貴州加強(qiáng)留守兒童困境兒童關(guān)愛救助保護(hù)工作

貴州省制定出臺(tái)《關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童困境兒童關(guān)愛救助保護(hù)工作實(shí)施方案的通知》，全面做好留守兒童困境兒童關(guān)愛救助保護(hù)工作。

加強(qiáng)信息臺(tái)帳建設(shè)和動(dòng)態(tài)管理。抓好留守兒童困境兒童排查、認(rèn)定和建檔工作，切實(shí)做到冊上有名、心中有人、及時(shí)更新、動(dòng)態(tài)管理。每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)，集中對中小學(xué)（幼兒園）留守兒童困境兒童進(jìn)行排查，對排查認(rèn)定的留守兒童和困境兒童，按照“一人一卡一策”規(guī)范建檔。堅(jiān)持留守兒童困境兒童檔案信息、臺(tái)帳建設(shè)與學(xué)籍信息相對應(yīng)，全面記錄心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活資助、安全監(jiān)管、行為養(yǎng)成等方面的情況。

認(rèn)真抓好“控輟保學(xué)”工作。全面落實(shí)“控輟保學(xué)”工作政府線、教育線“雙線”目標(biāo)責(zé)任制和縣長、教育局長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村長、校長、家長、師長等“七長”負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行整班移交、排查報(bào)告、輟學(xué)生勸返復(fù)學(xué)等規(guī)章制度。每年2月和8月都組織開展“控輟保學(xué)”宣傳月活動(dòng)，積極營造“控輟保學(xué)”良好社會(huì)氛圍，保障留守兒童困境兒童接受義務(wù)教育權(quán)利。加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)籍信息系統(tǒng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍日常管理和變動(dòng)管理，定期對學(xué)籍變動(dòng)情況進(jìn)行分析，重點(diǎn)監(jiān)控輟學(xué)現(xiàn)象。

加快推進(jìn)“新兩基”工作。貫徹落實(shí)《“縣域縣義務(wù)教育基本均衡”和“基本普十五”30條》文件精神，全面改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村留守兒童之家、學(xué)校少年宮、心理咨詢室、親情聊天室、學(xué)校警務(wù)室建設(shè)。計(jì)劃到2017年底，每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建成1所標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村寄宿制學(xué)校，配套建成1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村留守兒童之家和學(xué)校少年宮，實(shí)現(xiàn)有寄宿需求的農(nóng)村留守兒童學(xué)生小學(xué)80%在校寄宿、初中100%在校寄宿。

積極拓展關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)載體。開展“四在學(xué)校?幸福校園”活動(dòng)，按照“六化四園”（規(guī)劃、硬化、綠化、凈化、文化、信息化，校園、花園、學(xué)園、樂園）標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)各級各類學(xué)校。實(shí)施“貴州特色”營養(yǎng)改善計(jì)劃，落實(shí)留守兒童寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助、免費(fèi)教科書等政策。深入開展“三生、四愛、五心、五好”素質(zhì)教育主題活動(dòng)，全面推進(jìn)100所示范校創(chuàng)建工作。充分利用示范性綜合實(shí)踐基地、青少年活動(dòng)中心、校外教育基地、標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村留守兒童之家、學(xué)校少年宮等載體，為留守兒童困境兒童提供學(xué)習(xí)交流和活動(dòng)娛樂的場所。

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貴州加強(qiáng)留守兒童困境兒童關(guān)愛救助保護(hù)工作