根據(jù)最新山西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，山西考生上山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在132至229分，位次為90792至61854位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測(cè)2023年山西高考考生需要考在132至229區(qū)間才能上山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

一、山西考多少分能上山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、2022年山西考生上山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中外合作)：理科最低分需要164分，錄取最低位次為88477名;

2、2022年山西考生上山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要248分，錄取最低位次為80241名;

3、2021年山西考生上山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要136分，錄取最低位次為78243名;

4、2020年山西考生上山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：理科最低分需要227分，錄取最低位次為90792名;

5、2022年山西考生上山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中外合作)：文科最低分需要194分，錄取最低位次為68360名;

6、2022年山西考生上山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要245分，錄取最低位次為61854名;

7、2021年山西考生上山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要132分，錄取最低位次為65378名;

8、2020年山西考生上山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院：文科最低分需要229分，錄取最低位次為72158名;

二、山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山西	理科	專科	164	88477	省政府
2022	山西	理科	專科	248	80241	省政府
2022	山西	文科	專科	194	68360	省政府
2022	山西	文科	專科	245	61854	省政府

2、2021年山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山西	理科	專科	136	78243	省政府
2021	山西	文科	專科	132	65378	省政府

3、2020年山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山西	理科	專科	227	90792	省政府
2020	山西	文科	專科	229	72158	省政府

二本有哪些師范類大學(xué)

安徽二本：淮北師范大學(xué)、安慶師范大學(xué)、合肥師范學(xué)院、淮南師范學(xué)院

重慶二本：重慶第二師范學(xué)院、長(zhǎng)江師范學(xué)院

福建二本：泉州師范學(xué)院

甘肅二本：天水師范學(xué)院、隴東學(xué)院

廣東二本：廣東技術(shù)師范大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、嶺南師范學(xué)院、韓山師范學(xué)院

廣西二本：南寧師范大學(xué)、玉林師范學(xué)院

貴州二本：貴州師范學(xué)院、銅仁學(xué)院

河北二本：河北科技師范學(xué)院、廊坊師范學(xué)院、邢臺(tái)學(xué)院、邯鄲學(xué)院

河南二本：信陽(yáng)師范學(xué)院、鄭州師范學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、安陽(yáng)師范學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、周口師范學(xué)院

黑龍江二本：牡丹江師范學(xué)院

湖北二本：湖北師范大學(xué)、湖北第二師范學(xué)院、黃岡師范學(xué)院

湖南二本：湖南第一師范學(xué)院、衡陽(yáng)師范學(xué)院

吉林二本：吉林師范大學(xué)、長(zhǎng)春師范大學(xué)、通化師范學(xué)院

江蘇二本：南京曉莊學(xué)院、江蘇第二師范學(xué)院、鹽城師范學(xué)院、淮陰師范學(xué)院

江西二本：江西科技師范大學(xué)、贛南師范大學(xué)

遼寧二本：鞍山師范學(xué)院

山東二本：齊魯師范學(xué)院

山西二本：太原師范學(xué)院、忻州師范學(xué)院

陜西二本：咸陽(yáng)師范學(xué)院、寶雞文理學(xué)院、渭南師范學(xué)院

四川二本：綿陽(yáng)師范學(xué)院、樂(lè)山師范學(xué)院、內(nèi)江師范學(xué)院

天津二本：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)

新疆二本：伊犁師范大學(xué)

云南二本：曲靖師范學(xué)院、玉溪師范學(xué)院、楚雄師范學(xué)院

浙江二本：湖州師范學(xué)院、紹興文理學(xué)院、麗水學(xué)院

高考提前批的好處有哪些

提前批其主要就是在普通批次之前錄取，所以第一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是錄取時(shí)間早，只要被該批次錄取后的考生就可以不用對(duì)后續(xù)環(huán)節(jié)過(guò)多關(guān)心了，去做自己想做的事情。其中公費(fèi)師范生、軍校作為提前批次錄取院校內(nèi)，其專業(yè)主要是有減免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還有一定的補(bǔ)助。

考生在畢業(yè)以后找工作也不用愁，基本都是以推薦模式進(jìn)行;當(dāng)然最大的優(yōu)勢(shì)就是其在錄取分?jǐn)?shù)線上相比較普通批次可能會(huì)低一些，并且也會(huì)讓整體的競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小，故而能夠讓報(bào)名的考生錄取的幾率還是高的。

