2015年贛州市高考理科狀元許星宇

高考前夕的一次班會后，許星宇突然離開了教室，一問才知道，原來他被低年級學生邀請去合影了。在有著10多年帶高三班級經驗的班主任李曉巖老師看來，被學弟學妹們視作明星般被邀請合影，在石城中學，許星宇是第一個。

許星宇能享受“明星”待遇，是有原因的。高中3年來，除偶爾一次考試成績略低于第一名外，許星宇包攬了其余所有大小考試的第一名，是學校很多學生心中的偶像，在學校乃至整個縣教育系統傳為佳話。

6月23日，高考成績出來后，如預料中的，石城中學許星宇同學取得了694分（其中語文119分、數學149分、英語145分、理綜276分）的優異成績，成為贛州市2015年高考理科狀元。24日，面對記者的采訪，許星宇謙虛地認為，這次好成績的取得，離不開學校、父母的栽培和自己的努力，但也有一定的運氣成分。而多數人更愿意相信，機會垂青于有準備的人，許星宇便是那個從小努力準備的人。

從小表現出極強的求知欲

由于父母工作忙，許星宇很早就開始上幼兒園，不滿5歲便讀一年級了，比同班的大部分同學小兩歲。從幼兒園開始，母親周偉蘭便習慣讓他聽兒歌、拼音等內容的光碟，興許是這樣的習慣帶給了許星宇潛移默化的影響，他從小表現出在學習方面的天賦。

許星宇的父親許水平是數學老師，在母親看來，是他的引導，激起了兒子學習的欲望，以致在不同年齡段，許星宇都對新鮮事物有著強烈的求知欲。在他讀一年級時，父親偶然一次考他從1加到10等于多少。許星宇用最傳統的計算方式，從加1加2開始，一直加到10。盡管當時他算對了，但父親告訴他，這樣計算效率太低了，并教他掌握規律，用簡便計算方式。沒想到，許星宇從此對計算有了極大的興趣，常常自己琢磨簡便計算方式，還推算出從1加到100、1000的總和。

許星宇的求知欲不止表現在數學方面。小學二年級開始學習使用字典后，許星宇在課余時間，把一本字典翻了個遍。沒過多久，新華字典里普通的字他幾乎都認識了，他開始特意留意筆畫復雜的字及生僻字。在當時的組詞題型中，許星宇經常用生僻字組詞，以至于改卷老師有時都不能直接判斷他答案的對錯，得翻字典確認。

機會垂青于有準備的人

在老師們的印象中，受良好的家庭氛圍影響，許星宇積極樂觀開朗，在學習上有著極強的主動性和自覺性。

從小學至初三，許星宇堅持背誦唐詩宋詞，廣泛涉獵中國古典名著、外國現代文學等書籍，長期的積累為他優異的語文成績奠定了扎實的基礎。當然，他的其他科目也沒有落下，初中以來，數理化一直是他的強項。高一上學期，他憑著自己的興趣，自學完了整個高中時期的數理化教材內容，考試各科目總成績一直保持全年級第一名，直至高三上學期的期末考試。

高一暑假，在老師的建議下，許星宇抱著試試看的心態，參加了全國奧林匹克數學、物理競賽，其中數學成績取得了江西賽區二等獎，離一等獎只差一分。這次獲獎，讓許星宇提高了對自己的要求，也增強了自信，接著有了高二暑期第二次參與全國奧林匹克數學、物理競賽。經過層層比賽，在高三上學期，許星宇以全國高數聯賽江西賽區第三名的成績，獲得入選第30屆全國中學生數學奧林匹克冬令營的資格。此后，清華大學拋來橄欖枝，許星宇順利通過該校自主招生考試，并簽訂了被該校提前錄取的相關協議。

當時，由于忙于全國奧林匹克競賽，許星宇有3個月時間幾乎沒上課。在高三上學期的期末考試中，他以低2分的成績落后于當時的年級第一名，這也是高中3年來，他唯一一次成績名列年級第2名。但這并沒有給許星宇帶來多大的影響，他很快調整好心態，依舊每天堅持跑步，經常與老師、同學討論習題，陽光積極地準備考試。

從小打下的良好學習基礎及堅持努力，讓許星宇在高三復習期間輕松了很多。盡管高考成績在全市第一名，但他仍認為自己有些不該失分的地方，這不是他心目中最理想的成績。采訪結束時，許星宇透露，他初步決定報清華大學電子信息科學專業，在興趣的指引下去追尋他的夢想。