雖然企業已經越來越重視培訓，但我們發現在對企業培訓的認識上還存在很多誤區，為什么企業培訓沒有效果，很多是由于存在認識上的誤區導致的。“觀念決定行為，行為決定習慣”，要想培訓有效果，首先必須改變對培訓認識的誤區，否則一切都是徒勞。培訓如此，企業變革也是如此。企業對培訓主要存在以下八個認識誤區：

一、追求立竿見影的培訓效果

　　大部分企業總想讓培訓起到立竿見影的效果，馬上得到回報，這是典型的急功近利。眾所周知，人的行為改變首先必須是思維的改變，而思維的改變是一個由內到外，不斷反復調整的一個過程。有什么樣的觀念就有什么樣的意識，有什么樣觀念就有什么樣的目的，這也是我一再強調“思維培訓應成為培訓的核心”的原因之所在。因此培訓具有一定的長期性、反復性，培訓是企業的戰略投資。

二、害怕“為員工作嫁衣”

　　“人才是社會的，不是企業的”，這是我一貫的觀點，培訓員工是企業義不容辭的責任。企業不能因為害怕“為員工作嫁衣”，而拒絕培訓。培訓是對員工的鼓勵，也是實現員工職業生涯規劃的手段之一，不培訓的企業壽命不會很長。

三、培訓是萬能的

　　一些企業認為培訓是萬能的，企業只要出了問題，都希望通過培訓解決，“*式”培訓就是典型的例子。企業任何問題的存在不是某一個原因造成的，有的制度問題，有的流程問題，有的是企業文化問題等等，而這些問題光通過培訓是不能解決的。

四、市場流行什么就培訓什么

　　一些企業根本沒有培訓計劃，看到人家搞培訓我也搞培訓，看到市場流行什么就培訓什么，美其名曰“趕潮流”。如執行力，中國式管理，銷售的“降龍十八掌”，細節決定成敗等等，凡是沒有針對性的培訓，最后效果都不太好。

五、最貴的就是最好的

　　一些企業想培訓，但不知道怎么選擇，認為最貴的就是最好的、神秘的就是最好的、是國外的就是最好的、是大師就是最好的、是名人就是最好的、有世界500強背景就是最好的等等，但不知“合適的才是最好的”。

六、培訓等于講課

　　有些企業認為，搞培訓就是找個人講講課就可以了，講課只是培訓的一個環節，更重要的將培訓知識進行訓練，解決企業存在的問題，產生效益，才是王道。

七、培訓是培訓部門的事情

　　有些企業認為是培訓部門的事情，與自己無關。培訓沒搞好，全部歸咎于培訓部門。培訓部門要負主要責任，但不是全部責任。培訓部門只是主導協調部門，培訓下屬應是各部門主管義不容辭的責任，培訓必須全員參與，才會產生最大的價值。

八、學員滿意就好

　　有一些企業認為培訓，只要學員滿意就好的，于是為了大家開心，講師頻繁的與學員“互動”，“做游戲”，最后什么都沒學到，這是非常可悲的。培訓的關鍵是讓學員思維有所啟迪，思維培訓才是培訓的核心。著名教育家蔡元培曾經說過：“我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字地都講給學生聽，最好讓學員自己去研究。教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。”可謂是道出了培訓的本質。

　　培訓是企業的剛性需求，是企業的一項戰略投資。我們必須首先轉變觀念，建立卓越的培訓體系，規范制度與流程，全員參與，方可起到效果。