根據最新青海招生考試院公布的數據，成都大學在青海招生錄取數據顯示，青海考生上成都大學的分數在399至489分，位次為8422至1513位次區間內，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在399至489區間才能上成都大學。

一、青海考多少分能上成都大學

1、2022年青海考生上成都大學：理科最低分需要399分，錄取最低位次為8159名;

2、2021年青海考生上成都大學：理科最低分需要400分，錄取最低位次為8422名;

3、2020年青海考生上成都大學：理科最低分需要410分，錄取最低位次為7909名;

4、2022年青海考生上成都大學：文科最低分需要448分，錄取最低位次為2395名;

5、2021年青海考生上成都大學：文科最低分需要458分，錄取最低位次為2075名;

6、2020年青海考生上成都大學：文科最低分需要489分，錄取最低位次為1513名;

二、成都大學在青海的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年成都大學在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	399	8159	省政府
2022	青海	文科	本一	448	2395	省政府

2、2021年成都大學在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本一	400	8422	省政府
2021	青海	文科	本一	458	2075	省政府

3、2020年成都大學在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本一	410	7909	省政府
2020	青海	文科	本一	489	1513	省政府

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業證根本沒有區別，也不會區分學校哪一個校區，只要達到符合畢業生條件的，其畢業證都是由國家統一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。

1.教學資源不同

但是一批次錄取的專業和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業。一批次錄取的考生也是成績優異的學生。

二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業也相對比較冷門，或許是新興專業，也或許是合并的二本或專科院校原本的專業，師資和學校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學校的大部分專業都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業強勁的師資和科研水平。

但是一本學校的二批次錄取專業普遍是比較邊緣化的，大多數是沒有博士點和碩士點的，學生畢業如果想要讀研，就只能跨考其他專業或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業是由于院校合并的原因，因此這部分專業招生之后很有可能離主校區很遠，相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區有極大差異。

排名靠前的二本院校有哪些

序號	批次	學校名稱	類型
1	二本	重慶師范大學	師范
2	二本	北華大學	綜合
3	二本	重慶工商大學	財經
4	二本	泰山醫學院	醫藥
5	二本	魯東大學	綜合
6	二本	湖南商學院	財經
7	二本	聊城大學	綜合
8	二本	山東建筑大學	理工
9	二本	齊齊哈爾大學	綜合
10	二本	北京聯合大學	綜合
11	二本	山東中醫藥大學	醫藥
12	二本	北方工業大學	理工
13	二本	鄭州輕工業學院	理工
14	二本	重慶理工大學	理工
15	二本	青海師范大學	師范
16	二本	天津商業大學	財經
17	二本	青海民族大學	民族
18	二本	貴州民族大學	民族
19	二本	贛南師范大學	師范
20	二本	河南財經政法大學	財經
21	二本	吉林財經大學	財經
22	二本	天津職業技術師范大學	師范
23	二本	長春中醫藥大學	醫藥
24	二本	北京服裝學院	理工
25	二本	遼寧石油化工大學	理工
26	二本	大連海洋大學	農林
27	二本	青島農業大學	農林
28	二本	廣東技術師范學院	師范
29	二本	長春大學	綜合
30	二本	吉首大學	綜合

