一、沈陽工學院汽車服務工程普通批專業分數線是多少分

根據2023年沈陽工學院招生辦官方公布的錄取數據，我們可以知道沈陽工學院的汽車服務工程專業在全國各省的最低分數線數據如下：

1、沈陽工學院汽車服務工程專業在山西省份2019年的理科科目最低錄取分為388分，對應的最低錄取位次為39159名；

2、沈陽工學院汽車服務工程(辦學地點校本部)(收費標準26000元/年)(學制四年)專業在內蒙古省份2020年的理科科目最低錄取分為331分，對應的最低錄取位次為57381名；

3、沈陽工學院汽車服務工程(辦學地點：校本部)專業在內蒙古省份2019年的理科科目最低錄取分為346分，對應的最低錄取位次為57887名；

4、沈陽工學院汽車服務工程(語種不限)專業在遼寧省份2020年的理科科目最低錄取分為394分，對應的最低錄取位次為88699名；

5、沈陽工學院汽車服務工程專業在遼寧省份2019年的理科科目最低錄取分為405分，對應的最低錄取位次為86120名；

6、沈陽工學院汽車服務工程專業在黑龍江省份2019年的理科科目最低錄取分為389分，對應的最低錄取位次為66938名；

7、沈陽工學院汽車服務工程專業在浙江省份2019年的綜合科目最低錄取分為511分，對應的最低錄取位次為144266名；

8、沈陽工學院汽車服務工程專業在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為418分，對應的最低錄取位次為232966名；

二、沈陽工學院汽車服務工程專業2019-2022年錄取分數線統計表

專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
沈陽工學院汽車服務工程專業	2019	天津	理科	-	-	-
沈陽工學院汽車服務工程專業	2019	河北	理科	-	-	-
沈陽工學院汽車服務工程專業	2019	山西	理科	-	388	39159
沈陽工學院汽車服務工程專業(辦學地點校本部)(收費標準26000元/年)(學制四年)	2020	內蒙古	理科	-	331	57381
沈陽工學院汽車服務工程專業(辦學地點：校本部)	2019	內蒙古	理科	-	346	57887
沈陽工學院汽車服務工程專業(語種不限)	2020	遼寧	理科	-	394	88699
沈陽工學院汽車服務工程專業	2019	遼寧	理科	-	405	86120
沈陽工學院汽車服務工程專業	2019	吉林	理科	-	-	-
沈陽工學院汽車服務工程專業	2020	黑龍江	理科	-	-	-
沈陽工學院汽車服務工程專業	2019	黑龍江	理科	-	389	66938
沈陽工學院汽車服務工程專業	2020	浙江	綜合	物	-	-
沈陽工學院汽車服務工程專業	2020	浙江	綜合	物	-	-
沈陽工學院汽車服務工程專業	2020	浙江	綜合	物	-	-
沈陽工學院汽車服務工程專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
沈陽工學院汽車服務工程專業	2019	浙江	綜合	不限	511	144266
沈陽工學院汽車服務工程專業	2019	河南	理科	-	418	232966

沈陽工學院汽車服務工程專業最低分數線(排名+怎么樣)

沈陽工學院計算機科學與技術專業最低分數線(排名+怎么樣)

2023年遼寧考多少分能上沈陽工學院 附2020-2022錄取分數線

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2023年甘肅考多少分能上沈陽工學院 附2020-2022錄取分數線

2023年北京考多少分能上沈陽工學院 附2020-2022錄取分數線

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2023年重慶考多少分能上沈陽工學院 附2020-2022錄取分數線

三、沈陽工學院介紹

沈陽工學院是經國家教育部批準設立的一所普通本科高等學校，創建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業型城市區域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創新示范區”，校園北依渾河，交通便利、環境優雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬平方米�，F有全日制本�？粕�和留學生19036人。設有13個教學單位，在48個本科專業和11個�？茖�業招生。學校落實立德樹人根本任務，把“建設最好的應用型大學”作為發展目標，堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、特色發展”的治校方略，大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神；學校以學生發展為中心，實施“協同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式，構建了滿足學生就業、繼續學習、個性化發展的多樣性需求的人才培養體系，致力于培養適應地方經濟社會發展需要的，工作在生產、建設、管理、服務一線“懂專業、技能強、能合作、善做事”的具有一定創新精神的高素質應用型人才。建校以來，已為國家輸送了5萬余名畢業生。學校大力倡導“以貢獻者為綱”的文化理念，實施人才強校戰略，形成了一支適應我校高素質應用型人才培養目標要求的“雙師雙能型”教師隊伍。學校自有專任教師701人，其中具有高級職稱280人，“雙師雙能型”教師304人。擁有省級教學團隊7個，享受國務院特殊津貼專家7人，全國優秀教師1人，國家級創新創業導師1人；遼寧省優秀專家3人，省級教學名師10人，省級優秀教師1人，省級專業帶頭人3人，“遼寧省百千萬人才工程”人才29人。學校滿足應用型人才培養需要，大力加強教學條件建設，建成了適應專業群發展的15個實驗中心、130個實驗室，其中，省級各類實驗示范中心8個；教學科研儀器設備總值約1.72億元；圖書館建筑面積2.71萬平方米，館藏紙質圖書161.22萬冊，電子圖書141萬冊；構建了統一身份認證,多平臺集成的智慧校園平臺。學校通過“五位一體”模式和“六共”機制，密切校企合作，建立深度合作校外實踐基地176家，其中13家被評為省級校外實踐基地。學校十分重視科技創新能力建設，到目前為止，擁有國家級重點實驗室1個，省科技廳批準的重點實驗室2個，校級科研院所13個。學校樹立了教學工作中心地位，注重專業建設，自2013年遼寧省教育廳組織開展本科專業綜合評價工作以來，學校共有30個專業接受評價，其中23個專業在新建本科院校中排名第一；現有國家級專業改革項目2個、國家級“新工科”項目2個，“新農科”項目1個；積極推進專業建設“雙萬”計劃，現有國家級一流專業建設點2個、省級一流示范專業8個、省級優勢專業10個，省級精品課程3門、一流課程33門，獲得省級教學成果一等獎5項、二等獎5項、三等獎17項。學校致力于打造完善的服務學生發展的工作體系，注重做好大類專業分流與轉專業指導、學業指導、跨校選課服務、