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吉林師范大學成人高等學歷教育教學管理規定

一、教學計劃

(一)專業教學計劃

1.專業教學計劃由繼續教育學院統一組織辦學學院制定，逐步形成相對穩定的專業教學計劃。制定專業教學計劃時要突出成人高等教育

特點，增強針對性與適用性。

2.各專業學年教學時數為500學時左右。面授學時為總學時的五分之二，自學學時為總學時的五分之三;每門課程的學時分配可按照總學時及自學與面授學時比例安排。

3.專業教學計劃包括培養目標、培養規格、學制、課程設置及學制學時分配，考試、考查等內容。并根據課程設置情況，提出各門課程的教學大綱和教材使用計劃。

4.各教學單位制定的專業教學計劃一經批準，就要遵照執行，不能隨意改動，如需改動，應履行審批手續。

(二)學期教學計劃

1.學期教學計劃根據專業教學計劃制定。內容包括：學期課程設置、學時分配、任課教師名單、考試、考查科目等。

2.學期教學計劃由各學院繼續教育教研室主任負責制定，在面授前一個月上報繼續教育學院。

(三)學期教學工作計劃

1.舉辦成人高等學歷教育的學院要制定學期教學工作計劃。內容包括：教學工作要點，教學活動等。

2.學期教學工作計劃，由主管院長負責，在新學期開學前兩周上報繼續教育學院。

二、教師聘任

1.任課教師一般應由教學經驗比較豐富的具有中級職稱以上的教師擔任。每門課程原則上只聘任一名任課教師，聘任的教師應相對穩定。

2.各教學單位根據工作需要，提出教師聘任名單，報繼續教育學院批準。對批準聘任的教師，由教學單位分配教學任務。

3.熱愛成人教育事業。凡被聘任的教師，要積極參加繼續教育教研室活動，認真開展成人教育教學研究。

三、教學組織過程

(一)教學原則

堅持以自學為主，集中面授輔導為輔的原則，增強針對性與適用性，突出成人高等教育特點。

(二)面授教學要求

1.教師在進行面授教學之前，要針對學生學習特點和實際情況，認真備課，寫出講授教案。在教學過程中要講究教學方法，要能夠運用現代化教學手段。

2.教師講授的內容要依據教學大綱，并參照自學指導書的要求，緊扣教材的基本內容。

3.面授教學應注意到函授教學時間短、知識密集、連續性強、學員有一定實踐經驗的特點來安排教學。

(三)教學組織環節

集中面授、隨堂小考、指導自學??學員自學、完成作業，遠距離測試、信函答疑??集中輔導、統一考試。

1.集中面授一般包括自學指導、課程輔導。

任課教師首先要進行自學指導。在自學指導過程中，教師要說明學科性質、結構、體系、地位及其作用;布置自學計劃、進度，特別是自學方法;布置作業、遠距離測試，明確要求。

課程輔導要求教師根據函授特點組織教學，防止全日制課堂教學形式的簡單“搬家”。要加強基本理論、基礎知識、基本能力的教學;輔導要突出重點，抓住關鍵，解決難點，要有概括性;選擇輔導內容要有針對性;講授方法應注意啟發性。

2.自學一般指學員按自學計劃要求進行的自學活動，是函授教學的主要環節。教師要按每周保證10學時安排自學。

學員自學中的問題，可直接用信函的形式向主講教師提出。對學員要求解答的來函任課教師要積極復函答復，答復信函交學院函授辦公室登記寄出。

作業是遠距離檢查函授教學的主要手段，作業應根據授課及自學時數來確定，一般每學期布置一次。

遠距離測試是我校組織函授教學過程中體現成人高等教育特點的一項教學改革措施，是教師指導學員自學，督促學員自學的主要環節，是學員在某門課程學習后對基本知識、基本理論、基本能力進行自學測試的主要方式(命題類似于試題形式但相當于試題的3倍)。每門課程作業和遠測題滿分10分，占結業成績的百分之十。

作業、遠距離測試按校歷規定時間內郵寄給班主任，班主任收齊后轉交教學秘書，由教學秘書交給任課教師批閱。任課教師在規定時間內評定完畢，填寫成績報告單并簽字，然后將成績單同作業和遠距離測試卷一并交給教學秘書。作業和遠距離測試卷面授時再由班主任返給學員。

