一、青島工程職業學院藥品生物技術普通批專業分數線是多少分
根據2023年青島工程職業學院招生辦官方公布的錄取數據,我們可以知道青島工程職業學院的藥品生物技術專業在全國各省的最低分數線數據如下:1、青島工程職業學院藥品生物技術專業在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為403分,對應的最低錄取位次為208582名;
2、青島工程職業學院藥品生物技術專業在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為414分,對應的最低錄取位次為96921名;
3、青島工程職業學院藥品生物技術專業在山東省份2022年的綜合科目最低錄取分為399分,對應的最低錄取位次為379945名;
4、青島工程職業學院藥品生物技術專業在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為381分,對應的最低錄取位次為383106名;
5、青島工程職業學院藥品生物技術專業在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為333分,對應的最低錄取位次為444033名;
6、青島工程職業學院藥品生物技術專業在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為179分,對應的最低錄取位次為227083名;
7、青島工程職業學院藥品生物技術專業在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為162分,對應的最低錄取位次為317127名;
8、青島工程職業學院藥品生物技術專業在四川省份2022年的理科科目最低錄取分為300分,對應的最低錄取位次為262698名;
9、青島工程職業學院藥品生物技術專業在云南省份2022年的理科科目最低錄取分為382分,對應的最低錄取位次為128707名;
二、青島工程職業學院藥品生物技術專業2019-2022年錄取分數線統計表
專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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青島工程職業學院藥品生物技術專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 403 | 208582 |
青島工程職業學院藥品生物技術專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 414 | 96921 |
青島工程職業學院藥品生物技術專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
青島工程職業學院藥品生物技術專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
青島工程職業學院藥品生物技術專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 化 | 399 | 379945 |
青島工程職業學院藥品生物技術專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 化 | 381 | 383106 |
青島工程職業學院藥品生物技術專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 333 | 444033 |
青島工程職業學院藥品生物技術專業 | 2019 | 山東 | 文科 | - | 179 | 227083 |
青島工程職業學院藥品生物技術專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 162 | 317127 |
青島工程職業學院藥品生物技術專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 300 | 262698 |
青島工程職業學院藥品生物技術專業 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 382 | 128707 |
三、青島工程職業學院介紹
青島工程職業學院,簡稱“青工職院”,2019年在整合青島市職業教育公共實訓基地資源基礎上由山東省人民政府批準設立、教育部備案,是全日制公辦專科層次普通高等學校,實行省市兩級管理、以青島市為主的管理體制。學院位于青島市城陽區上馬街道,目前占地509畝,建筑面積25.8萬平方米,目前有教職工229人,在校生3737人。學院設有智能制造學院、機電工程學院、海洋財經學院、信息工程學院等4個二級學院,依托區域發展開設藥品生物技術、電氣自動化技術、大數據技術與應用、數控技術、模具設計與制造、新能源汽車技術、移動通信技術(5G方向)、軟件技術、城市軌道交通運營管理、工業網絡技術、智能控制技術、城市軌道交通車輛技術等28個專業,擁有軌道交通、智能制造、數控、模具、機電、機械、汽修、焊接、海洋生物等九大現代化標準實訓中心。各實訓中心均按照企業生產車間標準建造,設備總價值近1.5億元。學院定位于服務山東省新舊動能轉換工程和青島市“十五個”攻勢、十三條產業鏈發展需要,重點圍繞現代制造業,著力打造能夠支撐青島市工業現代化進程的專業體系,與青島市工業發展同步同頻。依托青島市產業規劃和布局,以培養海洋生物及化工、高端裝備制造、新一代信息技術、交通運輸、高端服務業技能人才為目標。學院依托現有的實訓設備,深化產教融合,多種途徑開展校企合作,與華為集團、青島地鐵集團有限公司、青軟集團等知名企業聯合培養人才。學院積極推進1+X證書制度試點工作,目前為1+X證書試點工業機器人應用編程職業技能等級證書考核管理中心和試點院校。學院以“先進、獨特、速度、活力”的思想為引領,以“先進性、先鋒性”為發展理念,踐行“知行有度、刻意求工”校訓,突出工科職教特色,協同推進與區域經濟“一體化”發展。明確以培養“生活人、經濟人、技能人、創業人、合格公民”為育人目標,打造“專業教師、企業工程師、學生導師、創業導師”為一體的“四師型教師”。初步規劃2023年全日制在校生達到10000人。到2025年建成省內領先、國內一流的集學歷教育、社會培訓、科學研究、技術服務于一體多元辦學的技術技能人才培養基地,打造成新時代大國工匠的搖籃、中國高等職業教育創新發展品牌。