根據最新江蘇招生考試院公布的數據，溫州理工學院在江蘇招生錄取數據顯示，江蘇考生上溫州理工學院的分數在299至299分，位次為139846至33891位次區間內，所以我們預測2023年江蘇高考考生需要考在299至299區間才能上溫州理工學院。

一、江蘇考多少分能上溫州理工學院

1、2021年江蘇考生上溫州理工學院：歷史(歷史+不限)最低分需要512分，錄取最低位次為33891名;

2、2022年江蘇考生上溫州理工學院：物理(物理+不限)最低分需要501分，錄取最低位次為106592名;

3、2021年江蘇考生上溫州理工學院：物理(物理+不限)最低分需要477分，錄取最低位次為109491名;

4、2020年江蘇考生上溫州大學甌江學院：理科最低分需要320分，錄取最低位次為139846名;

5、2020年江蘇考生上溫州大學甌江學院：文科最低分需要299分，錄取最低位次為45095名;

二、溫州理工學院在江蘇的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2021年溫州理工學院在江蘇的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江蘇	歷史	歷史+不限	本科	512	33891	省政府
2021	江蘇	物理	物理+不限	本科	477	109491	省政府

2、2022年溫州理工學院在江蘇的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江蘇	物理	物理+不限	本科	501	106592	省政府

3、2020年溫州理工學院在江蘇的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江蘇	理科	-	本二	320	139846	省政府
2020	江蘇	文科	-	本二	299	45095	省政府

征集志愿分數線會不會降低

第一種情況，人數滿額，屬于考生填報志愿的問題，線上考生較多，不降分。比如陜西二本征集志愿，公布院校計劃缺額，要求達到本科二批錄取控制分數線且尚未被錄取的考生均可填報。線上，未被錄取，兩個條件缺一不可。河南省也規定高考文化成績達到省本科二批錄取控制分數線、且當前未被錄取的考生，可補報征集志愿的本科二批院校。

第二種情況，降分只是一種可能。凡高考成績達到本科二批錄取控制分數線，未被錄取的考生可填報本次征集志愿。已經被錄取、自愿放棄志愿錄取的考生不得再填報征集志愿。未降分，但還有一條凡高考成績達到我區本科二批最低錄取控制分數線以下20分以上且未被錄取的考生，可作為備檔考生填報本次征集志愿。從這個規定上看，減少一次環節，是否降分，邊錄邊看。

第三種情況，線上人數較少。降分，這個一般都在將三本和二本合并錄取的省份。因為，部分院校收費較高，更能體現考生的意愿。這個相對應該更加尊重考生意愿。湖南規定，外省農林、航海、地礦等本科院校和在湘高校若線上生源不足，按考生本次填報的征集志愿從高分到低分降分投檔，降分幅度控制在本批次錄取控制分數線下20分之內。但這些高校含有獨立院校。

高考志愿填報技巧有哪些

線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分數線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。

其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或專業前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機會。

平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結果就比較具有參考價值。位次法的機理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。

