愛因斯坦想象力的名言 1

1、在你離開學校后忘記了學到的一切，最后剩下的就是教育。

2、把你的手放在滾熱的爐子上一分鐘，感覺起來像一小時。坐在一個漂亮姑娘身邊整整一小時，感覺起來像一分鐘。這就是相對論。

3、法律本身并不能保證言論自由;要做到這一點，必需要所有的人都有著包容的心。

4、世界上最難以理解的事情就是:事情是可以理解的。

5、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

6、為了懲罰我對權威的蔑視，命運把我自己變成了一個權威.

7、態度上的弱點會變成性格上的弱點。所謂有一定的見識或修養的人，通常都是能夠注意或掌握自己態度的人。

8、人的成就和差異決定于其業余時間。

9、沒有行動，就沒有改變。

10、若問哪種宗教可以應付現代科學進展的需求，那么這個宗教便是佛教。

11、一個人把在學校學到的東西全都忘掉之后，剩下來的才是素質。

12、一個從不犯錯誤的人，一定從來沒有嘗試過任何新鮮事物。

13、我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。

14、世間最好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。

15、一再做重復的事而期待會有不同的結果，完全是發瘋最明顯的征兆。

16、那我只能對親愛的主表示遺憾。相對論是正確的。

17、真正使我感興趣的是上帝創造世界的時候有沒有別的方案可選。

18、想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力是無限,它包含了一切,推動著進步,是人類進化的源泉。

19、天才和愚蠢之間的區別就是天才是有極限的。

20、生命會給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時候說得一清二楚。

21、有一個現象的明顯程度已經讓我毛骨悚然，這便是我們的人性已經遠遠落后我們的科學技術了。

22、如果我給你一個芬尼，你的財富增長而我的財富縮減，幅度都是一個芬尼。但如果我給你一點想法，盡管你有了新的想法，我卻并沒損失什么。

23、物理學家們說我是數學家，數學家們又把我歸為物理工作者。我是一個完全孤立的人，雖然所有人都認識我，卻沒有多少人真正了解我。

24、上帝不為我們那些數學難題而費心。祂信手拈來，將萬物合一。

25、在長時間內，我對社會上那些我認為是非常惡劣和不幸的情況公開發表了意見，對它們的沉默就會使我覺得在犯同謀罪。

26、成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。

27、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。

28、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

29、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。

30、國家是為人而設，而非人為國而生。

31、每個人都身懷天賦，但如果用會不會爬樹的能力來評判一只魚，它會終其一生以為自己愚蠢。

32、苦和甜來自外界，堅強則來自內心，來自一個的人自我努力。

33、一個快樂的人總是滿足與活于當下，而非浪費時間揣想未來。

34、常識就是人到十八歲為止所累積的各種偏見。

35、情感和愿望是人類一切努力和創造背后的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多么高超。

36、摒棄宗教的科學是跛腳的，摒棄科學的宗教是盲目的。

37、在一個崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定會獲得成功。

38、對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。

39、道德毫無神圣之處;皆因只是人之常情。

40、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺!

41、不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。

42、由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量具有更大的威力。

43、科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

44、武力不能維持和平。只有互相理解才可以。

45、人類的精神越向前發展，我就越是堅信真正的信仰之路不在于對生命和死亡的恐懼，也不在于盲信，而在于對理性知識的努力追求。

46、追求真理比占有真理更加難能可貴。

47、我從不把安逸和快樂看作是生活的本身,這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

48、靈感并不是在邏輯的延長線上產生，而是在破除邏輯或常識的地方才有靈感。

49、在混亂之中發現單純。

50、凡在小事上對弄虛作假理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。

愛因斯坦想象力的名言 2

1、一個從未犯錯的人是因為他不曾嘗試新鮮事物。

2、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

3、我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生？我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。——愛因斯坦

4、在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣以及對這個結果的社會價值的認識。

5、每個人都身懷天賦，但如果用會不會爬樹的能力來評判一只魚，它會終其一生以為自己愚蠢。

6、它(指學校教育)應當發展青年人中那些有益于公共福利的品質和才能。學校的目標應當培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自已人生的最高目的。

7、我喜歡旅行，但不喜歡到達目的地。

8、科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發展隨著時間的推移都會出現新的嚴重的困難。——愛因斯坦

9、成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。——愛因斯坦

10、我要做的只是以我微薄的.綿力來為真理和正義服務。——愛因斯坦

11、人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

12、我從不去想未來。因為它來得已經夠快的了。

13、真正的笑，就是對生活樂觀，對工作快樂，對事業興奮。——愛因斯坦

14、把你的手放在滾熱的爐子上一分鐘，感覺起來像一小時。坐在一個漂亮姑娘身邊整整一小時，感覺起來像一分鐘。這就是相對論。

15、思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。——愛因斯坦

愛因斯坦想象力的名言 3

1、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。

2、我們思想的發展在某種意義上常常來源于好奇心。

3、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

4、誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。

5、世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。

6、我認為對于一切情況，只有熱愛才是最好的老師。

7、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

8、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。

9、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。

10、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。

12、我從不想未來，它來得太快。

13、興趣是最好的老師。

14、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。

15、我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生？我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

16、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有，那么人類活動的世界就會更加具有吸引力。

17、求學猶植樹，春天開花朵，秋天結果實。

18、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

19、凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。

20、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

21、我絕對相信，在這個世界上，財富絕不能使人類進步。

22、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。

23、一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

24、一個對社會的價值，首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。

25、我們一來到世間，社會就在我們面前樹起了一個巨大的問號：你怎樣度過自己的一生。

26、一個人的價值，應當看到他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

27、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。

28、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。

29、學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

30、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

31、學習知識要善于思考，思考，再思考。

32、科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。

33、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！

34、科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。

35、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。

36、教育：把在學校學習的東西忘光了之后還留下來的東西。

37、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會的利益，去學習。

38、把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西，輕易改善自己。

39、我們認為對學校來說，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威來進行工作。這種做法摧殘學生的感情、誠實和自信，使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

40、一個人的真正價值，首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。

41、沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

42、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身--這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。

43、等你們六十歲的時候，你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。

44、對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業。

45、因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己竟也成了權威。

46、光用專業知識教育人是不夠的，通過專業教育，他可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。

47、對于一個為了發現一丁點兒真理而奮斗終生的人來說，如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作，那他就得到了最美好的報償。

48、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺。

49、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。

50、每一個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向、就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

51、凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不足信的。

52、我們所能經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。

53、沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。

54、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。

55、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

愛因斯坦想象力的名言 4

1、感情和愿望是人類一切努力和創造的背后動力。

2、學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。

3、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。

4、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

5、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

6、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。

7、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。

8、成功＝艱苦的勞動＋正正確的方法＋少說空話

9、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質，超脫時代和社會，走自己正確的道路。現在，大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個時代的特征了。但是也還有不少人，他們不追求這些物質的東西，他們追求理想和真理，得到了內心的自由和安寧。

10、在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！

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