根據最新山東招生考試院公布的數據，桂林生命與健康職業技術學院在山東招生錄取數據顯示，山東考生上桂林生命與健康職業技術學院的分數在192至192分，位次為582619至492261位次區間內，所以我們預測2023年山東高考考生需要考在192至192區間才能上桂林生命與健康職業技術學院。

一、山東考多少分能上桂林生命與健康職業技術學院

1、2022年山東考生上桂林生命與健康職業技術學院：綜合最低分需要239分，錄取最低位次為582619名;

2、2021年山東考生上桂林生命與健康職業技術學院：綜合最低分需要296分，錄取最低位次為492261名;

3、2020年山東考生上桂林生命與健康職業技術學院：綜合最低分需要192分，錄取最低位次為522843名;

二、桂林生命與健康職業技術學院在山東的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年桂林生命與健康職業技術學院在山東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	2段	239	582619	省教育廳

2、2021年桂林生命與健康職業技術學院在山東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	2段	296	492261	省教育廳

3、2020年桂林生命與健康職業技術學院在山東的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	2段	192	522843	省教育廳

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沒過本科線能上本科的方法

沒有過本科線也是有機會錄取本科的，可以通過本科志愿征集來錄取本科院校。志愿征集指的是在招生工作當中，原計劃報考的人數超過了實際報考的人數導致了位置空缺，這時候部分院校就會向考生公布志愿征集的名額。

這時候只要找準時機，盡管沒有達到本科的批次線也可以錄取本科，這種機會只適用于離本科分數線不太多的考生。

一些考生，距離本省的本科線可能就差幾分，這種情況下一般都只能報考專科院校，無法報考本科。考生可以選擇報考3+2專本連讀，也就是在大專院校讀三年，再到本科院校讀兩年，畢業后拿的是本科院校畢業證書。

三、桂林生命與健康職業技術學院最新介紹

桂林生命與健康職業技術學院是一所經廣西壯族自治區人民政府批準，國家教育部備案核準，具有獨立頒發國家承認學歷的全日制普通醫藥健康類高等職業技術學院。 學校的辦學指導思想是學院堅持黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學方向，堅持立德樹人，培育和踐行*核心價值觀，依法辦學。 學校總占地約570畝，坐落在風景秀麗的國際旅游名城廣西桂林市。并依托大中華養生谷辦學，大中華養生谷是中國十三大健康旅游示范基地和國家中醫藥健康旅游示范基，建有崇華中醫街、崇華中醫醫院、中醫養生小鎮等項目，作為學院強大的教學配套及實訓基地，為學生的教育、教學、實習實訓，提供了堅實有力的保障條件。 學校目前開設的專業有：中醫康復技術、中藥學、中醫養生保健、醫學營養、康復治療技術、醫學美容技術、健康管理、幼兒發展與健康管理、家政服務與管理、護理、藥學等專業，致力于傳承和弘揚中醫藥文化，以服務人民群眾健康和大健康產業為己任，面向世界打造中醫藥人才的搖籃。 學校擁有一支教學經驗豐富的專、兼職教師團隊，學校校長由廣西醫科大學原校長，醫學博士黃光武先生擔任。專兼職教師團隊中有博士10人、研究生學歷54人，教授、副教授和主任、副主任醫師，專業技術職稱的專任教師70人。學校還選聘一批長期在醫療第一線工作多年、經驗豐富、能力水平優秀的醫生給學生傳播知識、言傳身教，手把手的進行教育培養。讓學生在學校學到實用的知識，德智體全面發展，畢業以后很快能一展身手，成為業務骨干。專兼職教師隊伍已超過300人。 學校還成立了由國際知名專家、國內各學科優秀帶頭人組成的學術委員會。其中有美國耶魯大學醫學院教授鄭永齊院士，中國中醫國醫大師、中國工程院院士石學敏，中國中醫國醫大師王琦、孫光榮、韋貴康，全國名老中醫湯一新、林毅、李莉等教授。其中王琦院士帶團隊主持中醫體質與治未病學院的教學，韋貴康國醫大師帶團隊主持岐黃中醫正骨康復學院的教學，作為他們學術思想和醫療技術的傳承人。學生將有幸在院士和大師指導下學習中醫知識。 桂林生命與健康職業技術學院是響應**關于“實施健康中國戰略”部署成立的。學校秉承“德育為先、技能為重、創新發展、服務社會”的辦學理念，以“讓更多人健康、快樂、有尊嚴地活過120歲”為辦學宗旨，以培養“大健康”醫療健康管理專業人才為己任，堅定不移地實施人才強區戰略，構建和完善有特色的現代職業教育體系，打造廣西乃至全國培養健康養生養老、醫療護理、醫療旅游的人才培養基地，讓更多的學生步入醫學殿堂，傳承和發揚祖國五千年中醫學的優秀傳統，在“大健康”發展領域做出更大的貢獻。