根據(jù)最新遼寧招生考試院公布的數(shù)據(jù)，吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在遼寧招生錄取數(shù)據(jù)顯示，遼寧考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的分?jǐn)?shù)在336至522分，位次為93667至15062位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年遼寧高考考生需要考在336至522區(qū)間才能上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。

一、遼寧考多少分能上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

1、2022年遼寧考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：歷史最低分需要450分，錄取最低位次為23291名;

2、2021年遼寧考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：歷史最低分需要484分，錄取最低位次為24457名;

3、2022年遼寧考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：物理最低分需要424分，錄取最低位次為79948名;

4、2021年遼寧考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：物理最低分需要336分，錄取最低位次為93667名;

5、2020年遼寧考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(中外合作)：理科最低分需要440分，錄取最低位次為68699名;

6、2020年遼寧考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：理科最低分需要459分，錄取最低位次為60030名;

7、2020年遼寧考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(中外合作)：文科最低分需要517分，錄取最低位次為16135名;

8、2020年遼寧考生上吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：文科最低分需要522分，錄取最低位次為15062名;

二、吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在遼寧的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在遼寧的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	遼寧	歷史	-	本科	450	23291	省教育廳
2022	遼寧	物理	-	本科	424	79948	省教育廳

2、2021年吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在遼寧的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	遼寧	歷史	-	本科	484	24457	省教育廳
2021	遼寧	物理	-	本科	336	93667	省教育廳

3、2020年吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在遼寧的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	遼寧	理科	-	本科	440	68699	省教育廳
2020	遼寧	理科	-	本科	459	60030	省教育廳
2020	遼寧	文科	-	本科	517	16135	省教育廳
2020	遼寧	文科	-	本科	522	15062	省教育廳

國(guó)家公費(fèi)師范生是什么意思

公費(fèi)師范生是國(guó)家為了吸引優(yōu)秀人才從教,培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師。

進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍,在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所教育部直屬師范大學(xué)面向師范專業(yè)本科生實(shí)行的,由中央財(cái)政承擔(dān)其在校期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)并給予生活費(fèi)補(bǔ)助的培養(yǎng)管理制度。

2007年5月，國(guó)務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。從2007年秋季入學(xué)的新生起，在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。

文科哪些二本吃香適合上

序號(hào)	科類(lèi)	院校名稱	批次
1	文科	浙江工商大學(xué)	二本
2	文科	上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院	二本
3	文科	四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	二本
4	文科	集美大學(xué)	二本
5	文科	廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)	二本
6	文科	浙江傳媒學(xué)院	二本
7	文科	天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)	二本
8	文科	上海體育學(xué)院	二本
9	文科	山東中醫(yī)藥大學(xué)	二本
10	文科	重慶工商大學(xué)	二本
11	文科	上海商學(xué)院	二本
12	文科	廣東金融學(xué)院	二本
13	文科	天津商業(yè)大學(xué)	二本
14	文科	溫州大學(xué)	二本
15	文科	蘇州科技大學(xué)	二本
16	文科	江蘇警官學(xué)院	二本
17	文科	成都大學(xué)	二本
18	文科	廣西師范大學(xué)	二本
19	文科	江蘇師范大學(xué)	二本
20	文科	武漢紡織大學(xué)	二本
21	文科	云南師范大學(xué)	二本
22	文科	重慶理工大學(xué)	二本
23	文科	浙江科技學(xué)院	二本
24	文科	四川美術(shù)學(xué)院	二本
25	文科	陜西中醫(yī)藥大學(xué)	二本
26	文科	北京物資學(xué)院	二本
27	文科	安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)	二本
28	文科	北京聯(lián)合大學(xué)	二本
29	文科	浙大城市學(xué)院	二本
30	文科	西安郵電大學(xué)	二本

