根據最新山東招生考試院公布的數據,長春醫學高等專科學校在山東招生錄取數據顯示,山東考生上長春醫學高等專科學校的分數在453至457分,位次為260714至255794位次區間內,所以我們預測2023年山東高考考生需要考在453至457區間才能上長春醫學高等專科學校。
一、山東考多少分能上長春醫學高等專科學校
1、2022年山東考生上長春醫學高等專科學校:綜合最低分需要454分,錄取最低位次為260714名;
2、2021年山東考生上長春醫學高等專科學校:綜合最低分需要453分,錄取最低位次為255794名;
3、2020年山東考生上長春醫學高等專科學校:綜合最低分需要457分,錄取最低位次為255887名;
二、長春醫學高等專科學校在山東的2020-2022錄取分數線和錄取位次
1、2022年長春醫學高等專科學校在山東的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 454 | 260714 | 省政府 |
2、2021年長春醫學高等專科學校在山東的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 453 | 255794 | 省政府 |
3、2020年長春醫學高等專科學校在山東的錄取分數線和位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 457 | 255887 | 省政府 |
高考填報志愿服從調劑的意思
高考填志愿服從調劑的意思:指高考分數達到所填報學校的投檔線,但未達到所報專業錄取分數線,同時該校仍有專業未錄滿可以錄取你,因為你服從專業調劑了便會被未錄滿的專業錄取,若不服從調劑該學校便不能錄取你,于是就會被退檔。簡而言之,服從調劑就是從所填報院校中滿足的專業隨機挑選一個專業。
服從院校調劑是你在你報的志愿中的學校都未能錄取你才會有效,一般這種概率是很低的,因為一般高校不會接收未填報本校志愿的學生,所以很少發生院校調劑的情況除非發生特殊情況。所以不必擔心你錄取了你報的院校而調劑到其他院校。總體說,服從調劑是減輕了考生填報志愿的壓力。
高考志愿填報的的技巧
1、填報志愿的過程中,如果能正確把握填報志愿的梯度,就能增加被錄取的幾率。因此,考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報時,一定要注意拉開梯度,慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校,為了提高生源的質量,通過政策規定和志愿分數級差等形式,每年都在第二、三志愿中擇優錄取部分高分考生。
2、考后估分報志愿的考生擔心估分不準,或者因為考得不好影響心態,有些考生發揮不理想,不能面對現實,情緒低落。無論屬于哪種情況,都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進行分析,不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。
3、不要盲從。填報志愿時同學間會相互討論、相互商量,這是非常好的事情,但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣,愛好興趣不一樣,不能相互模仿,相互模仿造成的扎堆現象對高考錄取是很不利的。
三、長春醫學高等專科學校最新介紹
長春醫學高等專科學校坐落于吉林省長春市,始建于1936年,1993年經教育部批準為全日制普通高等專科學校。2001年學校與長春市職工醫科大學合并,2007年與長春市直機關業余大學合并,組成新的長春醫學高等專科學校。 學校現有教職工477人,博士16人,副高級以上教師占41.3%。學校面向全國30個省區市招生,現有在校學生9344人,開設了醫藥衛生、食品藥品與糧食、生物與化工等4個大類,涵蓋臨床醫學類、護理類、藥學類、醫學技術類、健康管理與促進類等共13個類別、27個專業。形成了以“醫藥康護健”五大專業集群的校企聯動人才培養模式,并與澳大利亞、韓國、日本開展合作辦學。 學校作為長春市唯一的一所醫學專科院校,為吉林省特別是長春市基層醫療衛生機構培養了數萬名優秀人才。據麥可思五年跟蹤調研結果顯示,學校畢業生一次就業率始終保持在85%以上,就業對口率達到90%以上,學生就業滿意率達到95%,藥學類專業和檢驗、美容、視光等醫技類專業就業率達100%,呈現出供不應求的局面。學校執業護士通過率超過95%,名列全省第一;口腔執業助理醫師考試通過率名列全國三甲。 學校擁有國家職業院校健康服務類示范專業、養老服務類示范專業、國家教學改革試點專業、中央財政支持專業、國家職業教育創新發展行動骨干專業、中央財政支持的實訓基地等10個國家級稱號;先后完成吉林省示范專業、特色專業、品牌專業、高水平專業和學徒制試點等24個項目。獲得國家教學成果二等獎1項、衛生行指委教學成果二等獎1項、吉林省教學成果獎6項。建有國家級精品資源共享課2門、省級精品課程9門、省級優秀課程31門。 學校長期致力于提高服務行業的能力,服務社會的范圍與途徑不斷拓寬。現已成為國家衛生行業指導委員會公共衛生與衛生管理類專指委主任委員單位、標準化病人(SP)教指委副主任委員單位、國家首批“1+X”證書制度試點院校和吉林省老年健康教育研究基地。中國社區衛生服務培訓基地、民政部緊急救援職業技能培訓定點單位促進中心、“國家基本藥物臨床應用”培訓中心、國家執業醫師實踐技能考試基地,入選了首批吉林省普通高中生綜合素質評價社會實踐基地,牽頭組建的吉林醫藥職業教育集團獲教育部批準為國家首批示范性職教集團。 學校始終秉承“醫道天德”的校訓精神,按照國家省市對高等教育事業和醫藥健康產業發展的要求,以“升本工程”為目標,以“雙高”建設為驅動,為實現學校高質量發展奮發有為、砥礪前行! 2021年11月更新