三、成都大學最新介紹

成都大學1978年經教育部批準設立，傳承了百年辦學歷史，是四川省和成都市共建的本科院校，國家中心城市成都重點建設的綜合性大學。2021年第31屆世界大學生夏季運動會運動員村所在高校。擁有百年歷史的三級甲等綜合附屬醫院，國家級抗生素研發基地的四川抗菌素工業研究所。學校具有學士、碩士學位授予權，設有博士后實踐基地。學校是教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校、教育部國防教育特色高校、教育部“雙萬計劃”一流本科專業建設點立項單位、四川省博士學位授權立項建設單位。 建校40年來，學校扎根成都、立足四川、服務全國、面向世界，緊隨國家及區域特別是成都重大發展戰略，銳意改革，快速發展。秉承“自愛、自修、自尊、自強”的成大校訓，“求真務實、自強不息”的成大精神，“雅成大德、恒成大器”的成大校風，圍繞特色鮮明、國內一流的應用型城市大學辦學定位，實施“人才戰略、特色戰略和國際化戰略”三大發展戰略，著力“校城融合、開放協同、區域應用”的人才培養特色，學校已為國家的經濟建設和社會發展培養了十五余萬各類人才。 學科專業 學校圍繞高素質應用型人才核心素養、科技發展、產業進步需求，科學規劃設置學科專業，不斷促進學科專業間融合。現設有藝術學、文學、管理學、教育學、經濟學、法學、工學、醫學、理學、農學10個學科門類，62個本科專業。現有碩士學位授權一級學科2個，專業學位類別7個，建有博士后創新實踐基地，2017年獲批成為四川省博士學位授權立項建設單位。藥學學科2019年入選校友會評選的中國高水平學科，位列全省第二；旅游管理等13個專業2019年入選“雙萬計劃”國家級、省級一流專業。 師資隊伍 學校以“四有”教師為標準，大力實施人才強校戰略，持續加大優秀人才引進力度，完善教師管理和發展機制，弘揚高尚師德，持續激發教師專業發展活力。現有博士生導師30余人，專任教師近1500人，正高職稱教師200余人，副高職稱教師500余人，博士教師近700人。學校特聘中國工程院院士樊代明為名譽校長，有國家杰青、*、新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受國務院政府特殊津貼專家等20余人，有省學術和技術帶頭人、省突出貢獻優秀專家等50余人，特聘諾貝爾獎獲得者、院士、*、高端外國專家、研究員（副研究員）等140余人。 人才培養 學校緊緊圍繞立德樹人，堅持以本為本，全面落實四個回歸，加大教育教學改革，建設開放靈活課程體系和學習支持體系，培養高素質應用型人才。學校現有全日制在校生24000余人（其中研究生1394人，留學生694人）。學校生源質量不斷提升，2020年12個專業在四川、甘肅、河南、新疆本科一批次招生，94%的文理科新生成績高于一本線。學校食品科學與工程專業、自動化專業、機械設計制造及自動化專業通過國家工程教育專業認證，有“雙萬計劃”國家級一流專業1個，省級一流專業12個；教育部產學合作協同育人項目120個，大學生創新創業訓練計劃項目221項；有省級卓越計劃試點專業3個、應用型示范專業4個，精品資源共享課程2門，精品在線開放課程11門，創新創業教育示范課程7門，應用型示范課程9門，課程思政示范課程2門、一流課程3門；2019年獲批省級教學改革項目28項；近五年，大學生校外實踐教育基地3個，大學生創新創業訓練計劃項目515項；近兩屆獲得四川省教育教學成果一等獎5項。近五年，學生獲得國家級學科競賽獎勵1057項，省級1578項，學校連續五年獲“互聯網+創新創業大賽”省優秀組織獎。近五年，學校畢業生平均就業率93%，學生公寓工作成果《打造高品質“三室一廳+”，構建“四美”育人體系，建設公寓思政高地》獲得全國高校學生公寓工作創新成果一等獎，學生事務服務項目140余項，累計服務430余萬人次，累計接待400余批次高校、政府機關、社會組織來訪交流，在全國形成示范。學校建有拔尖創新人才培養基地——張瀾學院，兩屆畢業生考研國家線上線率84%；創新創業學院是全國首批“斯坦福創新創業課程實驗中心”，獲批國家眾創空間，入選“全國百家特色空間”。學校位列2019中國高校創業競爭力排行榜第93位。