根據最新青海招生考試院公布的數據，福建船政交通職業學院在青海招生錄取數據顯示，青海考生上福建船政交通職業學院的分數在235至296分，位次為28456至9568位次區間內，所以我們預測2023年青海高考考生需要考在235至296區間才能上福建船政交通職業學院。

一、青海考多少分能上福建船政交通職業學院

1、2022年青海考生上福建船政交通職業學院：理科最低分需要235分，錄取最低位次為28456名;

2、2021年青海考生上福建船政交通職業學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2020年青海考生上福建船政交通職業學院：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

4、2022年青海考生上福建船政交通職業學院：文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

5、2021年青海考生上福建船政交通職業學院：文科最低分需要332分，錄取最低位次為10017名;

6、2020年青海考生上福建船政交通職業學院：文科最低分需要296分，錄取最低位次為9568名;

二、福建船政交通職業學院在青海的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年福建船政交通職業學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	專科	235	28456	省政府
2022	青海	文科	專科	-	-	省政府

2、2021年福建船政交通職業學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	專科	-	-	省政府
2021	青海	文科	專科	332	10017	省政府

3、2020年福建船政交通職業學院在青海的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	專科	-	-	省政府
2020	青海	文科	專科	296	9568	省政府

一本二本三本的不同

1、辦學層次

一本、二本和三本之間，其實層次不同辦學的水平也是各有不同，實際上在辦學實力上是一本＞二本＞三本這樣的情況，而這種不同的層次對于高校和學生而言，可以享受到的資源其實也是有很大的不同。

2、學校的實力和水平

雖然同樣都是本科的院校，但是，一本二本和三本之間的實力和水平是不一樣的，畢竟越高層次的實力自然也就會越來，學生們也能夠享受到更好的教育，在高校中也能夠學到更多的知識內容。

3、錄取分數

學生在填報志愿的時候，也會清楚地發現，其實越好的大學分數線也就越高，所以不用層次的本科院校在招生的錄取分數線上其實也是有很大的不同，學生們想要考上更好層次的大學自然也是需要更高的分數。

高考志愿怎么填報

采取即“沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊”的原則，但同時需注意把握好沖、穩、保、墊之間的梯度關系。

在平行志愿填報時，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A，將符合自己成績水平的“對口”院校作為志愿B和C，志愿D填一所“保守”院校，志愿E則填“墊底”院校。

其中的“跳一跳”“對口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。

這樣既可避免“高分低就”所帶來的后悔莫及，又可避免萬一沒達到“好院校”投檔分數，也有相應院校可讀，而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當然，“沖一沖”也應當十分慎重，也要有一定的把握。

