高考園藝教育專業就業前景和方向分析(未來從事什么工作)

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園藝教育專業基本屬性

園藝教育專業	園藝教育專業基本屬性
	學歷層次	本科
	修業年限	四年
	授予學位	農學學士
	文理比例	0:100
	男女比例	42:58

園藝教育專業介紹

專業簡介

園藝是屬于農學中植物生產類的一個專業。園藝主要是教會人們如何對果樹、蔬菜、花卉及觀賞樹木進行栽培與繁育的一門技術。中國農業大學農學生物技術學院副院長劉慶昌說：“園藝和農學的區別在于，農學做的是大田作物(糧食作物、經濟作物)的理論、新品種、栽培、耕作制度的研究，園藝研究的是果樹、蔬菜、花卉的理論、新品種培育與栽培、耕作制度等。”

培養目標

該專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學和科研等工作的高級科學技術人才。

培養要求

該專業學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產、管理方面的基本訓練，具有園藝植物生產、技術開發和推廣、園藝企業經營管理方面的基本能力。

學科要求

該專業對生物科目要求較高。該專業適合對園藝教育、植物生產、經營感興趣的學生就讀。

知識能力

1.具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識； 2.掌握生物學和園藝學的基本理論、基本知識； 3.掌握園藝場(園)的規劃設計、園藝作物栽培、種質資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、園藝產品商品化處理等方面技術； 4.熟悉農業生產、農村工作和與園藝植物生產相關的有關方針、政策和法規； 5.具備農業可持續發展的意識和基本知識，了解園藝生產和科學技術的科學前沿和發展趨勢； 6.掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力； 7.有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力。

考研方向

蔬菜學、果樹學、園藝、農業資源利用、園林植物與觀賞園藝、風景園林、植物病理學

主要課程

植物學、植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、土壤學、農業生態學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產品貯藏加工及營銷學等。

就業方向

園藝技術專業畢業生可從事與農業相關的工作如現代農業產業園區、園藝公司、園藝場等生產、貯藏、加工企業的技術管理員;園藝行業協會、園藝產品與農資銷售企業的營銷員;鮮切花生產經營企業及花店的插花員;園藝教育、科研、試驗單位的試驗輔助人員;農業科技推廣和行政管理部門的技術推廣員等。該專業適合升學考研。

社會名人

黃昌賢、蔣先明、張其安等。

園藝教育專業就業前景

1、近十年平均薪資

年份	薪資/月
2010	2227
2011	3095
2012	3500
2013	3847
2014	4303
2015	4518
2016	5060.16
2017	5616.6
2018	6178.7
2019	6320
2020	7141.6

2、主要職業分布

職業類別	具體崗位	比例
銷售業務	電話銷售，區域銷售經理/主管，江蘇招商經理，北方大區經理，銷售總監，客戶經理，業務代表，渠道/分銷主管，銷售經理，營運經理	17.8%
行政/后勤/文秘	西部志愿者，行政經理/辦公室主任，助理/秘書，辦公文員，工程資料員，主管助理，行政助理，經理助理行政，總經理助理，資料員	12.4%
人力資源	人力資源主管，人力資源專員/助理，人事專員，招聘經理/主管，招聘專員/助理，人力資源經理	6.4%
教師	高中教師，教師，一線教師，職業中專/技校教師，兼職教師，小學教師，初中教師，事業單位人員，教師/培訓師	5.6%
生產管理	涂料生產部長兼生產總監助理，生產部，車間主任，卷材車間主任，計劃資材部部長，生產副總監，生產文員，北京工廠，車間工人，倉庫/物料管理員	3.6%
其他	農化內勤	54.2%

3、主要行業分布

序號	行業類別	比例
1	教育/培訓/院校	36%
2	農/林/牧/漁	18%
3	建筑/建材/工程	10%
4	房地產	8%
5	其他行業	5%
6	物業管理/商業中心	5%
7	專業服務(咨詢、人力資源、財會)	4%
8	廣告	4%
9	娛樂/休閑/體育	3%
10	石油/化工/礦產/地質	3%