三、溫州理工學院最新介紹

溫州理工學院是一所獨立設置的本科層次公辦普通高等學校，于2021年1月經中華人民共和國教育部批準，由原溫州大學甌江學院轉設成立。 　　學校占地面積901.8畝，基礎建設已投資21.9億元，校舍面積40.9萬平方米，教學科研設備總值1億多元，館藏紙質圖書82.59萬冊。學校下設12個教學機構，現有27個在招本科專業，涵蓋工學、文學、理學、經濟學、管理學、法學、藝術學等七大學科門類，面向全國16個省市招生，有全日制在校生9614人。 　　學校堅持以生為本，構建人才培養新模式。學校以現代產業發展需求為導向，構建與行業企業協同辦學、協同育人、協同創新、協同就業的“四協同”人才培養新模式，《基于創新創業教育的“班企合作”人才培養模式創新與實踐》獲浙江省教學成果二等獎。辦學20年以來，學校為社會培養了32000余名高素質應用型人才。學校是國家級創業教育人才培養模式創新實驗區、浙江省人才培養模式創新實驗區、浙江省創業教育研究基地、浙江省應用型建設試點示范院校、浙江省普通高校示范性創業學院。在浙江省教育評估院2019年公布的“全省2018屆畢業生一年后創業率排名”中，學校以6.68%的成績再次位居全省本科高校第一，學校男籃奪得2020年浙江省大學生籃球聯賽（甲B組）冠軍。 　　學校堅持特色發展，打造特色鮮明的學科專業體系。按照“整體規劃、統籌推進、重點突破、培育特色”的思路，學校學科專業設置積極融入浙江省產教融合十大聯盟行動計劃和“八大萬億產業”發展戰略，有效對接溫州國家自主創新示范區和“兩個健康”先行區建設，對標溫州市“5+5”現代產業體系建設，培育產教深度融合的專業集群，構建與區域經濟社會發展相匹配、特色鮮明的學科專業體系。學校現擁有3個省級一流專業、4個省級新興特色專業、2個市級重點專業、35門省級一流課程，已建成省級大學生校外實踐教育基地3個，市級產教融合示范基地1個，校外實踐教育基地158個，建有7個實訓中心，13個專業實驗室，滿足學生實踐教學需要。 　　學校堅持人才強校，建設高水平師資隊伍。學校圍繞應用型大學辦學定位，把建設一支高水平的師資隊伍作為提高辦學水平的關鍵。現有包括浙江省新世紀151人才、浙江省教學名師、浙江省高校中青年學科帶頭人等一批省級人才在內的專任教師492人，其中“雙師雙能”型教師128人，具有高級專業技術職務教師占比35.37%，具有碩士及以上學歷教師占比70.53%。初步建成了以青年教師為骨干，具有一定數量、素質較高、基礎扎實、創新能力強、適合應用型大學發展的師資隊伍。 　　學校堅持科研興校，構建科技創新平臺體系。學校建有33個科研平臺，在智能減速器研發、軌道交通風險控制、大數據分析、創新創業教育研究等方面成果顯著。“十三五”期間，培育建設了溫州社會計算及發展研究中心、智能裝備關鍵技術研發中心、城市與土木工程防災減災工程技術研究中心、鄉村振興協同創新研究中心、溫州市質量管理與品牌研究中心等平臺，不斷推進新興、交叉、邊緣學科的發展和實質性的學科交叉融合。主持國家基金14項、省部級以上項目70余項，近五年獲得廳局級項目100余項，出版專著或發表論文200余（部）篇，授權專利400余項，科研到賬經費2000余萬元。 　　學校堅持服務地方，助推區域經濟社會發展。學校與地方政府、企事業單位和社會團體開展全面合作，深化“政產學研”協同創新。學校與浙江恒豐泰減速機制造有限公司、浙江亞龍教育裝備有限公司、興樂集團等地方龍頭企業建立了行業產業學院，打造產教融合示范載體。學校繼續教育學院，開展本科層次學歷教育和非學歷教育。目前已初步形成教師培訓、黨政教育培訓、職業技能培訓、質量品牌培訓等4個特色品牌，成立三年來已為區域各單位累計培訓8000多人。 　　學校堅持對外交流，拓展國際化辦學格局。學校借力“一帶一路”戰略機遇，深入推進與國際高校的聯系溝通，開展與海外院校“緊密型、實質型”合作, 與美國戴頓大學、英國密德薩斯大學、美國休斯頓大學、德國歐福應用技術大學、澳洲昆士蘭科技大學等10多個國家和地區的30多所院校建立了交流與合作關系。不斷拓展國際化辦學格局，開展多種形式的合作辦學，引入師資、課程、教材等海外優質教學資源，打造優質國際化專業，提高外語課程授課比例，以國際化視角創新學校人才培養模式。學校是BGA國際認證會員院校，是國際絲路創業教育聯盟溫州基地。 　　學校堅持黨建領航，推進黨的建設和文化傳承創新。學校黨委樹立“大黨建”的工作思維，積極踐行“新黨建”的工作理念，構建以黨建為引領，全方位、全過程統籌推進各項工作的新體系。2008年學校首創的“預備黨員五十小時義工制”，得到了時任國務委員劉延東同志、浙江省委書記趙洪祝同志的批示。學校全力打造的“紅船精神”紅色文化傳播與踐行陣地“黨員之家”被授予溫州市開放式主題黨日活動基地。學校推進“甌文化”傳承創新，建成了甌劇藝術研究與推廣中心、溫州非遺研究與推廣中心，深入研究與推廣甌窯、甌漆、甌劇等溫州地域特色文化，為浙江省非遺傳承人群研習培訓和非物質文化遺產保護培訓提供有力支撐。學校榮獲“首批全省高校黨建示范群”“浙江省高校先進基層黨組織”等榮譽。 　　在浙江省委省政府和溫州市委市政府的領導下，在上級教育主管部門和社會各界的支持下，學校將全面落實立德樹人根本任務，高站位加強政治建設、高質量服務區域發展、高水平推進學校治理、高標準強化績效導向，打造理工院校新標桿、打造服務發展新引擎、打造特色辦學新品牌、打造未來高校新樣板，為加快推進溫州高質量發展提供人才支撐和智力支持，在建設“重要窗口”中承擔新使命、書寫新篇章。