中國企業(yè)對員工做培訓，方式比較單一。
虎媽教育子女的方式除了嚴格要求，也有多樣化教育，注重全面發(fā)展。比如她負責輔導書本學科教育，她老公管創(chuàng)造力、思考力教育，還有其余時間學音樂、學畫畫、早上跑步鍛煉身體等。只是不準看電視、不準去外留宿，不準與小朋友在外聚會等，這種做法好不好，我在后面再論。但她對女兒的教育方式是多種多樣全面發(fā)展的。現在企業(yè)做培訓，都是理論式填鴨式教育的多，一個老師在臺上講，學員在底下拿筆記。有美其名曰互動式教育的，也多半是講幾個故事、笑話、放幾段視頻、音樂、搞幾個游戲活動，都是為了調節(jié)培訓課堂情緒，而沒有寓教于樂，有針對性設計培訓教案，幫助學員提升本領，解決工作中的實際問題，因此，培訓枯燥乏味，學習無精打采，培訓效果很差。
要說的是，當前，在美國、歐洲和中國，大家對虎媽的教育方式褒貶不一，美國人認為不準看電視、不準與人交往，那就是剝削人格，侵犯人格；而中國母親認為對小孩教育就是要嚴格，不要輸在起跑線。因此贊成支持者多，貶彈者少。做父母的都希望子女成龍成鳳，塑可造之材。這就說到了培養(yǎng)小孩要做到全面發(fā)展，要注重方式方法，要做到因材施教；那么企業(yè)做培訓又何嘗不是這樣？企業(yè)的培訓不能做到分層次、分階段、分對象、分課題、分主次，不能夠做到明目標、明對象、明師資、明內容、明方式，這樣的培訓就是低效的培訓，就是浪費時間、精力的培訓，希望此文給大家拋磚引玉！
中國企業(yè)對員工的許多培訓要求不嚴格
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