一、青海柴達木職業(yè)技術學院護理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年青海柴達木職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青海柴達木職業(yè)技術學院的護理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)在青海省份2021年的文科科目最低錄取分為333分，對應的最低錄取位次為9933名；

2、青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)在青海省份2021年的理科科目最低錄取分為272分，對應的最低錄取位次為24813名；

3、青海柴達木職業(yè)技術學院護理(年收費3500元)專業(yè)在青海省份2020年的文科科目最低錄取分為370分，對應的最低錄取位次為7574名；

4、青海柴達木職業(yè)技術學院護理(年收費3500元)專業(yè)在青海省份2020年的理科科目最低錄取分為280分，對應的最低錄取位次為22070名；

5、青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)在青海省份2019年的文科科目最低錄取分為368分，對應的最低錄取位次為7463名；

6、青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)在青海省份2019年的理科科目最低錄取分為251分，對應的最低錄取位次為23378名；

7、青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)在新疆省份2020年的理科科目最低錄取分為225分，對應的最低錄取位次為47071名；

8、青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)在新疆省份2019年的理科科目最低錄取分為252分，對應的最低錄取位次為46978名；

二、青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)	2021	青海	文科	-	333	9933
青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)	2021	青海	理科	-	272	24813
青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)(年收費3500元)	2020	青海	文科	-	370	7574
青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)(年收費3500元)	2020	青海	理科	-	280	22070
青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)	2019	青海	文科	-	368	7463
青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)	2019	青海	理科	-	251	23378
青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)	2020	新疆	理科	-	225	47071
青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)	2019	新疆	理科	-	252	46978
青海柴達木職業(yè)技術學院護理專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

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三、青海柴達木職業(yè)技術學院介紹

青海柴達木職業(yè)技術學院坐落在祖國聚寶盆柴達木盆地“金色世界”德令哈，曾是歷史上著名的南“絲綢之路”主要驛站，連接甘肅、新疆、西藏以及青海東部經(jīng)濟圈，是溝通中亞、西亞、南亞、歐洲等新絲綢之路經(jīng)濟帶沿線國家的亞歐“大陸橋”，毗鄰資源豐富、前景廣闊的柴達木循環(huán)經(jīng)濟試驗區(qū)。學院自經(jīng)青海省人民政府批準成立，省州共建的公辦全日制高等職業(yè)院校。為全國高等職業(yè)技術教育研究會理事單位，先后入列“國家教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點”院校；全國現(xiàn)代服務業(yè)職業(yè)教育集團西北分部成員單位；全國高職高專校長聯(lián)席會議成員單位；“青海省信息技術職業(yè)教育聯(lián)盟”成員單位。學院育人環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，與海西州職業(yè)技術學校實行“一園兩校、一套班子，兩塊牌子，資源共享、管理有別、一體運行”管理體制。學院占地900畝，建筑面積15萬平方米，圖書15余萬冊，現(xiàn)有教職工446人。設置“七系”（化學工程系、機電工程系、醫(yī)學系、汽車工程系、教育系、經(jīng)濟管理系、生物工程系）“兩部”（公共基礎部、思想政治教育工作部）“一中心”（心理健康教育研究中心）10個教學機構。依托青海柴達木循環(huán)經(jīng)濟試驗區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，開設高職專業(yè)26個、中職專業(yè)14個，涵蓋財經(jīng)商貿、電子信息、交通運輸、旅游、能源動力與材料、生物與化工、食品藥品與糧食、醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、資源環(huán)境與安全等10個大類17個專業(yè)分類。目前培育全省“雙高”專業(yè)1個，“1+X”試點專業(yè)4個，建成省級優(yōu)勢特色專業(yè)6個、省級重點建設專業(yè)（群）3個，省級現(xiàn)代職業(yè)教育質量提升計劃專業(yè)21個，州級重點建設專業(yè)3個，形成以化工為品牌，以機電、汽修、旅游、財經(jīng)、醫(yī)護、教育等為支柱，專業(yè)門類齊全的職業(yè)教育專業(yè)布局，“中、高、本”教育貫通的職業(yè)教育體系。截止目前，全日制中、高職在校生5399人，成人在冊生1935人，完成社會培訓近3000人/年。學院創(chuàng)新推進政校企三方聯(lián)動的合作辦學體制改革，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作機制，緊緊圍繞柴達木循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展需求，與德令哈工業(yè)園管委會等簽訂合作協(xié)議，實行“訂單招生，定向培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式，為學生實習就業(yè)開辟理想的通道。學院遵循“立德樹人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的辦學理念，倡導“修德練技，篤學強體”的校訓，弘揚“團結、勤奮、務實、創(chuàng)新”的校風，深化產(chǎn)教融合、校企合作，順應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)有效對接，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力、堅守職業(yè)操守和社會責任感的高素質技術技能人才。