三、山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山西唯一一所林業(yè)類高等職業(yè)院校，前身為創(chuàng)建于1952年的山西林業(yè)學(xué)校。辦學(xué)近七十年來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代林院人的不懈努力，逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，取得了諸多成績(jī)。1992年被山西省人民政府命名為“省部級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校”，1999年通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校的評(píng)估，2000年被教育部命名為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校”。2002年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2007年學(xué)院通過(guò)山西省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，被評(píng)為“高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀單位”。在人才培養(yǎng)水平評(píng)估中達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。2015年被確定為省級(jí)示范性高等職業(yè)院校。2018年被確定為山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位。 學(xué)院占地面積175畝，建筑面積93661平方米。教學(xué)儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值3279.54萬(wàn)元。圖書館藏書25.53萬(wàn)冊(cè)，電子圖書26萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院編制325人（含實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)和龍城森林公園），現(xiàn)有職工317人，其中專任教師184人，副高以上職稱51人（其中教授5人），碩士學(xué)位以上127人（其中博士5人），在校生5000人。 學(xué)院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)29個(gè)。其中黨政職能機(jī)構(gòu)有辦公室、組織人事部、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)、學(xué)生工作部、教務(wù)工作部、招生就業(yè)工作部、規(guī)劃財(cái)務(wù)部、后勤管理服務(wù)中心、安全穩(wěn)定工作部。教學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)有林學(xué)系、園林系、園藝系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、教學(xué)診斷與改進(jìn)辦公室、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治理論教學(xué)研究部、公共體育教學(xué)部、產(chǎn)教融合教學(xué)部、繼續(xù)教育與培訓(xùn)部、中職教學(xué)部。教輔業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)有科技中心、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館。群團(tuán)組織有工會(huì)、團(tuán)委。此外，還設(shè)有督導(dǎo)委員會(huì)、高職教育研究會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、思政研究會(huì)等教育研究機(jī)構(gòu)。 學(xué)院現(xiàn)設(shè)林業(yè)技術(shù)、林業(yè)技術(shù)（工程管理方向）、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)旅游、林業(yè)信息技術(shù)與管理、環(huán)境工程技術(shù)、導(dǎo)游、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、森林防火指揮與通訊、環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)、園藝技術(shù)、園藝技術(shù)（花卉方向）、園藝技術(shù)（都市園藝方向）、綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)林培育與利用、園林技術(shù)、園林工程技術(shù)、景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理、建設(shè)工程監(jiān)理（園林工程監(jiān)理方向）、投資與理財(cái)、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、互聯(lián)網(wǎng)金融、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)技術(shù)、智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝策劃與設(shè)計(jì)、家具藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)等35個(gè)專業(yè)。面向全國(guó)8個(gè)省、市、自治區(qū)招生。畢業(yè)生就業(yè)率在全省同類院校就業(yè)率排名中名列前茅。 學(xué)院在不同的發(fā)展階段取得了諸多榮譽(yù)。1996年起連續(xù)榮獲“省直文明和諧單位標(biāo)兵”稱號(hào)。1996年被林業(yè)廳廳直屬機(jī)關(guān)黨委授予“廳直單位先進(jìn)基層黨組織紅旗單位”。1997年被山西省政府命名為“德育示范學(xué)校”、“山西省文明學(xué)校”。2000年被全國(guó)綠化委員會(huì)評(píng)為全國(guó)部門造林綠化400佳單位。2000年學(xué)院團(tuán)委被團(tuán)中央命名為“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”。2009年被中國(guó)心理協(xié)會(huì)評(píng)為心理健康教育工作先進(jìn)單位。2009年被教育部、國(guó)家語(yǔ)委評(píng)為國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。2011年被中國(guó)高等職業(yè)教育研究會(huì)評(píng)為全國(guó)高職高專院校科研工作先進(jìn)單位。2017年被中國(guó)林業(yè)教育學(xué)會(huì)職業(yè)教育分會(huì)評(píng)為全國(guó)林業(yè)職業(yè)院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)集體。2017年被省城綜治辦評(píng)為“平安標(biāo)兵單位”。2019年被省教育廳評(píng)為山西省創(chuàng)建“平安校園”先進(jìn)單位。現(xiàn)為中國(guó)（北方）現(xiàn)代林業(yè)職教集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位、中國(guó)林業(yè)職業(yè)教育學(xué)會(huì)副主任單位、山西省農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)副理事長(zhǎng)單位、山西省林學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)單位、山西省農(nóng)林水教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位。 學(xué)院一直秉承“知行合一、樹(shù)木樹(shù)人”的教育理念，堅(jiān)持“強(qiáng)基固本、提質(zhì)增效”總基調(diào)，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、追求卓越”的林院精神，堅(jiān)持以創(chuàng)建“行業(yè)一流、省內(nèi)領(lǐng)先”的高職院校為目標(biāo)，以立德樹(shù)人為根本，以質(zhì)量求生存，以改革為動(dòng)力，以涉林專業(yè)為重點(diǎn)，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持走規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)之路，取得了顯著的辦學(xué)成就，共為社會(huì)培養(yǎng)了30000余名高素質(zhì)高技能人才，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)