培訓內容與形式
培訓執行環節的核心是內容和形式，一體兩面、缺一不可。整體來說，培訓內容根源于也服從于培訓目的。具體地講，靜態的培訓內容由工作分析而來，工作對人的任職資格要求是培訓內容的來源。不同類型的工作，不同層次的工作，所需要的培訓內容是不同的。動態的培訓內容由培訓目標分解而來，如何達成培訓的職能性、個人性和業務性指標？哪些內容更好地支持培訓目標的實現？據此，從靜態的培訓內容中判斷和選擇重點。以上從組織角度來看，還要考慮個體素質特點和個人職業發展需求等。培訓形式多種多樣，課程講授、活動演練、項目運作、自我學習等等，哪一種更為有效呢？這沒有什么定論，關鍵是適合。可以根據企業和人員的具體情況，權變地組合各種形式。當然，培訓內容和形式的有效性也要不斷評估和持續改善。
“班組長管理提升”培訓項目中，培訓內容和課程的設計應基于培訓目標，同時考慮班組長的工作職責。培訓內容的深淺，還要兼顧人員的素質層次和接受能力。由于人員管理基礎較差、基本素質較低，培訓形式以教師課程講授為主。同時，對于有些不適于教師講授的培訓內容，可采用小組研討、經驗分享、現身說法等形式。
培訓項目管理培訓執行與管理培訓由一門門課程、一次次活動和一個個項目構成，只有管理好每門課程、每次活動和每個項目，培訓才能達成良好效果。有效的培訓管理是“目標-執行-..
企業的培訓理念培訓理念與策略培訓是什么？培訓為什么？培訓做什么？培訓如何做？對這些基本命題的回答，就構成了企業的培訓理念。培訓是什么？經濟學意義上，培訓是一種人力資本投..
培訓是人力資本積累的根本途徑培訓是人力資本積累的根本途徑，是人力資本收益的重要決定因素，培訓的出發點和歸宿是“企業的生存與發展”。如果培訓不能扎根于每個員工和管理者的工作，..
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酒店新員工崗前培訓內容是什么人力資源培訓部將會在培育、鼓舞組織內部士氣，激發員工潛能，激勵員工創造力，增加組織生產力，培養學習型企業氣氛，構建和諧、穩定的內部環境等方面發揮積極作用。