三、吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)最新介紹

吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是吉林省重點(diǎn)高校。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年；2003年被教育部批準(zhǔn)為民辦普通高等本科院校；2005年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)并開(kāi)始聯(lián)合招收碩士研究生；2006年通過(guò)司法公證，將學(xué)校所有資產(chǎn)全部捐獻(xiàn)給社會(huì)；2007年成為全國(guó)民辦高校中第一所也是目前唯一一所“省重點(diǎn)高校”；2010年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，成為全國(guó)唯一的國(guó)家教育體制改革——“探索非營(yíng)利性民辦高校辦學(xué)模式”試點(diǎn)單位；2011年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，成為首批培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生（翻譯碩士）的培養(yǎng)試點(diǎn)民辦高校；2015年成為全國(guó)第一所在美國(guó)開(kāi)辦孔子學(xué)院的民辦大學(xué)；2017年成為全國(guó)唯一入選“國(guó)家中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”的民辦大學(xué)；2017年成為全國(guó)唯一一所獲得“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生招生資格”的民辦大學(xué)，圓滿通過(guò)教育部審核評(píng)估，被吉林省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)單位立項(xiàng)建設(shè)高校；2018年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)；2020年入選吉林省特色高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目。 學(xué)校現(xiàn)已成為全國(guó)民辦高等教育體制改革示范基地，吉林省應(yīng)用型高素質(zhì)外語(yǔ)外事人才培養(yǎng)基地，東北地區(qū)語(yǔ)種最多、特色鮮明的世界多語(yǔ)言文化教育中心，吉林省培養(yǎng)“多語(yǔ)種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。 學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)春市凈月潭旅游風(fēng)景區(qū)，占地面積70.3萬(wàn)平方米，建筑面積32.99萬(wàn)平方米。校園內(nèi)山水環(huán)繞的自然氣息與中西合璧的建筑風(fēng)格相融合，凸顯環(huán)境與人文的統(tǒng)一，是一所現(xiàn)代化的“花園式”學(xué)校。 學(xué)校擁有在校生12000多人，其中全日制本科生11335人、研究生1177人、外國(guó)留學(xué)生300多人，現(xiàn)有教職工1000余人，其中外籍教師80余人，分別來(lái)自美國(guó)、加拿大、德國(guó)、法國(guó)、意大利、西班牙、葡萄牙、希臘、巴西、日本、韓國(guó)、埃及、伊朗、印度尼西亞、泰國(guó)、蒙古、俄羅斯、波蘭、捷克、匈牙利、塞爾維亞、烏克蘭等國(guó)家。 學(xué)校設(shè)有高級(jí)翻譯學(xué)院、英語(yǔ)學(xué)院、東方語(yǔ)學(xué)院、西方語(yǔ)學(xué)院、中東歐語(yǔ)學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、國(guó)際傳媒學(xué)院、教育學(xué)院、國(guó)際藝術(shù)學(xué)院、國(guó)際文化旅游學(xué)院（國(guó)際冰雪學(xué)院）、人工智能學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、體育部等14個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)、波斯語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、捷克語(yǔ)、泰語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、希臘語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)等20個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種；擁有翻譯、教育、漢語(yǔ)國(guó)際教育、國(guó)際商務(wù)、會(huì)計(jì)、旅游管理、工商管理、出版等8個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和教育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)。其中翻譯碩士覆蓋英、日、俄、朝、德、法、西、阿、意9個(gè)語(yǔ)種。學(xué)校開(kāi)設(shè)45個(gè)本科專業(yè)，涵蓋20個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種以及文、經(jīng)、管、教、藝、工、法7個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，形成了“外語(yǔ)+專業(yè)”“專業(yè)+外語(yǔ)”“雙外語(yǔ)”和“小語(yǔ)種+英語(yǔ)+專業(yè)”等人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“多語(yǔ)種翻譯+”應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，已經(jīng)成為吉林省培養(yǎng)“多語(yǔ)種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。 學(xué)校有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心（地球村）1個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)精品課1門(mén)，教育部國(guó)別區(qū)域研究中心1個(gè)，有9個(gè)吉林省本科高校一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、3個(gè)吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群、6個(gè)吉林省品牌專業(yè)，“十二五”省級(jí)特色專業(yè)8個(gè)、“十三五”省級(jí)特色高水平專業(yè)5個(gè)，省級(jí)以上特色專業(yè)數(shù)占學(xué)校專業(yè)總數(shù)的三分之一；省級(jí)高水平優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科2個(gè)，省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心、省特色新型高校智庫(kù)、省人文社科重點(diǎn)研究基地、省高等教育研究基地等省級(jí)研究平臺(tái)13個(gè)，省級(jí)示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)，省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)4個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)，省級(jí)校外實(shí)踐基地2個(gè)；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個(gè)，吉林省高校名師工作室1個(gè)、吉林省高校“黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個(gè)；國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者8人，國(guó)家督學(xué)1人、國(guó)家高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)委員1人、教育部普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)評(píng)估專家委員會(huì)委員1人、教育部各教指委副主任、委員9人，吉林省高級(jí)專家、有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才、省拔尖創(chuàng)新人才等省部級(jí)高層次人才45人，省級(jí)教學(xué)名師、教學(xué)新秀10人；省級(jí)一流課程24門(mén)，省級(jí)精品課程19門(mén)，省級(jí)優(yōu)秀課31門(mén)、省級(jí)學(xué)科育人示范課1門(mén)、省級(jí)課程思政示范課3門(mén)。 