三、福建船政交通職業學院最新介紹

福建船政交通職業學院前身是創辦于1866年的福建船政學堂，至今已有155年的辦學歷史，是中國近現代職業教育發軔地，培養出了啟蒙思想家嚴復、民族英雄鄧世昌、鐵路之父詹天佑等一大批具有愛國奉獻、自強不息精神的英才。 學院深入貫徹*新時代**思想，全面落實**關于教育的重要論述，落實全國教育大會和高校黨建工作會議部署，深化改革、強化質量、優化特色，各項工作成效顯著，學院是“*高水平高職學校和專業建設計劃”高水平學校建設單位，榮獲第三屆中國質量獎提名獎（中國質量獎為我國質量領域最高獎項），被省委文明辦確定為創建全國文明校園先進學校，為教育部職業院校數字校園建設實驗校、全國優秀成人繼續教育院校、中華職業教育社產教融合校企合作核心學校，獲全國高職院校學生管理50強、教學資源50強、育人成效50強、全國職業院校技能大賽突出貢獻獎，學院實訓中心獲“全國教育系統先進集體”等國家級榮譽。 一、學院概況 學院現有14個教學機構、41個專業，有航海技術、安全技術與管理、交通土建、汽車運用與智能技術、通用航空、軌道交通、交通運輸服務、機械與智能制造、信息技術與智慧交通等9大專業群；在校生20600余人，教職員工945人，其中專任教師765人，專任教師中副教授以上348人；校內實習實訓基地122個、實驗實訓室270個，校外實訓基地422個；畢業生就業率、就業質量常年在省內居于前列，獲2020年福建省高校畢業生就業創業“先進單位”稱號。 二、主要工作成效 （一）黨建工作成效顯著 學院積極推進全面從嚴治黨向縱深發展、向基層延伸。學院被省委教育工委列為福建省高校黨建工作示范點、全省高校“三全育人”綜合改革試點高校，獲省“五一勞動獎狀”、省“五四紅旗團委”等榮譽；安環系（現為安全與環境學院）黨總支是2017年省委表彰的50個先進基層黨組織之一，安環系（現為安全與環境學院）第二黨支部為教育部全國首批高校黨建工作樣板支部，機械與智能制造學院第二黨支部書記工作室入選全省第二批高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室培育建設名單。 學院堅持黨建帶工建、團建，近年來，學院榮獲“福建省五一勞動獎”，被福建省總工會、省教科文衛體工會授予“模范職工之家”榮譽稱號。信息工程系、安全技術與環境工程系、道路工程系三個分工會榮獲“模范職工小家”榮譽稱號。管理系入選福建省五四紅旗團總支，陳慧同志獲得年度福建省優秀共青團干部稱號，張啟云同學獲得年度福建省優秀共青團員稱號，陳明仙同志獲得第十八屆“福建青年五四獎章”，學生社團心瀾船社被授予福建省“五一先鋒號”榮譽。學院持續推進學生會、學生社團改革，作為高職院校代表在全省工作推進會上作經驗分享。 （二）質量為主線，德智體美勞五育并舉 1.堅持立德樹人根本任務。深化思政課程和課程思政改革，建設船政核心文化育人體系，共筑師生共同價值觀。2019年榮獲全國高職院校信息素養大賽一等獎2項和最佳教學獎。2018年學院被工信部工業文化發展中心、教育部職業院校文化素質教育指導委員會聯合授予“工業文化研究中心”“勞動教育研究中心”，是教育部職業院校文化素質教育指導委員會成員單位；是職業院校文化素質教育叢書10個編寫單位之一，《百年船政 世紀星火》已出版面向全國發行。 2.高質量完成擴招任務。學院制定《擴招專項工作具體實施方案》，成立了擴招專項工作領導小組，將擴招工作職責落實到崗、到人，確保足額、優質、高效落實擴招“一把手計劃”。2019年實際錄取8030人，擴招2757人，其中面向退役軍人擴招1031人，超額完成了擴招計劃，入選教育部高職擴招典型案例庫；2020年學院再次擴招，航海技術、輪機工程技術、安全技術與管理3個國家“雙高”建設重點專業群核心專業面向全省錄取退役軍人100人，并選派優質師資為退役軍人學員授課。 3.技能大賽成績國內領先。