近年來，醫學檢驗在我國得到了快速發展，不斷建立的新的檢驗技術如生化檢驗中的酶促速率法分析技術、臨床檢驗中的干化學試紙條法檢測、免疫檢驗中的放射免疫、酶免疫及化學發光、微生物檢驗中的全自動鑒定技術和最近發展起來的以聚合酶鏈反應為代表的分子生物學新技術，使檢測方法的靈敏度不斷提高，特異性越來越好，檢測結果也更加準確可靠。檢驗儀器的迅速發展在醫學檢驗領域更是惹人注目，生化、臨床檢驗、免疫學和微生物學檢驗中的部分項目已實現了全自動或半自動化。醫學檢驗技術的進步和設備的更新換代，對許多疾病的診斷、治療監測和預后評估都起著越來越重要的作用。過去臨床檢驗科室一直被看作是醫院的"輔助科室"，只對臨床部門起"輔助"作用。而目前檢驗科室已經成為各醫院很重要的一個部門。衡量一個醫院整體水平的高低，其中很重要的一方面就是這個醫院的檢驗部門可以檢測多少項目、檢測的水平如何，以及所應用的技術手段是否先進。另外，隨著檢測技術的不斷發展，檢測項目的逐步增多，臨床疾病的診斷對醫學檢驗項目的依賴愈加明顯。因此，檢驗學科及其相關部門在現代醫學中的地位和作用已經越來越受到重視。

　　醫學檢驗的快速發展對醫學檢驗人才提出了更高的要求，使得醫學檢驗專業成為當今醫學教育中發展最快的專業之一。

　　從80年代起，一些醫科大學相繼建立了醫學檢驗專業，目前許多大、中型醫院的檢驗科室都已有醫科大學檢驗專業畢業的大學生及研究生。但目前一些市級、縣級和縣級以下的醫院，中專學歷的檢驗專業人員，仍然是檢驗科室的主力軍，這些檢驗人員為我省的醫學檢驗事業作出了很大的貢獻，但由于知識陳舊，跟不上檢驗醫學的自動化、規范化、信息化的發展，因此基層醫院需要實踐能力強、綜合素質高、基礎理論知識夠用、能夠迅速適應崗位工作的應用型醫學檢驗人才。此外，疾病控制中心、血站、計劃生育指導站以及相繼成立的各種形式的專科醫院、私立醫院對醫學檢驗人才也有較大的需求，這就使得醫學檢驗專業的學生具有很大的發展空間和市場需求。

本專業為國家控制布點的專業：

　　熱門分析：本專業學生具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，將是隨著醫學事業的發展而愈來愈受到重視的醫學高級專門人才。

　　考生類別：理工類。

　　醫學檢驗技術專業主要課程簡介：

　　(一)公修課

　　1.政治理論課

　　主要包括毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表重要思想”概論，思想道德修養與法律基礎。通過學習使學生把握毛澤東思想、鄧小平理論要點，樹立正確的思想道德觀念和法律法規觀念。

　　2.大學英語

　　主要開設大學英語課程，通過教學，培養學生英語聽、說、讀、寫、譯和查閱資料的能力，能熟練閱讀本專業外文書刊。

　　3.計算機應用基礎

　　包括計算機基礎知識，windows操作系統，漢字輸入、word及電子表格等內容，。通過教學，使學生掌握計算機使用基本知識，具有一定的計算機應用能力。

　　(二)專業基礎課

　　4.醫用生物學

　　本門課程介紹生命的本質、細胞、繁殖、遺傳與變異、生物與環境的關系等內容，使學生認識生命現象的本質和生物發生發展的規律，為進一步學習醫學基礎課和專業課打基礎。

　　5.醫用物理學

　　主要內容包括力學和聲學、電學和磁學、物理光學、幾何光學、原子物理學以及物理學新技術在專業方面的應用，為學生了解生命現象的本質、學習醫學檢驗基礎課和專業課打下必不可少的基礎

　　6.無機化學 ;

　　本課程是醫學檢驗專業的一門專業基礎課，它是研究無機化合物的組成、結構、性質及其變化規律的一門學科。通過無機化學的學習，使學生獲得醫學檢驗專業所必需的無機化學的基本理論、基本知識、基本操作技能。為學生學習專業知識和職業技能等方面提高全面的素質，并為將來的學習打下扎實的基礎。

　　7.有機化學

　　主要講授有機化學基本理論和烴類化合物、烴類衍生物和雜環類化合物等的結構、性質、制備及應用，使學生通過學習學會用化學知識解決實際問題的能力。

　　8.分析化學

　　本課程的主要內容有常見陽離子、陰離子的定性分析，酸堿滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法、重量分析及比色分析等定量化學分析法。使學生掌握分析化學的基本原理、基本知識和基本操作技能，培養嚴謹的科學態度和解決實際問題的能力。

　　9.醫學統計學

　　學生通過本門課程的學習應達到理解醫學統計學的基本原理與基本概念，學會搜集、整理與分析資料的基本知識與技能、學會常用統計指標與基本統計方法的正確使用，同時培養科學的統計思維方法和嚴肅、認真和實事求是的科學態度。

　　10.正常人體學 :

　　介紹人體各系統的組成、人體重要器官的位置、形態結構和功能;人體基本組織和器官系統的微細結構及其相關功能，個體發生與生長發育及其發育機制;正常人體各器官系統的主要生理功能及其功能的調節。使學生掌握正常人體形態、結構和生理功能的基本知識、基本理論，理解人體是一個統一的有機整體。

　　11.生物化學

　　主要內容包括大分子(蛋白質、糖、脂)的組成、結構、生化性質、生物活性功能;三大物質代謝與三大物質生物合成;遺傳信息的傳遞;酶的概念、結構、作用原理、酶反應動力學;生物氧化、水與電解質代謝、酸堿平衡、腎和肝膽生化等。使學生通過學習初步掌握體內重要的有機物和無機鹽的基本代謝過程、變化規律及其與臨床的關系，初步運用生物化學的基礎理論知識，解釋臨床醫學中的一些基本現象。

　　12.病理學

　　本課程闡述疾病的一些共同性病理變化和各系統常見疾病的病理改變及其演變規律，使學生掌握疾病過程一般的共同規律及各系統主要疾病和臟器功能衰竭的基本病理知識，加深對人、環境、健康、疾病關系的理解，并學會病理學的觀察方法。

　　13.儀器分析

　　本課程主要介紹光化學分析法、電化學分析法、色譜分析法等儀器分析方法，并對質量控制、自動分析技術、生物樣品前處理、計算機在儀器分析中的應用、常用儀器調試與常見故障等內容進行了闡述。

　　(三)專業課

　　14.臨床醫學概論