學(xué)校積極推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)，目前已與30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200余所高校和教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展本科雙學(xué)位、本碩連讀、碩士雙學(xué)位等留學(xué)項(xiàng)目；獲批3個(gè)教育部中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與美國(guó)新澤西城市大學(xué)合作開(kāi)辦金融學(xué)專業(yè)、與德國(guó)慕尼黑應(yīng)用語(yǔ)言大學(xué)合作開(kāi)辦德語(yǔ)專業(yè)（翻譯方向）、與西班牙卡塔赫納理工大學(xué)合作開(kāi)辦西班牙語(yǔ)專業(yè)（企業(yè)管理方向）；擁有“絲綢之路中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”“中非友誼中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”“吉林省政府外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”“國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金”招生資格。每年接收外國(guó)留學(xué)生300人左右；每年學(xué)生出國(guó)出境參加本科雙學(xué)位和本碩連讀等留學(xué)項(xiàng)目以及長(zhǎng)、短期語(yǔ)言文化交流達(dá)800余名，部分專業(yè)學(xué)生出國(guó)比例達(dá)到100%。 學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)完備，擁有大型綜合性語(yǔ)言文化實(shí)踐教學(xué)基地——地球村，2013年被教育部確定為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，被聯(lián)合國(guó)教科文組織命名為“世界多元文化教育中心”；建有非外語(yǔ)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī)、心理健康等省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；建有國(guó)際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地——世橋大廈，為學(xué)生提供“多位矩陣一體化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)多元發(fā)展空間。學(xué)校有同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、機(jī)輔翻譯實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字化語(yǔ)音室、數(shù)字錄音室、智慧教室、專業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室、辦公自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、多功能報(bào)告廳以及塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、室內(nèi)游泳館等各類(lèi)教育教學(xué)和文體設(shè)施。學(xué)校圖書(shū)館是一所集文獻(xiàn)收藏、學(xué)習(xí)閱覽、交流研討、科學(xué)研究、文化休閑為一體，融入現(xiàn)代化、信息化、生態(tài)化、國(guó)際化元素的開(kāi)放式圖書(shū)館，擁有一流的服務(wù)設(shè)施和WIFI覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有中外文紙質(zhì)和電子圖書(shū)252萬(wàn)多冊(cè)，電子期刊2.7萬(wàn)多種，數(shù)據(jù)庫(kù)34個(gè)，全年355天開(kāi)放。 自建校以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)效益第一，走公益性辦學(xué)道路的辦學(xué)思想。學(xué)校是全國(guó)民辦高校中第一所堅(jiān)定地提出公益性辦學(xué)、不要個(gè)人回報(bào)的學(xué)校，是第一所也是目前唯一一所進(jìn)行財(cái)產(chǎn)公證的民辦高校。 學(xué)校始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生成人、成才、成功，使吉外成為中華兒女成才走向世界之橋梁，中外文化合璧之橋梁”的先進(jìn)辦學(xué)理念，努力為學(xué)生提供最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)、最好的教育；學(xué)校提出辦學(xué)要無(wú)愧于“家長(zhǎng)的信任、學(xué)生的時(shí)間、社會(huì)的關(guān)注和教育者的良心”。在這一思想主導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持面向市場(chǎng)、突出特色、苦練內(nèi)功、強(qiáng)化管理、精品辦學(xué)、打造品牌。 學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，德育為首”的育人觀。在學(xué)生思想教育和管理上，實(shí)施了思想政治教育、心理健康教育和學(xué)生管理三個(gè)部門(mén)密切配合，相互滲透、形成合力的“六位一體”工作機(jī)制。通過(guò)這一機(jī)制，在管理體制上實(shí)現(xiàn)了交叉任職；在工作制度上實(shí)行了聯(lián)席會(huì)議；在工作內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了融合滲透。學(xué)校注重學(xué)生的心理健康教育，通過(guò)建立學(xué)生心理檔案庫(kù)和建立學(xué)校、院系、班級(jí)和寢室三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)形成完善的心理健康教育體系；注重育德、育心、育體相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。 學(xué)校強(qiáng)調(diào)“知識(shí)、能力、人格”三位一體的成才觀。以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主要目標(biāo)，制定和實(shí)施了《本科全套人才培養(yǎng)規(guī)格及方案》，科學(xué)設(shè)計(jì)了學(xué)生從大一到大四全過(guò)程的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，除專業(yè)教學(xué)外，在課程設(shè)置上增加了心理健康講座、管理學(xué)概論、禮儀知識(shí)講座、公關(guān)知識(shí)講座等公共必修課程；在公共選修課上加大了人文素質(zhì)課程的數(shù)量和類(lèi)別，增加了國(guó)學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。還設(shè)定了就業(yè)教育、養(yǎng)成教育、品德教育、素質(zhì)教育、實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和心理健康教育等。 學(xué)校注重發(fā)揮第二課堂的作用。現(xiàn)有校級(jí)專業(yè)類(lèi)社團(tuán)227個(gè)，校級(jí)綜合類(lèi)社團(tuán)67個(gè)。學(xué)校通過(guò)組織豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、各類(lèi)競(jìng)賽、各種文體活動(dòng)、講座、國(guó)際文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、共建活動(dòng)、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、獻(xiàn)愛(ài)心等公益活動(dòng)，拓展學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生身心健康和個(gè)性化發(fā)展。 學(xué)校重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生高尚的人格，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)等方面所起的重要作用。通過(guò)制定和實(shí)施《實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)大綱》《第二課堂活動(dòng)指導(dǎo)大綱》及落實(shí)這兩個(gè)