3.考前輔導一般采取集中答疑的方法。要求老師有針對性地解答學員自學中提出的疑難問題，對全部課程內容進行系統性輔導。不允許劃范圍、指重點、壓題。

五、教研活動

(一)開展教研活動，是提高教學質量的主要環節。各教學單位要有組織、有計劃地開展教學活動，把每學期的教研課題列入學期教學工作計劃。

(二)教研活動的基本要求

1.教研活動包括布置教學任務、集體備課、課程研究、總結教學經驗等。

2.繼續教育教研室由主管院長負責，每學期開展1～2次教研活動。

3.教研室要制定學期教研活動計劃，研究的課題要明確，實效性要強，努力提高教研活動質量，爭創優秀教學成果。

4.教學活動是檢查教學能力、科研水平的一把尺子，要不斷地總結經驗，使教研活動逐步走向規范化、科學化。

六、學員學習

1.學生要根據教學計劃的要求按時參加學習，不請假或請假超過一定時間，按有關規定處理。

2.學生要按時完成習題和作業，作業要獨立完成，不準抄襲。

3.學生應按自學計劃認真安排自學時間與自學內容，保證自學與面授學習時間的比例。

4.學生對教學方面的意見和要求(包括教學計劃的實施，授課教師的講課效果等)，可直接向繼續教育學院反映。

七、學習成績考核

(一)成績考核

1.學生的成績考核，實行學院統一考試，由繼續教育學院組織命題，各辦學單位組織監考、評卷、上分工作。補考的各個環節均由繼續教育學院安排。

2.每學期考試課程的門數為2～3門。

3.跨學期的課程，原則上按每學期一門課程記載成績。

4.每門課考試成績構成：

(1)正常考試

a.隨堂小考占10%

b.作業和遠距離測試占10%

c.考試占80%

(2)補考按卷面以百分制記成績(不再加小考，作業、遠距離測試的成績)，但不包括實驗課。

5.考試時間

(1)函授教育班的考試(查)執行成人教育校歷時間，專業課考試(查)由各辦學單位具體安排，并上報繼續教育學院。共同課由繼續教育學院統一安排。

(2)考試(查)安排在寒暑假集中面授前進行。

(3)補考一般安排在寒暑假面授期間進行。

(4)隨堂小考在每門課程結束時進行。

6.考核形式

(1)考試采取閉卷形式。

(2)考查一般采取開卷形式。

7.命題

(1)各教學單位聘請經驗豐富、水平較高的教師進行考試(查)命題，提倡教考分離。

(2)每門課程考試(查)時間為100分鐘。

(3)采取百分制：卷面分數，加隨堂小考分數，再加作業和遠距離測試分數，三項合計為該門課程考試總分。

(4)命題范圍：根據教學大綱、教材及自學指導書命題。

命題(應考慮成人教育特點)必須覆蓋課程教學大綱的主要內容。注意反映出學員對基礎知識、基本理論、基本技能、基本訓練的掌握與理解水平。考試成績分布符合正態分布。每套題中遠距離測試題應占30%～50%。每門課程同時出的幾套試題必須是同水平、同標準、同模式。

8.考試準備工作

(1)考試準備工作由辦學單位主管院長具體負責組織。

(2)每科考試(查)的考場由各辦學單位具體安排。要貼考號，實行單人單桌，對號入座。

(3)補考由繼續教育學院統一安排。

9.監考

(1)每個考場要派兩名監考人員，監考人員必須嚴格執行考場規則。

(2)發現違紀考生，要立即中止其考試，并清除考場。監考人員應在其考卷注明違紀，并填寫“違紀報告單”。

(3)嚴格杜絕舞弊現象。監考人員舞弊或嚴重不負責任應給予紀律處分。

(4)每個考場在開考30分鐘后，填寫“考場登記單”，此單交繼續教育學院備案存檔。

(5)考試結束時，監考人員將試卷收齊，清點好，密封裝訂成冊，然后交教學秘書保管。

10.評卷

(1)評卷工作由繼續教育教研室主任負責，統一在各個學院批閱。

(2)評卷實行集體流水式密封評卷。一般要求在考試后三天內評完。

11.試卷拆封、上分工作程序

(1)由繼續教育教研室主任組織，主管院長、教研室主任、任課教師、教學秘書參加，集體拆封上分。

(2)由任課教師和教學秘書填寫一式三份的考試(查)綜合成績單，任課教師填寫質量分析報告。成績單、質量分析報告、試卷交繼續教育學院備案。

(3)成績單的涂改處須有教學秘書蓋章，試卷分數涂改處須有批卷教師蓋章。

(4)由教學秘書填寫的綜合成績單，因病、事請假缺考者或曠考者的卷面按零分計，并在備注欄注明缺考原因。

(5)一式三份的綜合成績單交繼續教育學院審核后，一份交辦學單位存查，兩份留繼續教育學院。

(6)學生一般不準查卷。如情況特殊確實需要查卷，須經主管院長和繼續教育學院主管院長同意方可查閱。

(7)補考的評卷、上分工作由繼續教育學院具體負責。