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為深入推進“互聯網+教育”發展，落實教育部《教育信息化2.0行動計劃》《關于數字教育資源公共服務體系建設與應用的指導意見》《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》部署的重點任務，組建國家數字教育資源公共服務體系聯盟，支持和推動國家數字教育資源公共服務體系建設及服務，中央電化教育館于2019年12月在北京召開了國家數字教育資源公共服務體系聯盟成立大會，并舉行聯盟成立儀式。
學樂云平臺作為首批國家數字教育資源公共服務體系聯盟成員，共同參與了此次成立儀式！
去年4月，教育部門連發多道文件，強調要構建一體化的“互聯網+教育”大平臺，引入“平臺+教育”服務模式，整合各級各類教育資源公共服務平臺和支持系統，逐步實現資源平臺、管理平臺的互通、銜接與開放，建成國家數字教育資源公共服務體系。
在此背景下，電教館聯合學樂云平臺等各級平臺積極響應號召，共同助力教育服務供給模式升級和教育治理水平的提升。
資源、平臺、空間與體系的關系
學樂云等各級平臺作為體系的服務主體，遵循“標準規范統一、用戶實名唯一”的要求為用戶提供空間服務能力，形成多級協同。
數字教育資源作為空間服務的主要內容，要形成“政府評估準入，企業競爭提供，用戶自主選擇”的教育資源公共服務新局面。
空間是平臺的基本組成單位，是為用戶提供公共服務的教學環境，是平臺推送教育教學資源的目的地、用戶內容存儲和應用情況數據記錄的基礎設施。
共建共治，攜手向前
2019年，中央電化教育館響應教育部、網信辦的號召，對各企業旗下應用提出了嚴苛的技術、產品、內容接入要求！2020年聯盟將發布相關標準，公布符合規范的平臺與資源產品，繼續推進體系統籌規劃，支撐APP進校園監管、支撐在線教育培訓監管等。學樂云將和聯盟一起，加強信息技術與教育教學深度融合，促進優質數字教育資源開發和共建共享！
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