關(guān)于音樂(lè)治療專業(yè)畢業(yè)能從事工作,音樂(lè)治療專業(yè)就業(yè)前景如何，大風(fēng)車小編為大家從網(wǎng)絡(luò)整理了以下內(nèi)容，僅供參考。

音樂(lè)治療專業(yè)基本屬性

音樂(lè)治療專業(yè)介紹

專業(yè)簡(jiǎn)介

音樂(lè)治療是一門音樂(lè)與醫(yī)療、心理、康復(fù)、特殊教育等相交叉的學(xué)科，通過(guò)音樂(lè)調(diào)節(jié)人的情緒，改善身體功能，達(dá)到治療效果。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)通過(guò)能通過(guò)音樂(lè)來(lái)對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行心理治療，進(jìn)行教育和引導(dǎo)的高級(jí)人才。

培養(yǎng)要求

音樂(lè)治療專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂(lè)治療等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受音樂(lè)治療方面的基本訓(xùn)練，具有實(shí)際運(yùn)用的基本能力。

學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)音樂(lè)科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)音樂(lè)治療研究感興趣的學(xué)生就讀。

知識(shí)能力

1.掌握音樂(lè)治療的基本理論； 2.掌握音樂(lè)治療的分析方法； 3.具有從事該專業(yè)工作的基本能力； 4.了解黨和國(guó)家的文藝方針、政策和法規(guī)； 5.了解該專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)； 6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際的工作能力。

考研方向

主要課程

音樂(lè)治療學(xué)基礎(chǔ)、臨床實(shí)用音樂(lè)技能、音樂(lè)治療干預(yù)方法、特殊兒童音樂(lè)治療、綜合領(lǐng)域的音樂(lè)治療、音樂(lè)治療評(píng)估方法、音樂(lè)治療文獻(xiàn)選讀與論文寫作、行為干預(yù)原理與方法、言語(yǔ)治療、溝通訓(xùn)練原理與方法、社交訓(xùn)練原理與方法、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、特殊兒童戲劇治療及基本樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、合唱與指揮、舞臺(tái)綜合藝術(shù)實(shí)踐等

就業(yè)方向

音樂(lè)治療本科生他們無(wú)須為就業(yè)發(fā)愁。綜合性醫(yī)院、兒童特教機(jī)構(gòu)、康復(fù)醫(yī)院、老年院、心理診所都對(duì)音樂(lè)治療人才虛位以待。音樂(lè)治療是具有發(fā)展?jié)摿Φ囊粋�(gè)新興職業(yè)。

社會(huì)名人

王旭東

音樂(lè)治療專業(yè)就業(yè)前景

目前國(guó)內(nèi)音樂(lè)治專業(yè)的就業(yè)方向可以有多個(gè)方面。

1.科醫(yī)院：精神病院、兒童醫(yī)院、老年病院、殘障、孤獨(dú)癥兒童康復(fù)中心;

2.合醫(yī)院：用于臨床鎮(zhèn)痛、婦產(chǎn)分娩、腫瘤科、臨終關(guān)懷;

3.毒所、監(jiān)獄、少管所等心理治療室;四是具有研究生以上學(xué)歷進(jìn)入高校教學(xué)。此外，還包括開(kāi)設(shè)個(gè)人心理診所等。

除了普通學(xué)校的心理教育、比較常見(jiàn)的就是特殊教育機(jī)構(gòu)。音樂(lè)治療對(duì)孤獨(dú)癥兒童和語(yǔ)言障礙、視覺(jué)障礙等的生活改善和成長(zhǎng)輔助是非常有意義的。

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