講師是實踐與執行培訓項目的主體，其課程是培訓公司的核心資源與價值所在，其重要性可想而知。尤其是培訓管理人員在選擇講師的時候，尤為重要的是要注意以下四點：

　　第一點，決不倉促找講師合作

　　凡是規模較大，實力較強，發展穩健，信譽較佳的培訓公司，是很少漫天飛舞去找講師，因為這樣臨時性地物色講師，簡直如同抽獎一樣，隱藏一定的風險。在絕大部分課程需求面前，如果能夠從經過精心篩選的講師庫中很“從容”地選出講師與相應培訓課程匹配，那我就恭喜你了，說明你們師資管理基本合格，那匹配是否到位，那是水平問題。

　　如果每次均是很盲目地使用講師這項資源，而不是前期與講師有很多溝通了解，尤其是了解講師的授課領域，市場反饋，還有講師思路與風格，那說明講師管理工作還沒有及格，運作上正軌的培訓公司一定要把師資的優化管理放在很重要的位置。

　　第二點，決不只是與講師是純粹的業務關系

　　講師與培訓公司之間盡管是一種合作關系，但在客戶面前卻是統一的一個團隊，既然是一個團隊的成員，那平時的溝通就顯得很重要了，如果在客戶面前你們形如陌生人，給客戶的感覺是什么?大家可想而知。所以，建議講師與培訓公司不僅僅是業務合作溝通，同時也應該加強日常的其他方面的溝通，甚至是講師的最新動態，個人生活層面。

　　第三點，沒有講師梯隊建設

　　講師梯隊建設是很有必要，經過一些合作，加深與講師之間的直接，還有間接的了解，應該逐步沉淀出一批優秀的，長期合作的講師，成的戰略合作伙伴，形成在各個專業線條上的講師矩陣，在市場部有相應培訓需求時，能夠快速匹配上對應合適的講師。

　　第四點，課程領域是否合理

　　培訓課程的專業領域，如果與講師的經歷與經驗無關，一票否決，這里講的經歷與經驗，可以包括實戰、咨詢或培訓等內容。當然，在實踐環節的經歷或經驗是否是成功的，并非關鍵，成功經驗能夠給人啟發，同樣失敗經驗我認為更能發人生省。建議選擇專而精的講師，要么對于行業精通，要么對于課程很精通，畢竟是專業決定高度。

　　因為行業不一樣，層次不一樣，專業領域不一樣，所以培訓需求多元化了就很正常了，對于不同類型的講師應該均有屬于自己的市場空間。但從目前大多數企業的需求來看，越來越傾向于實戰派講師，尤其是中基層人員，當然不排除某些高層喜歡學院派的宏觀思維與趨勢分析，但學院派是堅決不能用在中基層員工類的培訓上的。