建校至今，學校為社會培養了十余萬名各類人才，遍布全國各地以及海內外，尤其在成渝地區，成大校友在科技、教育、文化、企業等領域卓有成就，建功立業，為社會的經濟建設和發展做出了卓越的貢獻。 科學研究 學校圍繞國家經濟社會特別是區域重大發展戰略布局，聚焦適應區域產業聚集區、重點支柱產業及新興產業，持續提升科研服務水平和支撐能力。現有科研人員1200余人，建有包括科技部國際科技合作基地、教育部國別和區域研究中心、農業部重點實驗室、四川省重點實驗室、四川省工程技術研究中心、四川省工程實驗室、四川省2011協同創新中心在內的各級各類科研平臺74個。近五年，承擔國家重點研發計劃及重大專項17項，國家自然科學基金89項（其中重點項目1項、面上項目19項），國家社科基金29項、國家藝術基金6項。國家自然科學基金和國家社會科學基金立項數均位居省內高校前十，國家藝術基金立項數位居省內高校前三。2019年科研經費2.48億元，近五年師均科研經費超過10萬元。 近五年，獲得省部級及以上科研獎勵61項，其中一等獎8項，二等獎12項，三等獎41項。此外，我校教師負責的“超長壽命疲勞裂紋萌生機理與壽命預測”榮獲2018年度國家自然科學二等獎，參與的“阿卡波糖原料和制劑生產的關鍵技術及產業化”榮獲度國家科技進步二等獎，負責的《“三禮”名物詞研究》入選2015年度《國家哲學社會科學成果文庫》。獲得專利授權近1200項。2019年發表SCI408篇，在2020年最新公布的自然指數Nature Index榜單中，位列在川高校第6位，全國高校第166位，全球高校第823位。多篇論文入選ESI高被引及熱點論文，并先后在《自然?微生物》、《新英格蘭醫學雜志》、《柳葉刀》、《德國應用化學》等國際頂級學術期刊發表署名文章，ESI總被引頻次超過11000次。王清遠教授自以來，連續六年入選中國“高被引學者”榜單。 地方服務 學校對接成都“5+5+1”現代產業體系及功能區建設需求，構建“政校企互動、產學研結合”的生態系統。學校與中國農科院、新華三集團和成都市多個區（市）縣及市級部門建立了政產學研用戰略合作，合作建有中國農科院成都研究生分院、新華三IT學院、成都生態文明研究院、成都市機關事務管理與文化建設研究中心、成都新聞學院、天府文化研究院、成都文獻中心、成都足球學院、成都研究院、成都市旅游研究院、成都會展經濟發展研究院、成都藥物產業技術研究院等。學校建有全國唯一的幼兒體育發展研究中心。近五年，學校定點幫扶甘孜州石渠縣、阿壩州九寨溝縣和簡陽市新市街道石家村、石鐘鎮民強村，獲評四川省“2018年先進定點扶貧單位”，2018年和2019年連續兩年獲評四川省“高校定點扶貧先進單位”，3位扶貧干部獲評四川省“脫貧攻堅先進個人”。 國際交流 學校將“高規格實施一流國際化項目”納入未來五年“六個一流”建設目標，實施一個學院對接一個國際一流學科（大學）工程。學校與35個國家和地區的124所高校簽署了合作備忘錄，其中包括35所世界知名大學、10所世界知名年輕大學和44所成都國際友城高校。與美國新罕布什爾大學共建孔子學院和4所孔子課堂，是省內第二所在海外建立孔子學院的高校，榮獲2019年度“全球先進孔子學院”稱號。累計招收留學生2560人，生源國54個。2020年培養留學生694人（其中學歷生494人，含研究生139人、本科生355人，非學歷短期生200人）。開展5個本專科層次中外合作辦學項目，累計培養學生2163人，項目在校生人數924人。開展40個本碩博多層次海外聯合培養項目和42個海外校際交流交換項目，累積參與學生近1000名。設立泰國和新西蘭2個海外校友分會。連續5年舉辦國際交流周，每年舉辦約6場國際會議，來校外國專家近600人，聘請泰王國詩琳通公主為名譽教授。特聘泰國專家關國興獲得中國政府授予外國專家的最高榮譽獎項“中國政府友誼獎”。目前長期外籍專任教師28人。“四川省泰國研究中心”入選教育部國別和區域研究中心備案名單。促成成都市與泰國清邁府和新西蘭哈密爾頓市建立國際友城關系。牽頭成立“成都國際友城高校聯盟”并擔任聯盟秘書處和第一屆執行理事長單位。 辦學資源 學校位于國家中心城市成都，中國高等教育“西三角”新布局鏈接點，發展區位條件優勢明顯。學校毗鄰3萬余畝青龍湖濕地公園，