定好“基準調”，高標準嚴要求落實“兩學一做”

縣教育局黨委高度重視“兩學一做”，把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務擺在突出位置來抓。一是強化責任主體。局黨委成立了“兩學一做”學習教育領導小組，由局黨委書記、局長吳定輝同志任組長，同時要求系統各級黨組織成立相應領導班子和工作班子，黨組織主要負責人要認真落實主體責任和第一責任。全系統自上而下、層層強化，不斷完善責任體系，以嚴實精神抓好學習教育，著力構建長效機制。二是動員學習教育。縣教育局召開全系統“兩學一做”學習教育動員大會，會議要求各級黨組織要制訂具體實施方案，明確學習教育內容和要求，以總支或支部召開動員會，并將“兩學一做”學習教育延伸至全體教師，讓“兩學一做”落到實處，起到實效。三是營造宣傳氛圍。通過宣傳窗、板報、橫幅標語、LED顯示屏、手機短信臺、微信和QQ等現代宣傳媒體對“兩學一做”學習教育目標任務和重要意義進行大力宣傳，全面營造氛圍。共制作大型宣傳窗4個，懸掛橫幅26幅，張貼標語120余條，教育門戶網開辟專欄，刊登各單位“兩學一做”新聞報道稿件20余篇，各單位LED顯示屏滾動播放宣傳標語達500余條次。

找準“長與短”，強基礎重督查夯實“兩學一做”

教育系統點多線長面廣，基層黨建工作中同樣存在較多薄弱環節，抓好“兩學一做“需要真正找準“長處”是什么、“短板”在哪里，在常規上下功夫，在重點上求突破，在落實上有實招。一是規范常規。“兩學一做”學習教育是黨建的總抓手、總任務和指南針，各單位黨組織均布置了“兩學一做”學習教育活動室，配備了黨章黨規、系列講話等學習資料，制作了黨員亮身份宣傳欄;堅持“三會一課”制度，按“一會四評”方式召開支部組織生活會，搞好黨員民主評議。局黨委還要求各級黨組織要開展好講主題黨課活動，組織黨員干部開展主題大討論，發揮示范作用;要抓好書記黨建專項述職。長壽學區向黨員教師發出了“關愛貧困防輟學”包班級聯村組倡議，舉行了黨章、黨規知識競賽;談岑學區專門編寫了“兩學一做”黨課教案;栗山學區編印了“兩學一做”學習教育讀本;加義學區將“兩學一做”與周會、例會相結合;安定學區通過抓崗位、抓學習、抓活動、抓宣傳來推進“兩學一做”。二是突出重點。縣教育系統以“兩學一做”為契機，積極回應群眾對有的教師從事有償家教家養，個別學校貪圖利潤、學校食堂利潤超標，校車超載超速、違規運營等問題的關切。如長壽學區的全體黨員教師與學區簽訂了杜絕有償家教承諾書，在全縣各級各類學校引到了示范引領;栗山學區狠抓學生伙食質量，其經驗在全縣推介;在校車辦的領導下，各學區與當地黨政和公安交通部門開展校車整治行動，得到群眾的一致稱贊。三是注重督查。為了使“兩學一做”學習教育真正落到實處、收到實效，教育局黨委辦對此開展了專項督查。在督查過程中發現，三中充分發揮黨員的先鋒模范作用，七中黨員干部聯系薄弱年級與班級，漢昌學區重溫入黨誓詞，特教學校對縣域內177名重度殘疾少兒實行送教上門，幼教中心派名師到農村偏遠幼兒園指導學習教育，職校開展書記講黨課。維夏中學組織黨員教師參觀喻杰故居，接受革命傳統和黨風廉政教育。城北學校與新霞學校結成“聯點”學校，定期組織開展“送教到校”“到校跟班”等活動。

打好“組合拳”，當先鋒創示范抓實“兩學一做”

*強調，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。

一是抓好“六個一批”。聯系一批幫扶戶。縣教育局繼續深入開展“聯村組、包農戶、進民家、解難題”活動，選派黨的積極分子到福壽山鎮吉星村開展駐村工作，全面推進精準扶貧。扎實開展“一進二訪”活動，教育局領導班子成員對福壽山鎮吉星村10戶特困戶實行“一對一”幫扶。各學區、縣直學校黨組織班子成員均有掛點辦聯系學校的舉措，其中局黨委書記、局長吳定輝將梅仙鎮新霞學校定為自己的示范校創建點。加義學區黨總支班子成員每人聯系一所薄弱學校，聯系一戶困難家庭，聯系一名困難學生，聯系一位困難教師。創建一批示范崗。縣教育系統各級黨組織根據各地實際和黨員特長情況，創建“先鋒先行示范崗”。每位黨員的辦公桌上擺放有示范崗的牌子，內容包括姓名、職務、公開承諾和示范崗內容等，做到“一個黨員一面旗，一個崗位一盞燈”。建立一批責任區。縣教育局按股室、學區、縣直學校或窗口，劃定責任片區、確定責任黨員，有針對性地提要求、交任務、明責任，通過思想上關心、業務上聯系、作用上帶頭、生活上幫助，在責任區內聯系群眾、組織群眾、宣傳群眾、教育群眾，發揮先鋒模范和核心凝聚作用。打造一批先鋒工程。圍繞建設“一極三宜”江湖名城篇章的發展戰略和本系統的實際，教育系統將重點打造一批如全面改薄、教師培訓、學校文化建設和“平安校園”創建等共產黨員“先鋒先行工程項目”。解決一批突出問題。重點破解一批影響改革發展的重點難點問題，一批涉及群眾切身利益的民生實事，一批影響社會和諧穩定的矛盾糾紛，全面回應群眾關注的教育熱點問題。如多措并舉整治“家教家養”：對全縣教師特別是城區和集鎮教師家教家養、有償家教行為一經查實從嚴處理，決不手軟;黨員教師以宣誓承諾、立責任狀等方式帶頭拒絕家教家養。激勵一批先進典型。按照市委“五個看重”要求和“三個辦法”文件精神，教育局大力挖掘黨員教師身邊可信可學的先進，大張旗鼓宣傳先鋒先行典型。同時，教育局黨委將在“七一”期間，通過考核、評選、表彰一批“兩學一做”先進典型。

二是做好“五個結合”。縣教育局把“兩學一做”學習教育與“先鋒行行”主題實踐活動有機結合，與深入開展“三嚴三實”專題教育緊密結合，與繼續深化黨的群眾路線教育實踐活動后續整改工作緊密結合，與加強干部作風建設緊密結合，與推進基層服務型黨組織建設緊密結合，推動本單位中心任務，用改革發展穩定的成果檢驗“兩學一做”學習教育的成效。

三是爭創“四個一流”。縣教育局開展以爭創“一流作風、一流素質、一流工作、一流業績”為內容的“四個一流”活動。進一步加強干部作風建設，提升教師職業素養，弘揚崇高師德風范，增強教師業務水平，提高教育教學質量，以表率、示范形象強堡壘、當先鋒、創佳績、作貢獻，促進教育事業又好又快發展。