2019年，學院獲全國職業技能大賽一等獎2項、二等獎6項，獲獎數量位居全國第3（2018年獲獎數量全國第4，2017年獲獎數量全國第2），實現省賽成績省內五連冠、國賽成績省內六連冠，2020年在省賽中獲一等獎18項，位居第一；2021年省賽成績居于首位，在國賽的9個賽項中獲獎21項，其中一等獎7項、二等獎2項、三等獎12項；在第三屆全國交通運輸職業教育“升拓杯”學生無損檢測技能大賽中獲團體二等獎2項，單項一等獎2項、二等獎4項、三等獎1項；在第一屆“南方測繪杯”福建省大學生虛擬仿真測圖技能大賽中獲個人二等獎3項、團體二等獎1項。 4.校園文化成果豐碩。堅持傳統優秀文化與時代精神緊密融合，堅持船政文化育人精神與現代職業教育理念相互滲透，形成“思想引領、文化傳承，四個融合、四個保障”的“一經一緯四橫四縱”學校核心文化建設模式。打造全省樣板“三全育人大數據展示中心——行知空間館”；建設沈巖大師工作室、沈巖藝術館、船政書畫院。以船政學堂為題材的原創節目詩朗誦《西行悲歌》、舞蹈《風濤》分獲全國第五屆大學生藝術展演活動藝術表演類一、二等獎，舞蹈《薪傳》、朗誦《練童遠航——致嘉樂爾書》分獲全國第六屆大學生藝術節展演活動藝術表演類一、二等獎，攝影《人間煙火》獲藝術作品類二等獎，學院獲優秀組織獎。學院被評為福建省高校中華優秀傳統文化教育示范基地、優秀社科講壇。 5.體育成效高職領先。建成全國首個臺博桌式足球（中國）基地、福建省青少年校園足球基地（擁有目前福建高校最好的燈光球場），2018、2019年各承辦國家級、省級足球賽事上百場次。男子足球隊參加全國高職院校足球聯賽位列全國第13，連續蟬聯省運會（大學生部高職組）及高職院校聯賽冠軍，是全國青少年校園足球師資國家級專項培訓（骨干教師）的18家承訓單位之一。2020年，在福建省大學生足球聯賽暨全國青少年校園足球聯賽福建賽區比賽中，學院男足奪冠，包攬“最佳教練““最佳運動員”“最佳射手”“最佳守門員”等全部個人獎項，將代表福建省參加全國總決賽，女足獲二等獎、體育道德風尚獎。連續三屆保持省運會（大學生部高職組）團體總分、金牌數和獎牌數第一，田徑隊在2020年福建省大學生田徑錦標賽暨第十四屆全國學生運動會選拔賽取得七塊金牌，獲丙組（高職高專院校）團體總分第一名；男子籃球隊連續三屆參加全國高等職業院校籃球聯賽CCBA保持全國前八，2020年，男籃取得中國大學生籃球聯賽高職組全國第五名的歷史最好成績，女籃首次參賽就展現出爭奪全國八強的實力，在第23屆CUBA中國大學生籃球三級聯賽全國總決賽中，男籃贏得第四名、女籃贏得第五名，系學院參加此賽項以來最好成績，女籃榮獲體育道德風尚獎，兩位老師獲“優秀教練員”稱號，男籃、女籃各有一名隊員獲“優秀運動員”稱號。 （三）當地離不開，全面推動產教深度融合 持續深化產教融合、校企合作，牽頭組建汽車、物流和船舶3個省級職教集團、7個專業群產學研合作委員會和52個專業教學指導委員會為主體的多元校企合作平臺。學院是國家級現代學徒制試點單位，與中國船舶集團有限公司等央企開展深度產教融合，是中國海洋科技工業產教融合職教集團核心成員；與中航國際成套設備有限公司、中科院海西研究院、中國通號研究院集團公司等央企緊密合作，與上海汽車集團寧德基地、寧德時代新能源等龍頭骨干企業深度合作，搭建人才、科技、培訓為一體的產學研用綜合平臺；與奧迪、沃爾沃、豐田等世界知名企業共建培訓學校和基地，與京東、蘇寧易購等電商行業企業共同開展人才培養與校企合作；同中國通號設計研究院（有限公司）合作建設軌道交通學院，同福建省興航機械鑄造公司合作，在校內設置興航研究院，同海西研究院國銳中科合作建設增材制造培訓基地、實訓基地。 緊扣經濟社會高質量發展和產業轉型升級，不斷優化專業結構，形成“親產業”專業體系。健全專業預測預警和動態調整機制，提升專業與產業契合度，主動服務交通產業轉型升級。近年新增大數據技術與應用、通用航空器維修等20個專業，交通運輸相關專業招生規模達到年招生計劃的85.3%，專業結構持續優化，建成適應現代綜合交通運輸發展的海、陸、空、軌專業體系。 （四）行業都認可，持續提升服務輻射能力 1.“政行校企研”五方合力推動創新。依托專業群打造科技服務平臺和服務團隊，構建1個國家級協同創新中心、1個省級應用技術工程中心、2個省級協同創新中心等科技創新平臺；與國家市場監督管理總局發展研究中心合作在全國率先開發質量學堂網絡在線平臺，為區域經濟和行業發展提供了重要的人力支持和智力支撐。 2.育