規范發展階段
企業基本實現規范化管理，持續穩定發展是企業的重點。這時企業的培訓由原來的外部講師為主，轉變為以內部講師為主。在與外部機構合作的過程中，逐步梳理了自己的培訓課程，培養了自己的內部講師，培訓內容經內部講師內化后針對性更強、效果更明顯了。此時培訓職能通常會從人力資源部分離出來，成為企業人才培養的專門機構，并且制定很多關于培訓的規章制度和規范的模板。
此階段培訓如果培訓經理覺得培訓工作已經非常出色，所有的培訓工作都可以按部就班，那就大錯而特錯了。此時領導關注的問題是，投入這么大的人力物力財力，培訓究竟是不是有效果，如果有效果表現在哪里，效果是什么。如果此時培訓經理每年的述職報告只是培訓學時、培訓費用、人均學時、人均費用等一些數據，那么他的工作真的需要更加努力了。
此階段培訓經理需要解決的問題是如何讓培訓更有效，以及怎樣證明培訓工作是有效的。讓培訓更有效需要做的是建立培訓體系，培訓體系中的課程內容和本企業實際情況完全相符，內部講師要職業，所進行的培訓要能夠保證培訓效果；培訓的整個過程能夠實現有效的管理和節點控制，通過過程管理使得這一工作井然有序，從而保證培訓的效果。關于怎樣證明培訓是有效的，則需要進行培訓評估，一級評估的各個要素要能確保衡量課程和講師授課有效性和效果，二級評估要和培訓的內容直接密切相關，三級評估也是此階段需要思考并初步探索的。
整合資源階段如何培訓
初期啟蒙階段怎樣培訓
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