在物質(zhì)生活水平大幅提升的同時，我國青少年學(xué)生的體質(zhì)體能卻呈下降趨勢，已引起政府和全社會的高度關(guān)注。為此，國務(wù)院日前印發(fā)《關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時間，要求各地各校大力推動足球、籃球、冰雪運動等項目，確保學(xué)生每天享有鍛煉一小時的校園活動時間。

目前，各級學(xué)校在課程和課時方面基本能保證市教委要求的“兩操兩課兩活動”和學(xué)生每天鍛煉一小時，但是學(xué)校體育和體鍛活動中存在的突出問題是：男生積極，女生消極；男生主動，女生逃避；男生認(rèn)真，女生敷衍。這種現(xiàn)象隨著學(xué)段和年齡的升高更趨嚴(yán)重，具體表現(xiàn)為：女生不愿上體育課，千方百計逃避體育課，上體育課帶著課本、作業(yè)本露個面，然后去做作業(yè)背單詞背課文。各學(xué)校操場上體育運動的學(xué)生基本全是男生，女生少有問津。究其原因，有以下幾點：

一是男女性別和生理上的差異。女生由于每月的生理期等原因，有時不適合運動，或身體不適不愿運動。二是受傳統(tǒng)觀念影響。我國傳統(tǒng)觀念認(rèn)為女孩子的美在“靜”，所以要文靜，要學(xué)做“淑女”。三是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異。相對來說，男生不喜歡死記硬背、喜歡動，女生則更多偏重于記憶式的學(xué)習(xí)方式、不愛動。四是體育體鍛課本身的設(shè)置。體育體鍛課在內(nèi)容設(shè)置上缺乏讓女生喜歡的內(nèi)容，調(diào)動不起女生運動的積極性。五是學(xué)業(yè)壓力。由于面臨學(xué)業(yè)壓力，女生普遍學(xué)習(xí)更為踏實認(rèn)真，所以把文化課放在體育健身之上。六是社會、家長、學(xué)校和學(xué)生對體育體鍛課重要性認(rèn)識不足。長期以來應(yīng)試教育造成全社會普遍對文化課以外的科目缺乏必要的重視，學(xué)校僅僅為應(yīng)付上級檢查而開設(shè)體育體鍛課程，沒有從學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的高度去對待該問題。

今天的女生就是未來的母親，有些人還將成為人民老師，她們的健康狀況、運動習(xí)慣和對于體育的理解，都將大大影響她們將來的子女或?qū)W生。在古希臘的斯巴達(dá)，所有女性都要經(jīng)受嚴(yán)格的體能訓(xùn)練。從這個角度來說，國家應(yīng)重點改進女生校園體育工作，建議：

1.教育、體育主管部門組織專家優(yōu)化現(xiàn)行體育課教程，制定有針對性的、男女有別的體育課教程，

2.有條件的學(xué)校充分挖掘社會資源，引入諸如瑜伽、女子防身術(shù)、女子健康舞、女子現(xiàn)代舞等生動活潑有趣的體鍛活動，提升女生體育體鍛的積極性和主動性。

3.提升體育學(xué)科的地位與重要性。主流媒體報道，教育部門將逐步提升體育學(xué)科的考試分值，最終接近甚至達(dá)到語數(shù)外的分值。采取考試的方式提升體育體鍛的學(xué)科地位無可厚非，但要盡量避免體育體鍛逐漸成為應(yīng)試手段的功利化傾向。

4.教育主管部門定期檢查與督導(dǎo)，把女生體質(zhì)體能成績作為一項重要指標(biāo)來加以考核。教育部近日專門召開解讀《關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》的新聞發(fā)布會，體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰表示，“對于學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)三年下降的地區(qū)和學(xué)校，將在教育工作評估中實行一票否決”。其中的“學(xué)生”，建議重點關(guān)注女生。