持踐行“好學、多思、求實、創新”的校訓，秉承“根植僑鄉，服務社會，內外合力，特色發展”的辦學理念，積極培養思想品德高尚、基礎知識扎實，具有國際化視野、較強實踐能力和創新創業能力，適應地方經濟社會發展需求的高素質應用型人才。 學校位于粵港澳大灣區重要節點城市、“中國第一僑鄉”——廣東省江門市，校園占地面積1000余畝，總建筑面積近70萬平方米。環境優美，基礎設施齊全，辦學條件良好。學校面向全國24個省區市及港澳臺地區招收本科學生，面向國內外招收研究生。現有各類在籍學生近2.4萬人，其中全日制本科生近2萬人，研究生800余人。 學校設有19個教學機構，87個本科專業（方向），涉及工、理、經、管、文、法、藝術等7個學科門類，理工類專業（方向）占比67%。現有國家級一流本科專業建設點6個，國家級特色專業、國家級專業綜合改革試點共5個；省級一流本科專業建設點9個，省級重點（名牌）專業、省級應用型人才培養示范專業等共39個。國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生實踐教學基地24個，省級示范性教師教育實踐基地5個，省級實驗教學示范中心14個。建有現代工業生產技術綜合訓練中心、生物科技與大健康學院實驗中心、人工智能學習館等一批實驗實訓基地。其中，“現代工業生產技術綜合訓練中心”是學校培養適應產業需求的現代技術創新型人才的重要基地，是融人才培養、科學研究、技術創新、企業服務、學生創新創業等功能于一體的示范性實訓中心。學校人才培養質量得到社會廣泛認可，本科生初次就業率多年位居全省公辦本科高校前列。 學校現有10個省級重點學科，7個一級學科碩士學位授權點、3個二級學科碩士學位授權點以及5個專業碩士授權類別，碩士授權覆蓋學校所有理工科專業。 學校現有專任教師1100余人。專任教師高級職稱占比達40%，博士學位占比達51%；擁有國家級高層次人才31人（其中包括院士5人、*5人、國家“杰青”4人、海外“杰青”1人、國家“優青”1人、國家“*”入選者1人等），省級高層次人才22人，海外各類優秀人才67人。 學校擁有省重點實驗室1個，省級新型研發機構1個、省級工程技術研究中心7個、省級人文社科研究基地2個、省級非物質文化遺產研究基地1個、省級文藝評論基地1個、省級區域產業知識產權分析評議中心1個、市廳級科研平臺58個。學校著力在生物醫藥、新材料、智能制造等領域構建了“華南生物醫藥大動物模型研究院”“數字光芯片聯合實驗室”“江門市大健康國際創新研究院”“紡織新材料粵港聯合實驗室”“江門市海洋創新發展研究中心”等高水平創新平臺，服務地方經濟社會高質量發展。 學校大力開展對外交流合作，先后與美國、英國、德國、澳大利亞、日本、葡萄牙、香港、澳門等18個國家及地區共60多所高校及科研機構建立了合作關系，在學科建設、人才培養、學術研究、師資培訓等方面開展了實質性合作。其中，與美國羅格斯大學、美國羅德島大學、澳大利亞伍倫貢大學、加拿大英屬哥倫比亞大學、英國利物浦大學、英國利物浦熱帶醫學院、香港理工大學、澳門大學等13所高水平大學或科研機構共建國（境）外研究生聯合培養基地，與“一帶一路”沿線國家和地區開展短期研修項目。 新時代、新使命、新征程、新作為。五邑大學堅持以*新時代**思想為指導，深入貫徹**對廣東重要講話和重要指示批示精神，搶抓“雙區”建設重大歷史機遇，大力加強內涵建設，深入推動改革創新，不斷促進高質量發展，為建設“應用型人才培養特色鮮明，服務地方產業發展能力突出”的高水平理工科大學而努力奮斗！ 發布部門：黨政辦公室 更新時間：2021年5月